UNESCO Chair on Lifelong Guidance and Counseling

24/12/2025

A moment of pause, peace, and genuine resonance — with others, with what truly matters, and with ourselves. May this time bring rest, warmth, and renewed meaning.

Looking ahead to the year to come: energy, courage, and hope in responding to global challenges, co-creating the future through dialogue and shared responsibility for our world. May our joint initiatives continue to make a meaningful and lasting impact.

Season’s greetings and Happy New Year 2026!

25/11/2025

𝐔𝐍𝐄𝐒𝐂𝐎 𝐩𝐫𝐳𝐞𝐝ł𝐮𝐳̇𝐚 𝐦𝐚𝐧𝐝𝐚𝐭 𝐊𝐚𝐭𝐞𝐝𝐫𝐲 𝐢 𝐒𝐢𝐞𝐜𝐢 𝐔𝐍𝐈𝐓𝐖𝐈𝐍 – 𝐩𝐨𝐭𝐰𝐢𝐞𝐫𝐝𝐳𝐞𝐧𝐢𝐞 𝐦𝐢𝐬𝐣𝐢, 𝐧𝐨𝐰𝐞 𝐦𝐨𝐳̇𝐥𝐢𝐰𝐨𝐬́𝐜𝐢!

Z ogromną radością informujemy, że Division of Future of Education and Innovation UNESCO podjęła decyzję o przedłużeniu na kolejne cztery lata (do 2029 r.) umowy o współpracy naszej uczelni, dotyczącej zarówno działań:

🔹 Katedry UNESCO Lifelong Guidance and Counselling, jak i
🔹 UNITWIN NETWORK Life Designing Interventions (counseling, guidance, education) for decent work and sustainable development.

To wyraz zaufania i uznania dla jakości działań, a także potwierdzenie roli, jaką Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego odgrywa w kształtowaniu innowacyjnych modeli poradnictwa, badań i współpracy międzynarodowej. Katedra UNESCO została utworzona w 2013 roku, a Sieć UNITWIN w 2017. Obecnie współpraca ta obejmuje już 23 uczelnie z całego świata.

Decyzja o przedłużeniu umowy jest dla nas strategicznym sukcesem – otwiera kolejny etap rozwijania projektów badawczych, programów szkoleniowych i działań na rzecz rozwoju poradnictwa konstruowania kariery i życia w skali globalnej.

𝐃𝐳𝐢𝐞̨𝐤𝐮𝐣𝐞𝐦𝐲 𝐰𝐬𝐳𝐲𝐬𝐭𝐤𝐢𝐦 𝐧𝐚𝐬𝐳𝐲𝐦 𝐏𝐚𝐫𝐭𝐧𝐞𝐫𝐨𝐦 𝐳𝐚 𝐝𝐨𝐭𝐲𝐜𝐡𝐜𝐳𝐚𝐬𝐨𝐰𝐞 𝐝𝐳𝐢𝐚ł𝐚𝐧𝐢𝐚. Przed nami kolejne lata wspólnej pracy, odkryć i budowania przyszłości edukacji oraz poradnictwa.

𝐙 𝐧𝐚𝐝𝐳𝐢𝐞𝐣𝐚̨ 𝐤𝐨𝐧𝐬𝐭𝐫𝐮𝐮𝐣𝐞𝐦𝐲 𝐩𝐫𝐳𝐲𝐬𝐳ł𝐨𝐬́𝐜́ 𝐰 𝐞𝐫𝐳𝐞 𝐚𝐧𝐭𝐫𝐨𝐩𝐨𝐜𝐞𝐧𝐮!

18/10/2025

Pierwsza edycja studiów podyplomowych 𝐂𝐨𝐚𝐜𝐡𝐢𝐧𝐠 𝐢 𝐋𝐢𝐟𝐞 𝐃𝐞𝐬𝐢𝐠𝐧 dobiegła końca 🎓. Z dumą i wdzięcznością patrzymy na grupę, z którą mieliśmy przywilej pracować.

Wspólnie uczyliśmy się projektować życie – z sensem, uważnością i odwagą. To był proces pełen spotkań, emocji, przemian i małych odkryć. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaufanie, energię i autentyczność.

Trzymamy za Was kciuki. Powodzenia na dalszej drodze 🌿

fot. Mateusz Podgorny

10/10/2025

We have just completed an intensive and inspiring week within the Erasmus+ programme. Fourteen students and two members of the academic staff dr Marek Podgórny and dr Violetta Podgórna - participated in the project 𝗙𝗿𝗼𝗺 𝗗𝗿𝗲𝗮𝗺𝘀 𝘁𝗼 𝗖𝗮𝗿𝗲𝗲𝗿𝘀: 𝗜𝗻𝗻𝗼𝘃𝗮𝘁𝗶𝘃𝗲 𝗠𝗼𝗱𝗲𝗹𝘀 𝗼𝗳 𝗖𝗼𝘂𝗻𝘀𝗲𝗹𝗹𝗶𝗻𝗴 𝗶𝗻 𝗣𝗼𝗿𝘁𝘂𝗴𝗮𝗹.

During our stay, we had the opportunity to explore and analyse 𝘕𝘦𝘸 𝘱𝘢𝘳𝘢𝘥𝘪𝘨𝘮𝘴 𝘪𝘯 𝘤𝘢𝘳𝘦𝘦𝘳 𝘤𝘰𝘶𝘯𝘴𝘦𝘭𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘪𝘯 𝘗𝘰𝘳𝘵𝘶𝘨𝘢𝘭: 𝘧𝘳𝘰𝘮 𝘳𝘦𝘧𝘭𝘦𝘤𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘵𝘰 𝘢𝘤𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘣𝘢𝘴𝘦𝘥 𝘰𝘯 𝘢 𝘤𝘢𝘳𝘦𝘦𝘳 𝘴𝘵𝘰𝘳𝘺, 𝘕𝘦𝘸 𝘵𝘳𝘦𝘯𝘥𝘴 𝘪𝘯 𝘤𝘢𝘳𝘦𝘦𝘳 𝘤𝘰𝘶𝘯𝘴𝘦𝘭𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘢𝘴𝘴𝘦𝘴𝘴𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘦𝘮𝘦𝘳𝘨𝘦𝘯𝘵 𝘢𝘥𝘶𝘭𝘵𝘴 𝘢𝘯𝘥 𝘢𝘥𝘶𝘭𝘵𝘴, and 𝘊𝘰𝘶𝘯𝘴𝘦𝘭𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘦𝘮𝘦𝘳𝘨𝘦𝘯𝘵 𝘢𝘥𝘶𝘭𝘵𝘴 𝘢𝘯𝘥 𝘢𝘥𝘶𝘭𝘵𝘴 𝘪𝘯 𝘵𝘳𝘢𝘯𝘴𝘪𝘵𝘪𝘰𝘯. We also reflected on the challenges faced by contemporary career counselling in a world marked by 𝘱𝘳𝘦𝘤𝘢𝘳𝘪𝘵𝘺. We observed how these concepts work in practice by visiting the @𝘊𝘦𝘯𝘵𝘳𝘰 𝘥𝘦 𝘍𝘰𝘳𝘮𝘢𝘤̧𝘢̃𝘰 (𝘗𝘦𝘥𝘳𝘶𝘭𝘩𝘢) 𝘥𝘰 𝘐𝘌𝘍𝘗 and the 𝘊𝘦𝘯𝘵𝘳𝘰 𝘘𝘶𝘢𝘭𝘪𝘧𝘪𝘤𝘢 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦 𝘌𝘴𝘤𝘰𝘭𝘢 𝘥𝘦 𝘏𝘰𝘵𝘦𝘭𝘢𝘳𝘪𝘢 𝘥𝘦 𝘊𝘰𝘪𝘮𝘣𝘳𝘢.

All of this was made possible thanks to the excellent organization of our visit by Professor Maria Paula Paixão and Professor @𝗝𝗼𝗮𝗾𝘂𝗶𝗺 𝗔𝗿𝗺𝗮𝗻𝗱𝗼 𝗙𝗲𝗿𝗿𝗲𝗶𝗿𝗮. We would also like to express our heartfelt thanks to Professor @𝗝𝗼𝘀𝗲́ 𝗧𝗼𝗺𝗮́𝘀 𝗱𝗮 𝗦𝗶𝗹𝘃𝗮, Professor @𝗠𝗮𝗿𝗶𝗮 𝗝𝗼𝗿𝗴𝗲 𝗙𝗲𝗿𝗿𝗼, and Professor @𝗗𝗮𝘃𝗶𝗱 𝗕𝗹𝘂𝘀𝘁𝗲𝗶𝗻 for sharing their knowledge and experience.

Our warmest appreciation also goes to the directors and teams of the institutions that welcomed us – for their openness, inspiring meetings, and their incredibly warm (and delicious!) hospitality.

Thanks to all of you, we were able to witness how theory meets practice and how dreams of modern, empathetic career counselling become reality.

06/10/2025

29/09/2025

Artykuł badaczy związanych z Katedrą ukazał się właśnie we francuskim czasopiśmie l’Orientation Scolaire et Professionnelle: Nouvelles perspectives d’interventions pour concevoir sa vie en contexte d’Anthropocène.

01/08/2025

Jeśli zastanawiasz się na tym, jak skutecznie pomagać w projektowaniu kariery i życia, to Katedra UNESCO serdecznie zaprasza na studia podyplomowe w nowym roku akademickim 2025/2026.

COACHING I LIFE DESIGN - Zapraszamy na drugą edycję studiów podyplomowych, dla absolwentów studiów licencjackich i magisterskich.
Rekrutacja do 25 września.
Liczba miejsc ograniczona.
O przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń.

Studia trwają dwa semestry i obejmują 190 godzin zajęć oraz sesje superwizowane. Studia realizowane są pod patronatem i w ścisłej współpracy z UNESCO Chair of Lifelong Guidance and Counselling. Dzięki temu słuchacze mają dostęp do najnowszej wiedzy naukowej i rozwiązań praktycznych z zakresu wspierania rozwoju dorosłych.
Zdecydowana większość zajęć ma charakter warsztatów prowadzonych przez doświadczonych praktyków, coachów, terapeutów i trenerów rozwoju osobistego.

Studia umożliwiają zdobycie wiedzy w zakresie:
-Podstawowych założeń zasad i narzędzi coachingowych,
-prowadzenia profesjonalnych procesów coachingowych, z wykorzystaniem najnowszej wiedzy z zakresu nauk społecznych;
-podstawowych założeń koncepcji Life Design,
-rozwoju tożsamości człowieka dorosłego,
-koncepcji i zasad uczenia się dorosłych,
-podstaw psychologii pozytywnej,
-modeli i etapów rozwoju kariery,
-przyczyn, wskaźników i profilaktyki wypalenia zawodowego.
Absolwent otrzymuje państwowy dyplom, zyskując wartościowe, a jednocześnie unikalne na rynku pracy, kompetencje w zakresie prowadzenia profesjonalnych sesji coachingowych, z wykorzystaniem podejścia Life Design; zdobędzie umiejętność posługiwania się narzędziami coachingowymi i Life Design.
Więcej informacji: https://unesco.uwr.edu.pl/dzialania/studia-podyplomowe/

02/07/2025

Koniec roku akademickiego 2024/2025. Grupa studentów studiów licencjackich, specjalności 𝑷𝒐𝒓𝒂𝒅𝒏𝒊𝒄𝒕𝒘𝒐 𝒊 𝒑𝒐𝒎𝒐𝒄 𝒑𝒔𝒚𝒄𝒉𝒐𝒑𝒆𝒅𝒂𝒈𝒐𝒈𝒊𝒄𝒛𝒏𝒂 z sukcesem zakończyła swoją edukacyjną ścieżkę. W ramach swoich prac licencjackich analizowali możliwości wykorzystania logoterapii w poradnictwie dla pokolenia Snowfkakes, technik mindfulness w pracy z emocjami, metody rozwijania inteligencji emocjonalnej, sposoby wspierania kobiet w osiągnięciu Work - Life Balance, budowania dobrostanu poprzez wykorzystywanie baśnioterapii, pomagania w budowaniu szczęśliwego dzieciństwa, wykorzystanie metod wizualnych i technologii cyfrowych w pracy doradczej, możliwości i ograniczenia profilaktyki zaburzeń odżywiania, wspierania młodych dorosłych z ADHD, jak również „zielonego poradnictwa”.

Gratulujemy!

12/05/2025

W ramach 𝐗𝐕𝐈𝐈𝐈 𝐒𝐞𝐦𝐢𝐧𝐚𝐫𝐢𝐮𝐦 𝐍𝐚𝐮𝐤𝐨𝐰𝐞𝐠𝐨 w Katedrze UNESCO jutro rozpoczynamy warsztaty, które poprowadzi 𝐩𝐫𝐨𝐟. 𝐃. 𝐋. 𝐁𝐥𝐮𝐬𝐭𝐞𝐢𝐧: 𝐏𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐥𝐨𝐠𝐲 𝐨𝐟 𝐰𝐨𝐫𝐤𝐢𝐧𝐠 𝐚𝐧𝐝 𝐧𝐞𝐰 𝐝𝐢𝐫𝐞𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐢𝐧 𝐜𝐚𝐫𝐞𝐞𝐫 𝐠𝐮𝐢𝐝𝐚𝐧𝐜𝐞. Spotkania będą się odbywały w Instytucie Pedagogiki w dniach:
➡️ 𝟏𝟑.𝟎𝟓 – 𝟗.𝟎𝟎 – 𝟏𝟑.𝟑𝟎
➡️ 𝟐𝟐.𝟎𝟓 – 𝟗.𝟎𝟎 – 𝟏𝟑.𝟑𝟎
w s. 𝟑𝟐, I p.

Zapraszamy w szczególności studentów pedagogiki i psychologii, jak również studentów Szkoły doktorskiej UWr oraz wszystkich zainteresowanych problematyką poradnictwa.

Zajęcia są realizowane w ramach Programu przyjazdów profesorów wizytujących w ramach zadania nr 9 IDUB Programu „Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza” (IDUB).W ra

02/05/2025

Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego oraz Katedra UNESCO 𝐿𝑖𝑓𝑒𝑙𝑜𝑛𝑔 𝐺𝑢𝑖𝑑𝑎𝑛𝑐𝑒 𝑎𝑛𝑑 𝐶𝑜𝑢𝑛𝑠𝑒𝑙𝑖𝑛𝑔 serdecznie zapraszają na wykład otwarty pt. 𝐏𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐥𝐨𝐠𝐲 𝐨𝐟 𝐏𝐫𝐞𝐜𝐚𝐫𝐢𝐭𝐲: 𝐀 𝐂𝐫𝐢𝐭𝐢𝐜𝐚𝐥 𝐅𝐫𝐚𝐦𝐞𝐰𝐨𝐫𝐤, który wygłosi 𝐩𝐫𝐨𝐟. 𝐃𝐚𝐯𝐢𝐝 𝐋. 𝐁𝐥𝐮𝐬𝐭𝐞𝐢𝐧 (Department of Counseling, Developmental, and Educational Psychology, Boston College, Lynch School of Education and Human Development, USA).

➡️ 𝟏𝟓 𝐦𝐚𝐣𝐚 𝟐𝟎𝟐𝟓 (czwartek)
➡️ godz. 𝟏𝟏.𝟒𝟓
➡️ 𝐈𝐧𝐬𝐭𝐲𝐭𝐮𝐭 𝐏𝐞𝐝𝐚𝐠𝐨𝐠𝐢𝐤𝐢, 𝐮𝐥. 𝐃𝐚𝐰𝐢𝐝𝐚 𝟏, 𝐀𝐮𝐥𝐚 𝟐 𝐩𝐢𝐞̨𝐭𝐫𝐨

Prof. David L. Blustein pracuje w Department of Counseling, Developmental, and Educational Psychology, Boston College, USA. Jest autorem wielu artykułów i książek, w tym: The Psychology of Working: A New Perspective for Career Development, Counseling, and Public Policy oraz The Importance of Work in an Age of Uncertainty: The Eroding Experience of Work in America. Odegrał kluczową rolę w rozwoju koncepcji Psychology of Working, która reprezentuje integracyjną i opartą na sprawiedliwości społecznej perspektywę roli pracy w życiu człowieka. Jego liczne publikacje dotyczą zarówno bezrobocia, rozwoju kariery, poradnictwa kariery, jak i psychoterapii oraz godnej i sprawiedliwej pracy. Jest on również konsultantem w International Labor Organization (ILO), OECD oraz w United Nations Development Program.

𝐀𝐛𝐬𝐭𝐫𝐚𝐤𝐭:
Given growing levels of crises and instability facing people across the globe, a new perspective may be useful in understanding the intersection of structural and systemic issues with relational, work/career, and psychological functioning. Emerging from multiple disciplines, including anthropology, cultural studies, sociology, political science, career guidance, and psychology, the concept of precarity provides a conceptual scaffolding for understanding the complex causes of precarious life circumstances while also seeking to identify how people react, adapt, and resist the forces that evoke such tenuous psychosocial experiences. The presentation concludes with implications of precarity for psychological interventions, with a particular focus on vocational, mental health, and organizational psychology contexts.

𝑊𝑦𝑘ł𝑎𝑑 𝑗𝑒𝑠𝑡 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑜𝑤𝑎𝑛𝑦 𝑤 𝑟𝑎𝑚𝑎𝑐ℎ 𝑃𝑟𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑢 𝑝𝑟𝑧𝑦𝑗𝑎𝑧𝑑𝑜́𝑤 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑜𝑟𝑜́𝑤 𝑤𝑖𝑧𝑦𝑡𝑢𝑗𝑎̨𝑐𝑦𝑐ℎ 𝑤 𝑟𝑎𝑚𝑎𝑐ℎ 𝑧𝑎𝑑𝑎𝑛𝑖𝑎 𝑛𝑟 9 𝐼𝐷𝑈𝐵 𝑃𝑟𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑢 „𝐼𝑛𝑖𝑐𝑗𝑎𝑡𝑦𝑤𝑎 𝐷𝑜𝑠𝑘𝑜𝑛𝑎ł𝑜𝑠́𝑐𝑖 – 𝑈𝑐𝑧𝑒𝑙𝑛𝑖𝑎 𝐵𝑎𝑑𝑎𝑤𝑐𝑧𝑎” (𝐼𝐷𝑈𝐵).