PBW Gdansk Filia w Pucku

13/01/2017

http://puck.naszemiasto.pl/artykul/zdjecia/puck-wystawa-stan-wojenny-19811983-wojna-z-narodem-polskim,3890430,galop,23498040,t,id,tm,zid.html

02/01/2017

ZAPROSZENIE
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka Filia Puck serdecznie zaprasza do obejrzenia wystawy : Stan Wojenny 1981 – 1983. Wojna z narodem polskim.
Ekspozycja została przygotowana w trzydziesto piątą rocznicę wprowadzenia stanu wojennego. Na ekspozycję składają się zdjęcia z demonstracji oraz inne dokumenty epoki: prasa oficjalna z okresu stanu wojennego, ulotki i prasa podziemnej „ Solidarności” oraz inne „pamiątki” z walki z reżimem komunistycznym.
Fotografie i inne dokumenty, które znalazły się na wystawie pochodzą ze zbiorów prywatnych oraz z archiwów Instytutu Pamięci Narodowej. Wystawa - zgodnie z założeniami organizatora wystawy – ma "upamiętnić wszystkich tych, którzy poświęcili szczęście rodzinne, zdrowie, a czasem także życie dla walki o wolną i niepodległą Polskę, którzy opowiedzieli się przeciwko (...) komunistycznemu reżimowi".
Wystawa będzie dostępna od 27 grudnia 2016 roku do 15 lutego 2017 r. w Czytelni Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej, Filia Puck, ul. Sambora 16 w godzinach otwarcia biblioteki.

08/09/2015

Edyta Joanna Lichota. - „Terapia logopedyczna ”.
Warszawa : Difin, 2015.
(Publikacja ta powstała w wyniku wieloletniej praktyki logopedycznej. Zawarte w niej ćwiczenia przeznaczone są do nauki wymowy wszystkich głosek języka polskiego. Skierowana jest do Logopedów, Nauczycieli, Pedagogów, Rodziców i Studentów. Poza ćwiczeniami praktycznymi zawiera podstawowe informacje na temat diagnozy, teorii i praktyki logopedycznej. Rysunki oraz zdjęcia uzupełniają i ułatwiają terapię logopedyczną. Książka ta pomaga ocenić, czy dziecko ma sprawne narządy artykulacyjne, poszerza zasób słownictwa oraz uzupełnia bazę dydaktyczną nauczycieli edukacji przedszkolnej, wczesnoszkolnej i logopedów. Rebusy i zagadki fonetyczne mają za zadanie nauczyć dziecko nowych treści przez zabawę, wyzwalając tym samym pozytywne emocje. Publikację można wykorzystać zarówno w profilaktyce, jak również terapii logopedycznej...)

08/09/2015

Metodologia badań logopedycznych z perspektywy teorii i praktyki ”/ red. Stanisław Milewski.
Gdańsk : Harmonia, 2015.

(Kolejny tom z serii Logopedia XXI Wieku z pewnością zainteresuje i będzie pomocny studentom logopedii, logopedom praktykom oraz tym wszystkim, którzy w swojej pracy zawodowej mają do czynienia z osobami z zaburzeniami mowy i/lub prowadzą badania naukowe z tego zakresu. Prezentowany tom jest wynikiem współpracy naukowców z różnych ośrodków badawczych w Polsce, co podkreśla wagę podjętej tutaj problematyki....)

08/09/2015

Anna Ostaszewska . - „Psychoterapia integratywna w podejściu chrześcijańskim”.
Gdańsk : GWP, 2015.

(Psychoterapia integratywna w podejściu chrześcijańskim jest metodą psychoterapii rozwijaną w Stowarzyszeniu Psychologów Chrześcijańskich w Polsce, której celem jest jednoczesna troska o zdrowie psychiczne i duchowe człowieka. Opiera się ona o podejście psychodynamiczne oraz poznawczo-behawioralne i korzysta zarówno z naukowych jak i duchowych tradycji. W naszym kraju wiara chrześcijańska jest dla wielu ludzi bardzo ważną częścią życia, dlatego tak istotnym jest, aby psychoterapeuci (czy są chrześcijanami czy nie) byli przygotowani do pomocy ludziom z różnych środowisk kulturowych. Publikacja skierowana jest nie tylko do psychoterapeutów pracujący w ośrodkach prowadzonych przez Stowarzyszenie Psychologów Chrześcijańskich i studentów Studium Psychoterapii SPCh, ale również do przedstawicieli rożnych podejść w psychoterapii, psychologów, pedagogów oraz osób duchownych..)

08/09/2015

Bajkoterapia czyli bajki-pomagajki dla małych i dużych ”/ red. Katarzyna Klimowicz.
Warszawa : Nasza Księgarnia, 2015.

(Bajkoterapia to antologia pięknych i mądrych bajek dla dzieci, poradnik dla rodziców, a przede wszystkim świetny sposób na wspólne spędzenie czasu!
Bajki-pomagajki to niezwykłe historie, które wspierają i dają poczucie bezpieczeństwa, zawierają wiele praktycznych wskazówek, opowiadają mądrze o świecie dziecięcych emocji i konkretnych problemach, z którymi dzieci się borykają. Młodzi i najmłodsi czytelnicy (w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym) mogą utożsamić się z bohaterem i przeżyć z nim daną historię, a także dowiedzieć, jak zachować się w wielu ważnych sytuacjach. (…) W drugim, poszerzonym i poprawionym, wydaniu bajkom towarzyszą wskazówki i komentarze eksperta od bajkoterapii – Katarzyny Klimowicz, które, mamy nadzieję, będą dla rodziców, opiekunów i dzieci pomocą, inspiracją do rozmowy, zabawy czy przede wszystkim wspólnego zastanowienia się nad takimi tematami jak: inność, spotkanie z nieznajomym, bezpieczeństwo nad wodą, zgubienie się, brak wiary w siebie, rywalizacja z rodzeństwem, bezpieczeństwo w domu...)

15/05/2015

Jolanta Karbowniczek. – „Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna z językiem angielskim”.
Warszawa : Erica, 2012.

(Nauka języków obcych w szkole stała się obowiązkowa od roku szkolnego 2008/2009. Przed nauczycielami stają więc nowe zadania i wyzwania, gdyż wymagania językowe należy dostosować do obniżonego wieku uczniów, a sam język umiejętnie i prawidłowo integrować ze wszystkimi dziedzinami edukacji. Niniejsza publikacja zawiera propozycje rozwiązań metodycznych z zakresu organizacji i planowania pracy dydaktycznej nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej uczącego języka angielskiego w szkole.)

15/05/2015

Joanna Tomczak, Renata Ziętara. - „Kwestia diagnozy i narzędzia badawcze w terapii pedagogicznej”.
Kraków : Impuls, 2014
(Opracowany kwestionariusz diagnozy jest efektem wieloletniej pracy reedukacyjno-terapeutycznej w szkole integracyjnej.
Kwestionariusz diagnozy jest podzielony na 9 części, związanych z konkretnymi zaburzeniami. Każda część składa się z podpunktów, które umożliwiają dokładne rozpoznanie problemu. Części kwestionariusza dotyczą najistotniejszych zagadnień koniecznych do właściwego zdiagnozowania zaburzenia przed rozpoczęciem pracy terapeutyczno-reedukacyjnej. Do każdej części zamieszczono szczegółowy instruktaż i odpowiednie narzędzia badawcze.. )

15/05/2015

Stephen Hawking. - „Krótka historia czasu”.
Poznań : Zysk i S-ka, 2015.
(Autor przedstawia idee prezentujące najnowsze odkrycia w dziedzinie badania wszechświata; wykracza poza teorię względności, mechanikę kwantową i wielki wybuch, aby sięgnąć do tańca geometrii, który doprowadził do powstania wszechświata, krainy zjawiskowych zdarzeń fizyki cząstek elementarnych, w której materia zderza się z antymaterią. …)

15/05/2015

Józef Tischner. - „O człowieku : wybór pism filozoficznych”.
Wrocław : Ossolineum, 2013.
(Omówione tematy: człowiek wobec wartości, człowiek w dramacie, spór o istnienie człowieka.. …)

15/05/2015

Wanda Baranowska. - „Nauczyciel a uczeń z ADHD”.
Kraków : Impuls, 2010.
( Choć ADHD jest najczęściej rozpoznawanym zaburzeniem rozwojowym u dzieci i młodzieży, to trudno odnaleźć w literaturze ślady analiz funkcjonowania ucznia z tym zaburzeniem, na tle zewnętrznych czynników środowiskowych. (…).
Książka jest wynikiem poznawczego poszukiwania ucznia z ADHD w przestrzeni szkolnej, w której odnajdujemy także osoby nauczycieli, z ich osobistymi nastawieniami i ograniczeniami. Na tle medycznej, psychologicznej i pedagogicznej wiedzy o tytułowym zaburzeniu, treść książki, ukazując wyniki przeprowadzonych badań, wyjaśnia pewien łańcuch przyczynowo- skutkowy, oscylujący pomiędzy możliwościami i ograniczeniami ucznia z ADHD a nauczycielską percepcją jego problemów, która modyfikuje konkretne rozwiązania w szkolnej empirii.)

15/05/2015