Instytut Pedagogiki UJ

Strona główna
Polska
Kraków
Instytut Pedagogiki UJ

Studiuj z najlepszymi! Szanowny Maturzysto i Licencjacie! Czasem to będzie rozmowa, czasem informacja, innym razem lokalne działania organizacyjne.

Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie proponuje Ci studia przygotowujące do indywidualnej i środowiskowej pracy z człowiekiem. Pedagog to ten, który będąc obok osoby potrzebującej stara się wesprzeć jej samodzielność, rozwój talentów
i zainteresowań poprzez różne działania. Wiedza i umiejętności, jakie są potrzebne pedagogowi w jego codziennej pracy zależą przede wszystkim o

d specyfiki środowiska, instytucji, sytuacji oraz ludzi, którzy potrzebują wsparcia na swojej drodze życia. Dotyczy to dzieci, młodzieży, dorosłych oraz osób starzejących się. Wszystkim im pedagog społeczny lub szkolny może pomóc w rozwiązywaniu aktualnych problemów, rozpoznawaniu
i rozwijaniu osobistych zasobów, a też poszukiwaniu dodatkowych działań, zarówno wzmacniających poczucie własnej wartości, jak i służących pożytkowi publicznemu. Z takiej właśnie perspektywy specyfiki i potrzeb sytuacji edukacyjno- pomocowych opracowaliśmy adekwatną do oczekiwań studentów i rynku ofertę programową. Jest ona zgodna z wymogami Krajowych Ram Kwalifikacyjnych oraz pozytywnie oceniona przez Polską Komisję Akredytacyjną w roku 2013. Zapraszamy na strony internetowe: www.pedagogika.uj.edu.pl

26/04/2026

Koło Naukowe Psychologii Kryminalistycznej “Corpus Delicti” zaprasza na spotkanie z dr hab. Małgorzatą Michel, prof. UJ na temat: "Partycypacja nieletnich w procesie resocjalizacji. Pomiędzy dyscypliną i karaniem a szansą".

✔Kiedy? 29 kwietnia 2026 | 18:00

✔Gdzie? meet.google.com/vqx-uwxv-zfi

Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie: https://www.facebook.com/events/1480275860493850/

25/04/2026

14 kwietnia 2026 roku odbyło się posiedzenie Sejmowej Komisji ds. Dzieci i Młodzieży poświęcone kryzysowi bezdomności dzieci i młodzieży w Polsce. W posiedzeniu uczestniczyła i zabrała głos pracowniczka Instytut Pedagogiki UJ, dr hab. Małgorzata Michel, prof. UJ, mówiąc o wynikach swoich badań pochodzących z raportu "S.O.S. wsparcie organizacji streetworkerskich" i przekazując na ręce przewodniczącej komisji, posłanki Moniki Rosy dezyderaty związane z możliwościami przeciwdziałania skrajnemu ubóstwu i bezdomności dzieci i młodzieży w kontekście działań nakierowanych na uszczelnienie lokalnego systemu i na wsparcie niewidzialnych dzieci. Pani Profesor wystąpiła w wielogłosie z Rzeczniczką Praw Dziecka, streetworkerami i młodzieżowymi działaczami na rzecz przeciwdziałania bezdomności młodych.

fot. M. M.

24/04/2026

Serdecznie zapraszamy na III Seminarium Naukowe im. Profesora Bronisława Urbana – Mistrza polskiej pedagogiki resocjalizacyjnej, związanego z Instytut Pedagogiki UJ, które odbędzie się w dniu 27 kwietnia 2026 r. w Kampusie Mundurowym Akademii Wymiaru Sprawiedliwości w Kaliszu.

Uczestnikami III Seminarium Naukowego będą studenci w służbie kandydackiej Akademii Wymiaru Sprawiedliwości, funkcjonariusze Służby Więziennej a także przedstawiciele katedr uniwersyteckich i instytucji resocjalizacyjnych.
Moderatorami tego seminarium będą: dr Dorota Kanarek-Lizik, prof. AWS oraz dr Jakub Jerzy Czarkowski, prof. AWS.

Organizatorami seminarium są Katedra Pedagogiki Penitencjarnej oraz Koło Naukowe Bezpieczeństwa i Resocjalizacji Akademii Wymiaru Sprawiedliwości.

23/04/2026

W imieniu Ośrodek Doskonalenia Dydaktycznego Ars Docendi serdecznie zapraszamy nauczycieli akademickich oraz doktorantów do udziału w interaktywnym webinarze w języku angielskim pt. Challenges and Opportunities in Higher Education Assessment, który odbędzie się w najbliższy piątek o godzinie 11:00, w ramach cyklu Dydaktycznych Dygresji.

Spotkanie będzie okazją do refleksji oraz wymiany doświadczeń dotyczących tego, w jaki sposób ocenianie może skutecznie wspierać uczenie się studentów, a jednocześnie być osadzone w realiach współczesnego szkolnictwa wyższego.

Webinar poprowadzą Michelle Tooher oraz Mairead Greene z Centrum Doskonałości w Uczeniu się i Nauczaniu Uniwersytetu Galway, których doświadczenie zawodowe obejmuje projektowanie procesu I narzędzi oceniania, zagadnienia rzetelności akademickiej oraz rozwój dydaktyki akademickiej.

W załączeniu przesyłamy plakat informujący o tym wydarzeniu. Przypominamy, że wszystkie informacje dotyczące spotkań organizowanych w ramach cyklu zamieszczane są w zespole na platformie Ms Teams: Dydaktyczne Dygresje. Wsparcie nauczyciela akademickiego / dostęp przez kod h33t6v4.

Gorąco zachęcamy, aby dołączyć do tego zespołu. Są w nim zamieszczane na bieżąco m.in. nagrania webinariów oraz dodatkowe materiały. Wszystkie osoby będące jego członkami mają też możliwość dodawania zaplanowanych spotkań do swojego kalendarza Outlook, dzięki czemu będą mogły otrzymywać przypomnienia o zaakceptowanym wydarzeniu.

Zapraszamy do udziału w spotkaniu i dyskusji!

22/04/2026

W imieniu Koło Naukowe Pedagogów Resocjalizacyjnych UJ zapraszamy Was na kolejne spotkanie Klubu Książki i Filmu "Na marginesie"✔

🔔24.04.2026 (piątek)
⏰ 16:00–20:00
🏠Pracownia Młodych Krakusa 7

Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie: https://www.facebook.com/photo/?fbid=1364077442196987&set=a.498206578784082

21/04/2026

Gdzie bije serce ekonomii społecznej? ❤🔔

Odpowiedź na to pytanie zna dr Łukasz Hajduk, organizator gry miejskiej dla studentów Instytutu Zarządzania i Spraw Społecznych UKEN, Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II, Akademii Górniczo-Hutniczej w ramach Tygodnia Ekonomii Społecznej, który w tym roku odbywał się w dniach 13-17 kwietnia✔

fot. https://www.facebook.com/photo?fbid=1989184841913653&set=pcb.1989184858580318

PS: gratulujemy zwycięstwa studentom pracy socjalnej z Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie🏆

20/04/2026

Ogród naszego Instytutu po raz kolejny medialnie doceniony!🏡

Już jutro, 21 kwietnia, w Instytut Pedagogiki UJ będziemy gościć ekipę telewizyjną Dzień Dobry TVN wraz z reporterem Bartkiem Jędrzejakiem. Tuż po godzinie 11, prowadzone będzie wejście antenowe na żywo przez 2-3 minuty wraz z prognozą pogody.

Osoby zainteresowane mogą śledzić transmisję na stronie: https://dziendobry.tvn.pl/

20/04/2026

W 26. numerze czasopisma "Edukacja elementarna w teorii i praktyce" (1 (80) vol 21) ukazał się artykuł dr. hab. Małgorzaty Michel, prof. UJ zatytułowany: "Mapa pól problemowych w badaniach społecznych z udziałem dzieci na podstawie zogniskowanych wywiadów fokusowych". Jest on opracowaniem i prezentacją wyników badań fokusowych, które odbyły się w Instytucie Pedagogiki UJ 11 kwietnia 2025 roku w ramach seminarium metodologicznego, które zgromadziło badaczki i badaczy z całej Polski realizujących badania z udziałem dzieci.

Patronat nad seminarium objął Behaviour in Crisis Lab oraz Rzecznik Praw Dziecka. Problemem badawczym było pytanie o to, "jakich problemów formalnych, dylematów etycznych i metodologicznych doświadczają osoby realizujące badania społeczne z udziałem dzieci?" Do analizy danych użyto metody analizy tematycznej oraz techniki mapowania pól problemowych. W wyniku przeprowadzonych badań powstały następujące pola problemowe: zakres merytoryczny badań w kontekstach, głos dziecka a obszary problematyczne, wiek dzieci, strategie i rodzaje badań społecznych z udziałem dzieci, problemy natury metodologicznej, etycznej i formalnej oraz potrzeby badaczy.

Wyniki analizy wykazały, że: badania z udziałem dzieci stały się w Polsce popularne; osoby je realizujące rzadko korzystają z gotowych kodeksów i dobrych praktyk; większość z problemów natury metodologicznej i etycznej ma charakter dylematu, co zmusza do ciągłego podejmowania trudnych decyzji; osoby realizujące badania z udziałem dzieci powinny posiadać szczególne kompetencje, umiejętności i wiedzę z zakresu prawa, psychologii, pedagogiki, komunikacji interpersonalnej, procedur bezpieczeństwa itd.; istnieje potrzeba szkoleń osób zasiadających w komisjach etyki badań i podejmujących decyzję/oceniających projekty badawcze z udziałem dzieci oraz ujednolicenie praktyk komisji i kryteriów oceny.

Dodajmy, że Pani profesor jest przewodniczącą Zespołu ds. Standardów etyki badań społecznych z udziałem dzieci w Polsce przy RPD.

19/04/2026

Trwa letnia rekrutacja do Program MOST✔

Jak aplikować do Programu? Wejdź na stronę https://irkmost.amu.edu.pl/pl/offer/2026Z/

Zapoznaj się z ofertą aktualnej rekrutacji i po prostu wybierz interesujący Cię kierunek. A szczegóły dotyczące dalszych procedur i dokumentu, pod którym należy uzyskać podpis (Pro)Dziekana są oczywiście opisane na naszej stronie internetowej https://most.amu.edu.pl/kto.../rekrutacja-krok-po-kroku/

Jeżeli masz jakiekolwiek pytania, śmiało pytaj Uczelnianych Koordynatorów – tutaj znajdziesz ich dane kontaktowe: https://most.amu.edu.pl/.../kim-sa-koordynatorki-i.../

https://www.facebook.com/photo?fbid=1464603242030514&set=a.617140906776756

18/04/2026

[Wiosenne Forum Seniora Małopolski👵👴]

W Auditorium Maximum Uniwersytet Jagielloński odbędzie się pierwsze w tym roku Forum Seniora Małopolski. Wydarzenie, któremu patronuje rektor UJ prof. Piotr Jedynak, jest dedykowane przede wszystkim najstarszym mieszkańcom regionu. Ma charakter cykliczny. Jak co roku jest znakomitą okazją do wymiany informacji i doświadczeń, ciekawych rozmów. Forum to oprócz edukacji również wsparcie i integracja seniorów, a także pomoc na drodze do aktywnego życia.

Podczas Forum Seniora Małopolski poruszane zostaną kwestie:

✔zdrowego stylu życia,
✔jak dbać o urodę,
✔jak aktywnie i ciekawie spędzać wolny czas,
✔jak zapobiegać negatywnym konsekwencjom starzenia się.

Tradycyjnie nie zabraknie też wybitnych ekspertów i specjalistów w swojej dziedzinie, którzy będą mówić o najnowszych osiągnięciach profilaktyki zdrowotnej, odkryciach medycyny czy ważnymi z punktu widzenia osoby starszej prawnymi aspektami życia. O zagadnieniach związanych z seniorami będzie mówił także gość specjalny XIX Forum Seniora Małopolski - Radosław Krzyżowski, znany i lubiany aktor teatralny i serialowy.

Udział w wydarzeniu jest bezpłatny. Zapisy trwają do 20 kwietnia lub do wyczerpania wolnych miejsc poprzez formularz zgłoszeniowy. W razie problemów z rejestracją organizatorzy pozostają do dyspozycji w dni powszednie od godz. 10.00 do 15.00 pod nr. tel.: +48 12 688 85 60 lub 502 499 864. Chęć udziału w wydarzeniu można zgłosić także, wysyłając e-mail na adres:

[email protected]. W wiadomości koniecznie należy podać imię i nazwisko uczestnika, adres e-mail lub telefon komórkowy, na który ma zostać wysłane potwierdzenie.

17/04/2026

Serdecznie zapraszamy do lektury artykułu zatytułowanego „Higher education students’ perspectives on GenAI in learning and career futures in the Visegrad countries”, którego współautorami są pracownicy naszego Instytutu, dr hab. inż. Łukasz Tomczyk, prof. UJ i dr Łukasz Szwejka.

📖Tekst ukazał się w najnowszym numerze czasopisma „Computers and Education Open”✔

The rise of generative artificial intelligence (GenAI) in higher education has transformed how students engage with learning, prompting both enthusiasm and unease. While prior research focuses on technology acceptance using quantitative models, qualitative insights into how students interpret these tools remain limited, especially in the Visegrad Group (V4). This study employed a coordinated qualitative design, utilizing 24 focus groups with students from social sciences, education, and management programs across V4 universities.
The study aimed to map student experiences onto the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2) and identify necessary theoretical extensions. Inductive and axial coding was applied to analyse emerging themes. Seven thematic categories were identified: 1) AI adoption and utility; 2) output reliability concerns; 3) user skill; 4) ethical dilemmas; 5) impact on cognitive engagement; 6) the university’s role; and 7) future career implications. While several UTAUT2 constructs (e.g., performance and effort expectancy) were supported, others (e.g., social influence, facilitating conditions) were largely absent or transformed. The analysis proposes four critical theoretical extensions: Contingent Performance Trust (expanding Performance Expectancy), Epistemic Vigilance (expanding simple ease of use), Identity Negotiation (internalizing social influence), and Institutional Legitimacy (validating usage norms).
Findings suggest existing models only partially capture GenAI complexity. Students view GenAI as mandatory "career capital" yet experience deep "deskilling" anxiety. The institutional context shaped interpretations, creating an "ethical vacuum." The study calls for universities to move from passive regulation to active scaffolding, implementing prompt literacy training and process-oriented assessment.

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666557326000297

16/04/2026

W imieniu Centrum Dostępności UJ serdecznie zapraszamy do udziału w 18. edycji Krakowskich Dni Integracji. Wydarzenie to od lat skupia wokół siebie różne krakowskie uczelnie należące do „Porozumienia” oraz Urząd Miasta Krakowa. W tym roku KDI odbędą się w dniach 20 - 24 kwietnia 2026 r.

Gorąco zachęcamy do udziału w szkoleniach i spotkaniach przygotowanych przez Centrum Dostępności UJ. Uwaga! Obowiązują zapisy!

https://www.facebook.com/events/1490378536202370/?acontext=%7B%22event_action_history%22%3A[%7B%22surface%22%3A%22home%22%7D%2C%7B%22mechanism%22%3A%22search_results%22%2C%22surface%22%3A%22search%22%7D]%2C%22ref_notif_type%22%3Anull%7D

Adres

Ulica Stefana Batorego 12
Kraków
31-135

Telefon

+48126341548

Strona Internetowa

http://www.pedagogika.uj.edu.pl/

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Instytut Pedagogiki UJ umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Firmę

Wyślij wiadomość do Instytut Pedagogiki UJ:

Skróty

Chcesz aby twoja firma była na górze listy Uniwersytet w Kraków?

Udostępnij

Kategoria

Szkoła wyższa