Proyecto de Inducción al Magisterio

13/10/2026

La salud integral de todas las personas que compongan la comunidad escolar es fundamental. Pero si nuestro magisterio no está en salud, el sistema completo colapsará.

No puede existir una escuela 🏫 emocionalmente saludable si quienes la sostienen están emocionalmente agotados❤️‍🩹.

La salud mental docente también se ve afectada por los ambientes laborales hostiles, la falta de empatía, las relaciones entre compañeros y las exigencias constantes.

Hablar de bienestar 💖escolar implica reconocer que quienes educamos, también necesitamos respeto, escucha, acompañamiento y condiciones dignas para trabajar (y no hostigamiento de nuestras autoridades)

Cuidar a quienes educan es construir escuelas más humanas.

13/10/2026

Reunión post-Tallereando por la Paz, parte de Raúl Falcón (5/5)

13/10/2026

Reunión post-tallereando por la Paz, parte de Tayna Rivera (4/5)

13/10/2026

Reunión post-tallereando por la Paz, parte de Sael López (3/5)

12/10/2026

Reunión post-tallereando por la Paz, parte de Elsa Castro. (2/5)

10/10/2026

El tema de la colonización de América nos invita a reconocer cómo se fue formando nuestra identidad, en la que también está presente nuestra afrodescendencia. Por eso, Tallereando por la Paz, edición 2026, celebra precisamente ese legado.

Nuestras maestras, maestros y egresadxs tuvieron un papel protagónico en el recinto de Río Piedras, como podrán ver en estos posts en estos proximos dias con highlights de la reunion pos-tallereando.

¡Sigamos conociendo e informándonos sobre las festividades que estamos celebrando!

30/09/2026

¡Participe! Puede escribirnos a través del correo electrónico [email protected] o llamar a la extensión 89066 para ayudarle a someter el trabajo tiene hasta el 9 de octubre de 2026.

23/09/2026

Han pasado 9 años del paso del huracán María. A nueve años de aquel momento que transformó a Puerto Rico, seguimos aprendiendo de nuestras comunidades, de sus respuestas y de su capacidad para levantarse ante la crisis.

De esas experiencias nació una investigación sobre la resiliencia de las comunidades escolares ante fenómenos socionaturales. Hoy, recordamos cómo ese trabajo trascendió y llegó a formar parte del Handbook Schooling in Times of Crisis, publicado por Routledge:

Barrientos-Soto, A.; Zambrana-Ortiz, N.; Carrasquillo-Casado, B. & Berríos Rivera, R. (2025). “School Community Resilient to Socio-natural Phenomena in Puerto Rico: An Alternative Response to the Crisis.” https://www.routledge.com/The-Routledge-International-Handbook-of-Schooling-in-Times-of-Crisis/Barnes-Riddle-Hughes-Hughes-Beabout/p/book/9781032894782

18/09/2026

¡Pasen por el canal de YouTube del PIM y disfruten de nuestros webinarios con diversos profesionales de la educación!

En ellos, expertos comparten y discuten estrategias de enseñanza y aprendizaje relacionadas con la lectura y la escritura. ¡No se los pierdan!

Share your videos with friends, family, and the world