Program realizowany w ramach Pracowni opiera się na teorii i praktyce w obrębie filmu, fotografii i pokrewnych praktyk medialnych. Ćwiczenia i zadania służą testowaniu pojemności i wiarygodności współczesnych metod i technik audiowizualnych. PRACOWNIA INTERDYSCYPLINARNA
Pierwszy etap kształcenia świadomości artystycznej i wizualnej studentów w Pracowni Interdyscyplinarnej 2 określa program teore
tyczno-praktyczny. Studenci pracują wyłącznie w mediach fotograficznych i filmowych (głównie cyfrowych) poznając tajniki posprodukcji zarówno materiału wizualnego (content), jak i konceptualnego (context). Praktyczny i teoretyczny zakres zagadnień oparty jest o wnikliwą analizę wybranego problemu (studium), jak również o wybór z szeroko rozumianej oferty zagadnień dotyczących przestrzeni wizualnej i polityczno - społecznej (od sztuki akcji po aktywizm społeczny), wymagający permanentnej konfrontacji z żywą przestrzenią kultury poprzez uczestnictwo w wystawach, akcjach, programach edukacyjnych i warsztatach. Program pracowni kładzie nacisk na konfrontacyjne i subwersywne aspekty kultury współczesnej, dopatrując się w nich żywych i istotnych źródeł zaangażowanej i świadomej artystycznej postawy. Propedeutyka w pierwszym etapie kształcenia przygotowuje studenta do zrozumienia oraz określenia własnej specyfiki. Prowadzą do tego zróżnicowane zadania semestralne, również pod względem „medialnym”, wraz z indywidualnym traktowaniem studenta i jego prac. Zbudowane w pierwszym etapie kształcenia mechanizmy poznawcze i zasady
twórcze (oparte na studiach problematyki sztuki współczesnej), oparte na systematycznej pracy stanowią konstrukcję dla drugiego etapu –
świadomego kreowania oraz rozwiązywania problemów artystycznie zaawansowanych. Indywidualizacja przebiegu studiów dokonuje się poprzez stopniowe, świadome
zawężanie i precyzowanie przestrzeni wypowiedzi zarówno w warstwie intelektualnej (teoretycznej), jak i praktycznej (medium twórcze). Pedagog stanowi tutaj istotne narzędzie formotwórcze i opiniotwórcze – jako katalizator kształtowania świadomości i poszukiwania własnej drogi twórczej studenta. Kształtowanie świadomości twórczej studentów nadzorowane jest przez system
prowadzonych korekt i przeglądów (zadań i ćwiczeń), konsultacji indywidualnych i zbiorowych. Aktywny czynnik refleksyjny rozwija krytykę i autokrytykę. Student Pracowni Interdyscyplinarnej 2 bierze pełną odpowiedzialność za to, co robi. opracowanie: Grzegorz Sztwiertnia
Prowadzenie:
dr hab. ASP (kierownik pracowni)
dr hab. ASP
mgr Dominik Stanisławski (asystent)