Instytut Nauk Pedagogicznych

02/06/2026

📌1 czerwca studentki pierwszego roku pedagogiki specjalnej na zaproszenie Pani Aleksandry Żyły uczestniczyły w obchodach Dnia Dziecka👶👧 w Zespole Szkół Specjalnych w Opolu. Wspierały nauczycieli w organizacji wydarzenia oraz w opiece nad uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.
✅Dla wielu z nich było to pierwsze bezpośrednie doświadczenie pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach🦸‍♂️🦸‍♀️. Studentki wykazały się dużą empatią, życzliwością i otwartością🫶. Z łatwością nawiązywały kontakt z uczniami🤝, a powierzone zadania wykonywały z pełnym zaangażowaniem.
✅Takie praktyczne doświadczenia są niezwykle cenne i z pewnością zaowocują w przyszłej pracy zawodowej❗.

28/05/2026

📌27 maja studenci III roku kierunku Pedagogika specjalna, w ramach przedmiotu „Metodyka nauczania i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym”, zorganizowali grę terenową🐾 „Misja Superbohaterów”🦸‍♂️🦸‍♀️ dla uczniów Szkoły Przysposabiającej do Pracy w Opolu. Wydarzenie odbyło się pod opieką dr Weroniki Kurcz, a uczestnikom towarzyszyła również dr Agnieszka Franczyk❗.
✅Gra składała się z ośmiu stacji zadaniowych, na których na uczestników czekali superbohaterowie oraz różnorodne wyzwania rozwijające kreatywność, współpracę i sprawność. Uczniowie mieli okazję m.in. stworzyć „eliksir wiedzy”, rysować hieroglify, strzelać z łuku🏹, pokonywać pajęczą sieć🕷️🕸️ czy odgadywać piosenki🎼 z popularnych bajek.
✅Motywem przewodnim gry była misja uratowania szkoły przed zagrożeniami ze strony antybohaterów🤖🦹, którzy próbowali przeszkodzić uczestnikom w wykonaniu zadań i osiągnięciu celu. Dzięki współpracy, zaangażowaniu i odwadze uczniowie poradzili sobie ze wszystkimi wyzwaniami, ratując swoją szkołę🏫 i zdobywając tytuł prawdziwych superbohaterów🤩. Gra terenowa była nie tylko okazją do wspólnej zabawy i integracji, ale także cennym doświadczeniem praktycznym dla studentów, którzy mogli wykorzystać swoją wiedzę i umiejętności w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wydarzenie zakończyło się wspólnym poczęstunkiem🍰 i podsumowaniem pełnego emocji dnia.

28/05/2026

📌26 maja studentki V roku pedagogiki specjalnej, wraz z dr Teresa Segiet, odwiedziły Zespół Szkół Specjalnych w Krapkowicach. Wyjazd został zorganizowany w ramach podpisanego porozumienia o współpracy między uczelnią a placówką❗.
✅ Podczas wizyty studentki zostały zapoznane przez dyrektor Ewę Cisińską ze specyfiką funkcjonowania szkoły🏫, jej strukturą oraz formami wsparcia oferowanymi uczniom. Następnie wzięły udział w warsztatach muzycznych przygotowanych przez nauczycieli szkolnego zespołu muzycznego🎤 Tuwim Band, który zaprezentował swoje autorskie kompozycje🎼. Kolejnym punktem programu były warsztaty scrapbookingu, podczas których studentki wykonały oryginalne kartki okolicznościowe.
✅ Wyjazd okazał się cenną lekcją praktyki oraz ważnym doświadczeniem dla studentek kończących edukację i przygotowujących się do podjęcia pracy zawodowej. Zdobyta wiedza i obserwacje z pewnością będą dla nich wartościowym wsparciem w przyszłej pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach. Serdecznie dziękujemy dyrekcji oraz pracownikom ZSS w Krapkowicach za kolejne inspirujące spotkanie🤩, otwartość, życzliwość oraz dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem z naszymi studentkami.

23/05/2026

📣W ramach współpracy Instytutu Nauk Pedagogicznych z Centralnym Muzeum Jeńców Wojennych serdecznie zachęcamy do udziału w organizowanej przez Muzeum XXI Sesji Edukacyjnej „Jeśli nie pamięć, to co? Edukacja w miejscach pamięci narodowej”, która odbędzie się 29 maja 2026 r.

Jak piszą Organizatorzy:
„Już po raz 21. spotkamy się 29 maja w Opolu na sesji edukacyjnej Jeśli nie pamięć to co? Edukacja w miejscach pamięci narodowej. W tym roku przygotowaliśmy dla Państwa temat niezwykle aktualny, gorąco dyskutowany i przewrotnie zatytułowany: Spokojnie, to tylko rewolucja: AI w edukacji.
Zaproszeni przez nas eksperci nie tylko opowiedzą o tym, jak zrozumieć, oswoić i wykorzystać do celów edukacyjnych sztuczną inteligencję, ale także pokażą jej zastosowania podczas warsztatów. Nie zabraknie w tej dyskusji głosu młodych z pokolenia Z – wszak to właśnie oni dzięki swojej cyfrowej biegłości, ale także pragmatycznemu nastawieniu, mogą być kapitalnymi przewodnikami po świecie (z) AI.
Wreszcie i my podzielimy się wnioskami z pierwszych doświadczeń współpracy ze sztuczną inteligencją. Czy i jak AI sprawdza się w edukacji muzealnej i upamiętnianiu wydarzeń historycznych? Jesteśmy przekonani, że dzięki tej sesji wszyscy będziemy na ten temat wiedzieć więcej”.

Sesja skierowana jest do nauczycieli, uczniów oraz studentów kierunków nauczycielskich i pedagogicznych. Obradom towarzyszyć będzie Finał XVIII edycji Ogólnopolskiego konkursu na projekt historyczny „Póki nie jest za późno”.

✅Udział w wydarzeniu jest bezpłatny.

📆Zgłoszenia przyjmowane są do 25 maja (poniedziałek).

Informacje organizacyjne znajdują się na stronie internetowej:
https://www.cmjw.pl/aktualnosci/ruszyly-zgloszenia-na-sesje-edukacyjna-2026,2379.html

19/05/2026

📚 W dniach 9–10 maja członkowie Koło Naukowe Pedagogów Specjalnych „P.S. Człowiek” uczestniczyli w kolejnym szkoleniu z MAKATONu, realizowanym we współpracy z Kołem Naukowym Pedagogów „Do zadań SPEcjalnych” z Uniwersytetu Wrocławskiego. 🤝

📍 We Wrocławiu odbyło się szkolenie I stopnia, natomiast w Opolu zrealizowano szkolenie II stopnia oraz część praktyczną poświęconą wykorzystaniu MAKATONu w pracy i codziennej komunikacji.

💙 Serdeczne podziękowania kierowane są do dr Bogusławy B. Kaczmarek oraz mgr Dagmary Czernek za wartościowe szkolenie, ogrom przekazanej wiedzy oraz stworzenie inspirującej i życzliwej atmosfery.

✨ Udział w szkoleniu stanowił cenną okazję do rozwijania kompetencji w zakresie komunikacji wspomagającej i alternatywnej oraz dalszego poszerzania współpracy między kołami naukowymi.

18/05/2026

🌙✨🧠 W dniu 15 maja od godz. 19:00 rozpoczęła się w murach uniwersyteckich magiczna „Noc Nauki” 🔬🎓, zorganizowana w ramach XXIII edycji Opolskiego Festiwalu Nauki 📚💡 (projektu dofinansowanego ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach Programu „Społeczna odpowiedzialność nauki III”) – cyklu wydarzeń upowszechniającego naukę w atrakcyjnej i przystępnej formie poprzez pokazy 🎭, warsztaty 🛠️, spotkania 🤝 i różne inne aktywności 🎨, ukierunkowane zarówno na młodszych 👧🧒, jak i starszych adeptów nauki 👩‍🎓👨‍🏫.

👩‍🏫📖 W ramach popularyzacji nauk pedagogicznych – studencki ruch naukowy (Koło Naukowe Pedagogów, Koło Naukowe Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej, Koło Naukowe Pedagogów Specjalnych) wraz z pracownikami Instytutu, zorganizowali specjalną strefę 🎪, pozwalającą odwiedzającym poznać i doświadczyć w praktyce szerokiego spectrum nauk pedagogicznych. W ramach dedykowanej strefy przygotowano następujące stanowiska:

🔹 „Doświadcz inaczej” – strefę symulacji 👁️‍🗨️🦯, pozwalającą uczestnikom choć na chwilę wejść do świata osób z różnymi trudnościami;

🔹 „Nauka programowania i kodowania na wczesnych etapach edukacyjnych” 💻🤖 przy wykorzystaniu dedykowanych puzzli dla robotów edukacyjnych – „Ozobotów”, wciągając w zabawę dzieci 🎲, a jednocześnie rozwijając ich kreatywność 🎨 i logiczne myślenie 🧩;

🔹 „Pracownia integracji sensorycznej oraz gier i zabaw animacyjno-ruchowych” 🏃‍♀️🎈, umożliwiającą poznanie twórczych zabaw oraz różnych pomocy dydaktycznych 📚, tworzonych i wykorzystywanych w trakcie zajęć na kierunkach pedagogicznych;

🔹 „Warsztaty i zabawy animacyjno-ruchowe dla najmłodszych” 🎭🖌️🎈, podczas których uczestnicy mogli odpowiedzieć na interesujące pytania ❓, wylosowane przez koło fortuny 🎡, nauczyć się malowania twarzy 🎨 czy modelowania z balonów 🎈.

🧠✨ Warto także wspomnieć o stanowisku „Myślenie daje wybór!” doktorantki z pedagogiki – Pani mgr Moniki Sawickiej (Fundacja „KLIK dla Edukacji”), która wraz ze studentami modułu resocjalizacyjnego przygotowała strefę zagadek logicznych 🧩, łamigłówek 🔍, wyzwań 💪 i dobrej zabawy 😄.

👏🎉 Oferta aktywności zaproponowanych przez Instytut Nauk Pedagogicznych cieszyła się ogromną popularnością ❤️, nie tylko wśród najmłodszych uczestników wydarzenia 👶, ale także uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych 🏫, którzy mogli aktywnie i twórczo spędzić czas ⏳ odkrywając swoje pasje 🌟 i talenty 🎨.

🤝💙 W organizację i realizację „Nocy Nauki” czynnie włączyli się studenci i doktoranci: Agnieszka Anioł, Klaudia Charytanowicz, Anna Hadasik, Daria Juraszek, Klaudia Kinder, mgr Adam Kita, Zofia Kopyciok, Aleksandra Łuczyńska, Natalia Molik, Teresa Nocon, Kornelia Ripa, Olena Sakharova, mgr Monika Sawicka i Monika Wieczorek, wspierani przez pracowników: dr Teresę Segiet, dr Weronikę Kurcz, dra Adama Konopnickiego i dra Pawła Cieślę. 🌟

13/05/2026

📌Z okazji Studenckiej Wiosny Kulturalnej „Piastonalia 2026” Jego Magnificencja Rektor - ogłosił w dniu 18 maja 2026 r. od 12.00 godziny rektorskie dla studentów i doktorantów naszej Uczelni❗.

Szanowni studenci Instytut Nauk Pedagogicznych 👫🎓
📌Z okazji Studenckiej Wiosny Kulturalnej „Piastonalia 2026”🤩 Jego Magnificencja Rektor prof. dr hab. Jacek Lipok - ogłosił w dniu 18 maja 2026 r. od 12.00 godziny rektorskie dla studentów i doktorantów naszej Uczelni❗.
✅Przy okazji przypominamy, że start "Żakinady" z kampusu planowany jest ok. godz. 14.00, wówczas uniwersytecka brać studencka przyjmie studentki i studentów Politechniki Opolskiej, by następnie wspólnie ruszyć na Rynek i odebrać klucze do miasta.
✅ szczegóły: https://uni.opole.pl/ogloszenia/godziny-rektorskie-z-okazji-piastonaliow-2026/

07/05/2026

📌29 kwietnia 2026 r. odbyło się spotkanie z mgr Agatą Domagałą – terapeutką integracji sensorycznej, która podzieliła się swoją wiedzą oraz doświadczeniem zawodowym w obszarze pracy z dziećmi i młodzieżą. Tematem spotkania była „Integracja sensoryczna – więcej niż zabawa”.
✅ Pani Agata w przystępny i inspirujący sposób przybliżyła uczestnikom znaczenie procesów sensorycznych w codziennym funkcjonowaniu dziecka, podkreślając, jak istotną rolę odgrywają one w rozwoju, uczeniu się oraz zachowaniu.
✅ W wydarzeniu uczestniczyli studenci pedagogiki specjalnej oraz pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, którzy mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę praktyczną oraz zapoznać się z przykładami z pracy terapeutycznej.
✅Spotkanie zostało zorganizowane przez Koło Naukowe Pedagogów Specjalnych "P.S. - Człowiek" UO pod opieką dr Weroniki Kurcz.

Dziękujemy za inspirujące spotkanie i zaangażowanie wszystkich uczestników❗

04/05/2026

📅 28 kwietnia grupa studentek kierunku Pedagogika specjalna wraz z dr Teresą Segiet uczestniczyła w wizycie studyjnej w Zespole Szkolno-Rewalidacyjnym Szkoła Życia w Rybniku.
Wyjazd został zorganizowany z inicjatywy naszej absolwentki, mgr Wiktorii Przeliorz, oraz na zaproszenie Dyrektor Agnieszki Antosz. 🤝

🌉 Wizyta odbyła się w ramach wspólnie realizowanej innowacji pedagogicznej „Mosty zamiast murów”. Studentki miały okazję zobaczyć nowocześnie wyposażoną placówkę, poznać specyfikę pracy Zespołu Szkolno-Rewalidacyjnego oraz przeprowadzić zajęcia w różnych grupach. 👩‍🏫

💡 Była to intensywna dawka wiedzy i praktyki, która znacząco wzbogaciła doświadczenia naszych studentek i poszerzyła ich kompetencje zawodowe.
Praktyka i bezpośrednie doświadczanie to dla nas najcenniejsze elementy procesu kształcenia.

🙏 Serdecznie dziękujemy Dyrekcji Zespołu Szkolno-Rewalidacyjnego w Rybniku oraz Pani Wiktorii za poświęcony czas i przekazaną wiedzę praktyczną!

30/04/2026

📌W dniach 27–28 kwietnia 2026 r. w Wiśle - dr Agnieszka Franczyk i dr Weronika Kurcz uczestniczyły w XXII Międzynarodowej Konferencji Naukowej pt. „Pedagogika specjalna i nauki pokrewne wobec wyzwań i oczekiwań społecznych – nauka w praktyce, praktyka w nauce”, przedstawiając referat👨‍🏫 pt.: Poczucie bezpieczeństwa dorosłych osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną w różnych środowiskach zamieszkania. Wystąpienie było oparte na badaniach Fundacji L’Arche, realizowanych w ramach projektu „Architekci zmiany”❗.

W dniach 27–28 kwietnia 2026 r. w Wiśle odbyła się XXII Międzynarodowa Konferencja Naukowa pt. „Pedagogika specjalna i nauki pokrewne wobec wyzwań i oczekiwań społecznych – nauka w praktyce, praktyka w nauce”.

Podczas wydarzenia dr Agnieszka Franczyk i dr Weronika Kurcz z Instytut Nauk Pedagogicznych zaprezentowały referat oparty na badaniach Fundacji L’Arche realizowanych w ramach projektu „Architekci zmiany”.

💬 Tematem wystąpienia było poczucie bezpieczeństwa dorosłych osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną w różnych środowiskach zamieszkania.

To dla nas niezwykle ważne, że wyniki badań wyraźnie pokazują, jak ogromne znaczenie ma wspólnota i relacje:
❤️ mieszkańcy domów L’Arche czują się u siebie – bezpiecznie i dobrze,
🏡 wielu z nich nie wyobraża sobie życia w innym miejscu,
🔄 w przeciwieństwie do części osób mieszkających w innych formach opieki, które częściej deklarują potrzebę zmiany i większej niezależności.

Dziękujemy za możliwość podzielenia się naszym doświadczeniem i pokazania, że tworzenie prawdziwego domu – opartego na relacjach, godności i wzajemności – ma realny wpływ na życie osób z niepełnosprawnością.