14/12/2025
Terapia w resocjalizacji – seminarium naukowe
W piątek 12.12.2025 na Wydziale Nauk Społecznych odbyło się VI Seminarium Resocjalizacji. Tym razem organizatorami spotkania byli dr hab. Hubert Kupiec oraz dr Monika Zięciak z Instytutu Pedagogiki US, a temat dotyczył Terapii w resocjalizacji.
W seminarium naukowym uczestniczyli:
- naukowcy z następujących ośrodków akademickich
UAM w Poznaniu – dr hab. Agnieszka Barczykowska, dr hab. Maciej Muskała, dr Hubert Tomkowiak, mgr Piotr Filipowski;
Uniwersytet Łódzki – dr hab. Renata Szczepanik, dr Magdalena Staniaszek, dr Diana Muller-Siekierska, dr Angelika Cieślikowska- Ryczko;
Uniwersytet Pomorski w Słupsku – dr Paweł Kozłowski;
Uniwersytet Gdański - dr Łukasz Kwadrans;
Uniwersytet Jagielloński – dr hab. Justyna Kusztal;
Collegium Ignatianum w Krakowie – dr Krzysztof Biel;
Kierownik oddziału terapeutycznego w Zakładzie Karnym w Goleniowie, Katarzyna Pojawa;
Kierownicy placówek resocjalizacyjnych dla młodzieży dyr. Marcin Głuszyk z MOW w Trzebieży, dyr. Magdalena Słomińska z OOW w Szczecinie wraz z p. Agnieszką Kryszczuk, kier. Lidia Bączkowska z Kuratorskiego Ośrodka Pracy z Młodzieżą w Szczecinie oraz kierownik I ZKSS przy Sądzie Rejonowym Szczecin Prawobrzeże i Zachód p. Izabela Mielewczyk- Blaszkiewicz;
Psychoterapeuci z Ośrodka Leczenia Uzależnień w Nowym Dworku –mgr Dariusz Dobrowolski i mgr Grażyna Zugaj;
Dyrektor Wydziału Edukacji Mariusz Dubojski oraz wizytator Agnieszka Strojnowska z Kuratorium Oświaty w Szczecinie;
Nauczyciele akademiccy z Uniwersytetu Szczecińskiego - dr hab. Hubert Kupiec, dr Monika Zięciak, dr Paweł Popek, dr Roman Szałachowski, dr Aleksander Cywiński;
oraz studenci z Koła Naukowego Resocjalizacji (Sara Gadziała, Konrad Grzankowski, Patrycja Bacior, Elina Pavliv, Małgorzat Kalinowska, Karolina Jaworska, Agnieszka Szczepkowska), a także Tomasz Wasilewski i Tomek Pinkos.
Uczestnicy seminarium dyskutując o roli terapii w resocjalizacji podkreślali, że razem z opieką i wychowaniem stanowi jej integralną część, natomiast o natężeniu każdego typu oddziaływania decydować powinno za każdym razem przeprowadzenie wieloaspektowej diagnozy. Omawiano również istotę oraz znaczenie relacji interpersonalnej w wychowaniu i terapii, uznając ją za jeden z najważniejszych czynników decydujących o efektywności obu procesów. Zastanawiano się przy tym nad możliwościami i barierami stosowania terapii w resocjalizacji. Wymiana poglądów pomiędzy uczestnikami forum przyczyniła się do pogłębienia rozumienia ważnych aspektów związanych z organizowaniem oddziaływań profilaktycznych i resocjalizacyjnych dla młodzieży i dorosłych. Prowadzony w tej formie dialog pomiędzy naukowcami i praktykami prezentujących zróżnicowane, niekiedy odmienne, ale też często komplementarne względem siebie poglądy, skłaniały do planowania inicjatyw i nawiązywania współpracy nad ich realizacją.
Wydział Studiów Edukacyjnych UAM
Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytet Łódzki
