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Técnico Lisboa - Engenharia, Arquitetura, Ciência e Tecnologia

[Em nome do debate saudável, plural e livre não são tolerados nesta página comentários obscenos, insultuosos, que promovam ideias contrárias aos valores impressos na Constituição da República Portuguesa e nos Estatutos do Instituto Superior Técnico.]

28/05/2026

Rogério Colaço, em entrevista ao Jornal de Negócios em destaque no podcast “Conversas com CEO”: “Os mestrados do Técnico já são todos dados em inglês. As licenciaturas não, mas, no ano letivo de 2026/2027, vai entrar em funcionamento a licenciatura em Engenharia Geral, que funcionará em inglês”.

O presidente Técnico abordou os principais desafios do ensino superior, que passam não apenas pela quebra da procura, mas também pela necessidade de alterar os modelos de ensino e avaliação perante o avanço das novas tecnologias, entre outros temas.

🔗 Podcast “Conversas com CEO”: https://tinyurl.com/tam9bb75
🔗 Entrevista no Jornal de Negócios: https://tinyurl.com/2nswms4j

25/05/2026

🚆 A construção de um comboio movido a energia solar foi o objetivo do projeto CAPSTONE Helianto. Duas equipas de quatro estudantes cada levaram o Helianto ao Portugal Railway Summit, organizado pela Plataforma Ferroviária Portuguesa, no Entroncamento. Este veículo, criado no Instituto Superior Técnico e parte dos CAPSTONE, fez o seu rollout nesta cimeira e apresentou-se a líderes do setor, representantes governamentais e especialistas.

Os projetos CAPSTONE são uma modalidade inovadora de dissertação de mestrado com três objetivos principais:
1) Consolidar a aprendizagem, integrando e aplicando os conceitos adquiridos ao longo do percurso académico
2) Resolver problemas reais e multidisciplinares, cuja complexidade exige equipas compostas por estudantes de diferentes ciclos de estudo do Técnico
3) Enfrentar desafios da sociedade, incluindo aqueles propostos por empresas, instituições públicas ou não governamentais, ou iniciativas empreendedoras lideradas por estudantes (e.g., Núcleos de Estudantes)

👉 Mais sobre os CAPSTONE na apresentação hoje, às 17h no Técnico Innovation Center.

🔗 Mais informação: https://tinyurl.com/ybc2pwc4

24/05/2026

«Num mundo cada vez mais interligado e vulnerável a crises sanitárias, ambientais e alimentares, compreender os microrganismos é essencial para melhorar a nossa capacidade de ação e garantir um futuro global mais seguro e sustentável»

Neste artigo de opinião, Isabel Sá-Correia, professora do Técnico, reflete sobre o papel do talento nacional no debate científico na microbiologia, destacando o Congresso da International Union of Microbiological Societies, que acontece em Lisboa, de 4 a 6 de novembro.

🔗 Artigo completo no Semanário SOL: https://tinyurl.com/rkzrsrmb

24/05/2026

Amanhã, 25 de maio, pelas 17h00, vai acontecer a sessão de apresentação dos Projetos CAPSTONE 2026/27, no Técnico Innovation Center.

Os projetos CAPSTONE são uma nova modalidade de dissertação de mestrado e têm três objetivos principais:
1) Consolidar a aprendizagem, integrando e aplicando os conceitos adquiridos ao longo do percurso académico
2) Resolver problemas reais e multidisciplinares, cuja complexidade exige equipas compostas por estudantes de diferentes ciclos de estudo do Técnico
3) Enfrentar desafios da sociedade, incluindo aqueles propostos por empresas, instituições públicas ou não governamentais, ou iniciativas empreendedoras lideradas por estudantes (e.g., Núcleos de Estudantes)

A execução dos projetos CAPSTONE — propostos por empresas, instituições ou núcleos de estudantes e supervisionados por equipas multidisciplinares de professores e investigadores do Técnico — decorre ao longo do 2.º ano dos mestrados do Técnico.

No 1.º semestre, no âmbito da Unidade Curricular de Projeto Integrador de 2.º Ciclo (PIC2), as equipas de estudantes analisam o desafio proposto pela sociedade, estudam o seu enquadramento e definem os objetivos concretos do projeto.

No 2.º semestre, cada estudante desenvolve um trabalho individual, contribuindo para o projeto coletivo no âmbito da Unidade Curricular de Dissertação.

Os projetos CAPSTONE representam uma abordagem inovadora para a conclusão da formação em Engenharia, Ciência e Arquitetura no Técnico, com um impacto significativo na formação dos estudantes, no fortalecimento da ligação entre Academia e Sociedade e no desenvolvimento tecnológico e societal.

O programa desta sessão de apresentação inclui:
→ Apresentação do Modelo: Esclarecimento sobre o funcionamento das candidaturas, prazos e a articulação entre PIC2 e Dissertação
→ Experiência na Primeira Pessoa: Uma mesa-redonda onde antigos e atuais estudantes Capstone partilham os desafios e os benefícios deste percurso
→ Pitch de Projetos: Um momento de interação direta onde os estudantes podem explorar os projetos disponíveis para 2026/27 e aferir possibilidades de integração, mesmo para cursos não inicialmente previstos

🔗 Mais informação: https://tinyurl.com/ybc2pwc4

23/05/2026

«O papel da educação precisa de passar do foco na acumulação de informação para o domínio da agência, ou seja, capacitar o jovem para mudar de consumidor de respostas para arquiteto de perguntas, provando a sua competência e reivindicando o respeito e estatuto que merece.»

Neste artigo de opinião, Luís Caldas de Oliveira, professor do Técnico, aborda o papel da educação e dos educadores na era digital e da inteligência artificial, que revoluciona a relação dos jovens com o conhecimento e o ensino.

🔗 Artigo completo no Semanário SOL: https://tinyurl.com/35xe9fbu

21/05/2026

«Embora a investigação científica atual assente em conhecimento consolidado, muitas descobertas surgiram em contextos exploratórios dominados por compreensão incompleta e incerteza elevada.»

Neste artigo de opinião, Duarte Miguel Prazeres, professor do Técnico, discute a historicamente recente hierarquia entre os fundamentos e a aplicação da ciência, onde a explicação científica precede o desenvolvimento tecnológico.

🔗 Artigo completo no Semanário SOL: https://tinyurl.com/58zxnerf

21/05/2026

Uma tecnologia que cruza diferentes exames de imagiologia para apoiar decisões clínicas no rastreio do cancro da mama valeu à BreastScreening-AI, spin-off do Instituto Superior Técnico, um financiamento de 500 mil euros no âmbito do programa EIC Pre-Accelerator do European Innovation Council.

Selecionado entre mais de mil candidaturas europeias, o projeto integra um grupo restrito de cerca de 70 startups deep-tech. “Representa uma validação importante do trabalho que temos vindo a desenvolver a nível europeu”, afirma Francisco Calisto, cofundador da BreastScreening-AI e investigador do Instituto de Sistemas e Robótica (ISR-Lisboa). “Este posicionamento coloca-nos entre projetos com elevado potencial de impacto”, acrescenta.

🔗 Notícia completa: https://tinyurl.com/muyna2d5

21/05/2026

A comunidade do Técnico pode submeter as suas Boas Práticas na 10.ª edição do ObservIST (Observatório de Boas Práticas do Instituto Superior Técnico) até ao dia 31 de julho.

A iniciativa tem o objetivo de “identificar, consolidar e divulgar iniciativas e experiências cuja promoção e replicação potenciam a qualidade de processos internos e suportam a melhoria contínua”.

🔗 Mais informação: https://tinyurl.com/5aw4wr8b

20/05/2026

«Durante décadas, os livros de biologia ensinaram-nos uma verdade que parecia absoluta: o DNA só podia ser fabricado a partir de uma cópia de si mesmo ou de um "molde" de RNA. Era como se a natureza precisasse sempre de um livro original para conseguir imprimir uma edição nova. No entanto, em abril de 2026, a ciência revelou que as bactérias têm truques na manga que desafiam esta lógica.»

Neste artigo de opinião, Sílvia Monteiro e Ricardo Santos, investigadores do Laboratório de Análises do Instituto Superior Técnico, abordam uma recente descoberta feita na Universidade de Stanford uma enzima (uma pequena máquina biológica) capaz de fabricar DNA sem qualquer molde de ácido nucleico.

🔗 Artigo completo no Semanário SOL: https://tinyurl.com/39trennp

20/05/2026

O Local Event on Education (LEoE), evento organizado pelo BEST Lisboa, grupo local do BEST – Board of European Students of Technology, reuniu estudantes, docentes e representantes da indústria para discutir sobre inteligência artificial, soft skills e desafios da preparação para o mercado de trabalho.

“Na edição passada falámos sobre o impacto das LLMs, quando houve o boom, e este ano decidimos abordar este tema porque o consideramos bastante relevante”, explicou David Rodrigues, estudante de mestrado em Engenharia Biomédica e “Main organizer” do BEST Lisboa. Segundo o responsável, o “ponto fulcral” da discussão passa por “melhorar o sistema educativo” para que os estudantes “saiam mais preparados” para o mercado de trabalho. “As conclusões do debate serão enviadas em documento para o Conselho Pedagógico do Técnico, para conseguirmos implementar o que foi discutido”, concluiu.

🔗 Notícia completa: https://tinyurl.com/85pu3bnw

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