Babylab PAN

20/05/2026

W ramach projektu „See Me Talk” dzielimy się naszymi wynikami także w Polsce! 🙌

Dr Lozano miała przyjemność gościć na Politechnice Gdańskiej, gdzie opowiadała o wczesnych behawioralnych i neuronalnych markerach rozwoju języka u dzieci. 👶

Podczas wykładu przedstawiła również wstępne wyniki projektu „See Me Talk” - badamy m.in., jak niemowlęta uczą się z mówiących twarzy i czy wzorce patrzenia na ruchy ust mogą wiązać się z późniejszym rozwojem językowym oraz ścieżkami rozwoju związanymi ze spektrum aktyzmu.

Dziękujemy prof. Małgorzacie Szczerskiej oraz zespołowi Politechniki Gdańskiej i NeuroGDA za zaproszenie i inspirującą dyskusję! 🤓

15/05/2026

Ogromnie się cieszymy, że mogliśmy zaprosić tak wyjątkowych Gości! 💙

To było dla nas niezwykle inspirujące spotkanie - dzieci zadawały świetne, bardzo ciekawe pytania, a także mogły wcielić się w rolę prawdziwych naukowców korzystających z eye-trackerów✨

Dziękujemy za wspólnie spędzony czas ☺️

06/05/2026

Dzisiaj ważna akcja. Polskie badaczki i badacze potrzebują większych nakładów, żeby dalej pracować na najwyższym poziomie. Prosimy o podpisanie poniższej petycji jeśli nasze postulaty są dla Was ważne.

PS. Na mail przychodzi link do kliknięcia z potwierdzeniem podpisu. Czasem może wpaść do Waszej skrzynki ze spamem.

30/04/2026

Członkini naszego zespołu, dr Lozano wzięła udział w wyjątkowej konferencji International Society for Autism Research w Pradze. Oprócz prezentacji świetnych badań nad autyzmem, spotkanie stanowiło świetną okazję do wymiany doświadczeń w interdyscyplinarnym środowisku.

Wspólnie z zespołami z MEDEA Babylab, Centre for Brain and Cognitive Development oraz DiVE Lab Itzi zaprezentowała poster projektu „See Me Talk”, który otrzymał wyróżnienie Top-Rated Abstract! 🎉 Wielkie gratulacje! 🎉

Projekt dr Lozano realizowany w Babylab PAN bada m.in., czy istnieją różnice między dziewczynkami a chłopcami w tym, jak niemowlęta skupiają uwagę na ustach mówiącej osoby oraz jak wiąże się to z późniejszym rozwojem języka i cechami autystycznymi.

Dziękujemy wszystkim za zainteresowanie i rozmowy wokół naszych badań - na finalne wyniki jeszcze chwilę trzeba poczekać, ale na pewno będą bardzo ciekawe! 👀

-----------------------------------------------------------------

A member of our team, Dr. Lozano, took part in the International Society for Autism Research in Prague. Beyond showing excellent autism research, the meeting was a great opportunity for exchange within a truly interdisciplinary community.

Together with teams from MEDEA Babylab, Centre for Brain and Cognitive Development, and DiVE Lab, Itzi presented a poster from the “See Me Talk” project, which received a Top-Rated Abstract distinction! 🎉 Congratulations! 🎉

Dr. Lozano’s project, conducted at Babylab PAN, investigates, among other things, whether there are differences between girls and boys in how infants attend to the mouth of a speaking face, and how this relates to later language development and autistic traits.

Thank you to everyone who stopped by and engaged with our research - the final results are still to come, but they will definitely be worth the wait! 👀

16/04/2026

Dlaczego niemowlęta „mówią” także nogami? Jak widzą świat? I co naprawdę wspiera rozwój języka?

O rozwoju najmłodszych opowiada Przemysław Tomalski w rozmowie z redaktor Karoliną Głowacką z Radia Naukowego. Klucz? Nie monolog, a dialog – nawet z kilkumiesięcznym dzieckiem.

🎧 Posłuchajcie – to opowieść o początkach każdego z nas:
https://youtu.be/6x7FZq68ZPk

🍼 https://youtu.be/6x7FZq68ZPk
Nie jest łatwo być niemowlęciem! Młodziutki człowiek musi się nauczyć przeogromnej liczby umiejętności. Są wśród nich nie tylko te, które kojarzymy z etapami rozwoju: siadanie, chodzenie, mówienie, ale nawet rozróżnianie kolorów czy łączenie mowy z oddechem. Malutkie dzieci bardzo wcześnie zaczynają się komunikować z otoczeniem. Wykorzystują do tego nie tylko wokalizację, czyli przeróżne odgłosy, ale też gestykulację rąk… i nóg. – Zaczynamy odpinać nogi od produkowania dźwięków mowy pod koniec pierwszego roku życia – opowiada prof. Przemysław Tomalski, kierownik Pracowni Neurokognitywistyki Rozwojowej Babylab w Instytucie Psychologii PAN. Babylab PAN

💛 https://patronite.pl/radionaukowe
💸 https://suppi.pl/radionaukowe
📖 https://wydawnictworn.pl/

– Zasadniczo mówienie to jest ruch. I to nie jakiś zwykły ruch, tylko jeden z najbardziej złożonych sekwencyjnie rodzajów ruchów, które nasze ciało jest w stanie wykonać – wyjaśnia. Do wydania z siebie dźwięku mowy potrzebujemy jednoczesnej aktywności aż 80 mięśni! Nic dziwnego, że nauka mowy trwa dobrych kilka lat. Samo powiązanie mówienia z oddychaniem (to, że mówimy na wydechu) wykształca się u dzieci dopiero pod koniec wieku przedszkolnego. Stąd czasami dziwność dźwięków produkowanych przez niemowlęta – bywa, że wydają je na wdechu.

Jeszcze kilka lat temu psychologowie uważali, że do lepszego rozwoju językowego dziecka konieczne jest ubogacanie go na wczesnym etapie życia: by rodzice mówili do niego dużo i pięknie. Najnowsze badania wskazują jednak, że kluczowy jest inny czynnik: dialog. Najważniejsze, by do niemowlęcia mówić, ale też zostawiać mu czas i miejsce na reakcję. – Jest masa sposobów, na które możemy być w interakcji z dzieckiem, i to nie tylko wokalnie – wskazuje psycholog. Można robić miny, pokazywać gesty. Ważne, by zostawić dziecku przestrzeń na odpowiedź i nie przechodzić w tryb instruktażu.

W odcinku usłyszycie też, jak widzą noworodki, że mechanizm orientowania się na twarze działa u ludzi już w życiu płodowym (i jak to w ogóle zbadać) oraz jak poznać, czy prezentowany bodziec niemowlę interesuje, czy może nudzi. I dlaczego warto z dzieckiem oglądać książeczki, nawet jeśli jeszcze zupełnie nie rozróżnia literek.

Gorąco polecamy, to odcinek o nas wszystkich, bo każdy z nas był dzieckiem!

03/04/2026

Co o kłamaniu u dzieci mówi wybitna polska psycholożka rozwoju prof. Marta Białecka? Polecamy nagranie audycji w Radiu RDC!

27/03/2026

Dobre wiadomości! 🎉

Nasza praktykantka i magistrantka, Weronika Araszkiewicz, została laureatką stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego za znaczące osiągnięcia naukowe! 👏

To wyróżnienie cieszy nasz szczególnie, ponieważ część jej sukcesów powstała w ramach działalności w Babylabie. Weronika współuczestniczyła w publikacji protokołu badania projektu „Usiądź i przyjrzyj się światu!”, na podstawie którego realizuje swoją pracę magisterską. 🎓
W ubiegłym roku prezentowała także wstępne wyniki swoich badań na dwóch ogólnopolskich konferencjach.

Serdecznie gratulujemy i trzymamy kciuki za dalsze sukcesy! 💙

18/03/2026

🎧 Co potrafi niemowlę? Więcej, niż myślisz!

W audycji „Z innej planety” w radiu RDC prof. Tomalski opowiada jak badamy rozwój najmłodszych i czego możemy się od nich nauczyć.

🔬 Jak wyglądają badania z udziałem dzieci?
👀 Co „mówią” ich reakcje?
🧠 Jak rozwija się mózg od pierwszych miesięcy?

👉 Link w tutaj:
https://www.rdc.pl/podcast/z-innej-planety_fY7TF0S0caRGGuoABNJe?episode=M3ETlN6uk3E1DeDNIiWm&active_page=1

Zapraszamy do słuchania!

Nowe badanie zespołu Babylab IP PAN pokazuje, że w pierwszym roku życia rozwój mowy jest ściśle powiązany z aktywnością ruchową całego ciała, a pierwszym wypowiadanym dźwiękom mowy towarzyszą ruchy rąk i nóg. Gość: Przemysław Tomalski, prof. IP PAN, kierownik Babylab IP PAN

13/03/2026

🎉 Z dumą informujemy, że członkini naszego zespołu, dr Itziar Lozano (Itzi), znalazła się w gronie laureatów uhonorowanych podczas II Gali Programu im. Mieczysława Bekkera NAWA!

📜 Dyplom laureatce wręczył Marcin Kulasek, Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Dzięki stypendium dr Lozano zrealizuje dwuletni projekt badawczy (373 500 zł) w DiVE Lab na Uniwersytecie w Uppsali (Szwecja), pod opieką prof. Terje Falck-Yttera.

👶 Jej projekt bada, jak niemowlęta kierują uwagę na usta mówiących twarzy w różnych kontekstach oraz czy może to przewidywać późniejszy rozwój językowy i społeczno-komunikacyjny, także u dzieci z podwyższonym prawdopodobieństwem autyzmu.

🌍 W tym roku stypendia w Programie Bekker NAWA otrzymało 109 badaczy, którzy wkrótce rozpoczną staże w czołowych ośrodkach naukowych na świecie.

👏 Serdecznie gratulujemy!

Więcej informacji:
https://www.gov.pl/web/nauka/ii-gala-programu-im-mieczyslawa-bekkera-nawa
https://nawa.gov.pl/nawa/aktualnosci/2-gala-programu-im-mieczyslawa-bekkera-nawa

🎉 We are proud to share that our team member, Dr Itziar Lozano (Itzi), was among the laureates honoured at the 2nd Gala of the NAWA Bekker Programme!

📜 She received the award diploma from Marcin Kulasek, Minister of Science and Higher Education. Thanks to this fellowship, she will carry out a two-year research project (PLN 373,500) at the DiVE Lab, Uppsala University (Sweden), hosted by Prof. Terje Falck-Ytter.

👶 Her project investigates how infants attend to the mouths of talking faces in different contexts and whether this can predict later language and social-communicative development, including in infants with an elevated likelihood of autism.

👏 Congratulations!

06/03/2026

Dr Szmytke! 👏🏻

✨ Gratulacje, Miko! ✨Dziś świętujemy nie tylko tytuł, ale też ogrom pracy, pasji i zaangażowania, które towarzyszyły Ci przez wszystkie lata doktoratu.

Miko prowadziła badania nad mechanizmami neuronalnymi zaangażowanymi w percepcję mowy u niemowląt. Główną częścią jej projektów była analiza EEG - ten doktorat to wyjątkowy wkład w zrozumienie tego, jak mały, dynamicznie rozwijający się mózg uczy się języka i integruje bodźce z otoczenia.
To nie tylko praca naukowa - to lata poszukiwań odpowiedzi, setki godzin analiz EEG i uważna obserwacja najbardziej wrażliwych momentów w rozwoju człowieka.

Jesteśmy dumni, że mogliśmy towarzyszyć Ci w tej podróży. 💛
Wierzymy też, że to dopiero początek wyjątkowej kariery naukowej!

04/03/2026

Zapraszamy! 🤩

📢 Seminarium naukowe Instytutu Psychologii PAN 📢

👶🧠 Jak rodzi się mowa? Czy niemowlęta „uczą się mówić”, już wtedy gdy tylko słuchają?

Zapraszamy na seminarium poświęcone kaskadom rozwojowym mowy i roli percepcji wielomodalnej w rozwoju językowym niemowląt.

Już podczas samego słuchania mowy w mózgu niemowląt aktywują się obszary sensomotoryczne - tradycyjnie kojarzone z jej produkcją. To sugeruje, że słuchanie i mówienie są ze sobą ściśle powiązane. Jak rozwija się to połączenie? I jaką rolę odgrywa uwaga wzrokowa 👀 oraz integracja bodźców słuchowych i wzrokowych?

Podczas wystąpienia mgr Magdalena Szmytke usłyszymy o badaniach obejmujących:
🔹 aktywność neuronalną niemowląt (EEG)
🔹 wzorce uwagi wzrokowej (eye-tracking)
🔹 związki między percepcją a wczesną produkcją i rozumieniem mowy

👩‍🔬 Magdalena Szmytke jest asystentką naukowo-dydaktyczną w Instytucie Psychologii UMK w Toruniu oraz realizuje doktorat na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego (promotor: prof. Przemysław Tomalski z IP PAN).

📅 Czwartek 5 marca 2026 🕥 10:30
📍 Sala Seminaryjna IP PAN, ul. Jaracza 1, Warszawa
👉 Spotkanie stacjonarne

Do zobaczenia!