Educação Social - Instituto Politécnico da Maia

Educação Social - Instituto Politécnico da Maia A mais recente licenciatura do Instituto Politécnico da Maia

✨ Aula Aberta | Educação Social e Intervenção com Crianças e Jovens em Risco ✨ Os alunos do 1º ano da Licenciatura em Ed...
19/05/2026

✨ Aula Aberta | Educação Social e Intervenção com Crianças e Jovens em Risco ✨

Os alunos do 1º ano da Licenciatura em Educação Social, no dia 15 de maio de 2026, tiveram a oportunidade de ter uma aula aberta, com a presença do Dr. Marco Barros, Licenciado em Educação Social e Mestre em Ciências da Educação com especialização em Pedagogia Social, com vasta experiência profissional na área das crianças e jovens em risco.
Este momento permitiu aos estudantes desenvolver competências de diferenciação estratégica, considerando a especificidade dos diferentes públicos-alvo, problemáticas e contextos sociais de ação, bem como consolidar competências analíticas e de planeamento da intervenção socioeducativa, potenciando respostas criativas e reflexivas face a situações de vulnerabilidade, exclusão e desigualdades socioeconómicas e culturais.
Ao longo do encontro, foram aprofundados temas fundamentais como a análise de fatores de risco e de proteção, bem como a relevância do papel do Educador Social na prevenção, acompanhamento e promoção de trajetórias de inclusão em contextos de vulnerabilidade social.
Agradecemos, de forma muito especial, ao Dr. Marco Barros (.b.r.barros) pela disponibilidade, proximidade e generosidade na partilha do seu percurso e experiência profissional, que muito enriqueceram este momento de aprendizagem.




Os estudantes do 1º ano da Licenciatura em Educação Social do IPMAIA, no dia 23 de abril de 2026, tiveram a oportunidade...
18/05/2026

Os estudantes do 1º ano da Licenciatura em Educação Social do IPMAIA, no dia 23 de abril de 2026, tiveram a oportunidade de participar numa aula aberta dinamizada pela Dra. Filipa Reis, Educadora Social na Associação para a Educação de Segunda Oportunidade e Coordenadora da Área Psicossocial, e pela Dra. Diana Reis, Licenciada em Ensino de Artes Visuais, Formadora Vocacional e Coordenadora da Área da Empregabilidade e Acompanhamento Pós-formação.
A sessão centrou-se na apresentação da Associação para a Educação de Segunda Oportunidade, nas funções desempenhadas pelas convidadas e na partilha das suas experiências profissionais, através de uma inspiradora “Roda de Conversa”.
Ao longo da sessão, promoveu-se a reflexão em torno da educação de segunda oportunidade enquanto resposta socioeducativa dirigida a jovens em situação de vulnerabilidade, com baixas qualificações escolares e profissionais e em risco de exclusão social.
Falámos ainda da importância da Educação de Adultos e da Aprendizagem ao Longo da Vida enquanto processos fundamentais de inclusão, capacitação e transformação social, reforçando a ideia de que aprender é um caminho contínuo, feito de oportunidades, recomeços e valorização das trajetórias de vida de cada pessoa.
Momentos como este reforçam a importância da partilha de experiências e da aproximação entre a academia e os contextos reais de intervenção, contribuindo para uma formação mais crítica, humana e comprometida com a inclusão social.
Um agradecimento muito especial à Dra. Filipa Reis e à Dra. Diana Reis () pela disponibilidade, proximidade e generosidade na partilha das suas experiências e percursos profissionais, que tanto enriqueceram este momento de aprendizagem e reflexão conjunta.

No âmbito da atividade anual Open Week do IPMAIA, no dia 29 de abril a licenciatura de Educação Social representou as Ci...
18/05/2026

No âmbito da atividade anual Open Week do IPMAIA, no dia 29 de abril a licenciatura de Educação Social representou as Ciências Sociais e da Educação com o seminário “A Situação de Sem Abrigo no Norte de Portugal”. O qual visou criar um espaço de debate reflexivo sobre uma das situações de emergência social em Portugal, que identifica cerca de 15.000 pessoas, sem teto e/ou sem casa.
Neste panorama emerge a necessidade de se encontrar um plano estratégico nacional que resulte da sinergia técnico-científico-política, e na perspectiva sócio crítica devemos parar e refletir nas ações em desenvolvimento. E, nesta base de investigação-ação, redesenhar planos estratégicos municipais com evidência científica que norteie ações para necessidades especificas tanto, das pessoas em situação de sem abrigo como, dos interventores sociais.
As estudantes de Educação Social do IPMAIA, Marlene Monteiro e Beatriz Azevedo, apresentaram resultados de um estudo recente sobre a temática, contamos ainda com o testemunho de interventores de projetos de excelência que fazem a diferença no terreno, nomeadamente, a Dr.ª Joana Coimbra e o Dr. Pedro Barbosa do Projeto Conta’to da SAOM, e o Dr. Daniel Pernil do Projeto Porto de Partida dos Albergues Noturnos do Porto. De forma a concertar a ciência/conhecimento, técnica/prática e o contexto sociopolítico, esteve igualmente presente a Dr.ª Liliana Miguel Pires, Chefe da Divisão de Intervenção Social da Câmara Municipal do Porto e Coordenadora do Eixo1 – Acompanhamento Social NPISA Porto.
Expressamos aos 70 participantes no seminário e sobretudo, a quem de forma voluntariosa testemunhou a sua luta pelos direitos humanos diariamente, aos nossos palestrantes o nosso Muito Obrigado!🫶🏻
Encontramo-nos juntos pela promoção da coesão e dignidade social!

A atividade anual Feira das Profissões do IPMAIA 2026 decorreu no dia 20 de abril, contando com cerca de 200 participant...
18/05/2026

A atividade anual Feira das Profissões do IPMAIA 2026 decorreu no dia 20 de abril, contando com cerca de 200 participantes, estudantes do 9º ano do Agrupamento de Escolas de Pedrouços e da APPCDM do Porto.
A Feira das Profissões apresenta como propósito promover o autoconhecimento vocacional e a motivação para dar continuidade ao percurso escolar. Para além de tomar contacto com o contexto académico, os estudantes do 9º ano podem experienciar in loco várias profissões de diversas áreas e formação, e posteriormente usufruírem de atividades de lazer e diversão no nosso campus.
No nosso cartaz apresentamos como experiências profissionais: Educador/a Social; Técnico de Serviço Familiar e Comunitário; Educador/a de Infância; Nadador/a Salvador; Treinador/a Desportivo; Técnico/a de Exercício Físico, entre outras. Na componente de lazer, trocaram o salário emocional auferido nas atividades anteriores por atividades como: escalada; rappel; ciclismo; futebol; insufláveis, entre outros.
Os estudantes de Educação Social do IPMAIA foram mediadores socioeducativos por um dia, ao acompanhar os participantes nos circuitos, promovendo-se desta forma a aprendizagem em serviço da comunidade!
Gratos às entidades que reconhecem e valorizam experiências diferenciadoras e impactantes no desenvolvimento integral dos estudantes!🫶🏻

O Projeto ChekUp Emocional assume-se como uma ferramenta com evidencia científica no âmbito da Promoção de Saúde Psicoló...
18/05/2026

O Projeto ChekUp Emocional assume-se como uma ferramenta com evidencia científica no âmbito da Promoção de Saúde Psicológica.
Apresenta como objetivo geral aumentar a perceção positiva de saúde e bem-estar psicológico em crianças e jovens portugueses. E especificamente:
• Promover a literacia em saúde psicológica e emocional em crianças e jovens portugueses;
• Rastrear níveis de sofrimento psicológico em crianças e jovens de forma precoce;
• Desenvolver intervenções de promoção de competências sócio emocionais;
• Referenciar a nível sistémico e de proximidade situações para serviços de apoio psicológico.
Iniciou na sua versão piloto em 2025 e hoje faz parte do Programa de Saúde Escolar do Município da Maia, com o reconhecimento do Gabinete de Saúde sobre o seu propósito de atuação emergente na saúde psicológica dos adolescentes.
No mês de abril do presente ano letivo, realizaram-se 14 sessões de literacia emocional nos Agrupamentos de Escolas de Pedrouços e do Levante da Maia. Com o acompanhamento de uma docente especializada em Psicologia Clínica e da Saúde, os estudantes de Educação do IPMAIA foram os educadores para a saúde, através de metodologias pedagógicas de aprendizagem em serviço à comunidade.
O desafio de intervir in loco e no contexto escolar fortalece a aquisição de competências técnicas. E no contexto académico avaliaram o impacto das suas ações em atividades de investigação científica. O CheckUp Emocional permite assim, conciliar conhecimento técnico científico com estratégias sociopolíticas em contextos educativos.
Iniciaremos em breve com a dinamização do Programa de Capacitação Socioemocional e a referenciação para serviços de saúde mental!

A Educação Social do IPMAIA aposta na aprendizagem experiencial através dos seus múltiplos estágios em diversas áreas de...
25/04/2026

A Educação Social do IPMAIA aposta na aprendizagem experiencial através dos seus múltiplos estágios em diversas áreas de intervenção socioeducativa.
No âmbito do micro estágio de Saúde Comunitária, a estudante Eduarda Machado encontra-se a fazer acontecer a sua proposta diferenciadora para promover a consciência da importância dos comportamentos de saúde.
Neste sentido, surge a caminhada solidária na qual percorreremos 5km para potenciar a responsabilidade de cada uma pela sua saúde, assim como a responsabilidade e coesão social, pela saúde coletiva.
Numa visão holística, todos podemos contribuir para o bem-estar biopsicossocial e espiritual. A componente social emerge como potenciadora de contextos resilientes e saudáveis, mesmo perante desafios pessoais a mudança é sempre possível. Haja literacia para se tomar decisões conscientes.
Inscreva-se e seja igualmente autor da transformação social, ser mais ativo fisicamente, mais saudável, mais incluído socialmente.
Educação Social do IPMAIA faz acontecer pelo bem-estar de todos!

Segue-se o link para inscrição:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSea5N6SiMrB0k56kUqRswJCySMxaunI-eBfP7J-QDOVDO3-0A/viewform

No dia 17 de abril, a turma do 3º ano da Licenciatura em Educação Social recebeu, no âmbito da unidade curricular de Sem...
23/04/2026

No dia 17 de abril, a turma do 3º ano da Licenciatura em Educação Social recebeu, no âmbito da unidade curricular de Seminários de Intervenção Socioeducativa, a Dra. Sílvia Ferreira, Coordenadora da Casa do Meio Caminho de Santo Tirso.
Através da dinamização deste Seminário sob a temática da Saúde Comunitária, os estudantes tiveram o privilégio de conhecer uma resposta social inovadora a nível nacional.
A Casa do Meio Caminho de Santo Tirso acolhe indivíduos masculinos com comportamentos aditivos e dependências que se encontram em processo de recuperação, uma fase especialmente sensível do seu percurso, em que o risco de recaída se torna mais elevado. Tornou-se, por isso, evidente a importância de um acompanhamento técnico especializado junto desses indivíduos, que se deve alicerçar em estratégias de intervenção socioeducativas robustas e humanizadas, com a finalidade de garantir a sua transição gradual e supervisionada para a vida autónoma. São exemplos de estratégias de intervenção: o treino de competências de vida diária, o desenvolvimento de competências pessoais e sociais e a preparação para o mercado de trabalho ou para formação - mecanismos de atuação que integram o campo de ação da Educação Social.
Agradecemos, dessa forma, à Dra. Sílvia Ferreira a sua boa disposição, bom humor e dinamismo com que nos brindou ao longo do Seminário e, sobretudo, a partilha de boas práticas profissionais.

🌱💡 Inovação e criatividade na formação em Educação SocialNo dia 17 de abril, os estudantes do 1.º ano da Licenciatura em...
22/04/2026

🌱💡 Inovação e criatividade na formação em Educação Social
No dia 17 de abril, os estudantes do 1.º ano da Licenciatura em Educação Social tiveram uma aula diferente e daquelas que marcam ✨
Recebemos a Dra. Rafaela Lopes, Educadora Social com experiência na intervenção social e comunitária, que partilhou o seu percurso profissional e a forma como tem vindo a apostar no desenvolvimento pessoal. Uma conversa inspiradora sobre caminhos profissionais flexíveis, pensamento crítico e a importância de reinventar a prática.
Mas não ficámos só pela reflexão 👀
Ao longo da sessão, os estudantes foram desafiados a pôr mãos à obra, através de dinâmicas com recurso ao design thinking. Criatividade, pensamento crítico e inovação estiveram no centro da ação. Competências essenciais para quem vai intervir em contextos sociais cada vez mais desafiantes.
Foi um momento de aprendizagem, onde se reforçou a importância de construir respostas ajustadas às necessidades reais das comunidades, sempre com foco nas pessoas e no seu potencial.
🙏 Um agradecimento especial à Dra. Rafaela Lopes pela partilha tão inspiradora e por contribuir para a formação de Educadores Sociais mais criativos, reflexivos e preparados para fazer a diferença.
✨

No dia 15 de abril, o curso de Educação Social do IPMaia recebeu o Dr. Álvaro Silva 👨‍🏫🌍 Educador Social e Mestre em Ped...
22/04/2026

No dia 15 de abril, o curso de Educação Social do IPMaia recebeu o Dr. Álvaro Silva 👨‍🏫
🌍 Educador Social e Mestre em Pedagogia Social, trouxe um testemunho sobre o seu trabalho com jovens refugiados em contexto de acolhimento residencial 🏠💬
🤔 Foram partilhados os desafios vividos no terreno, o papel do educador social neste contexto e a importância dos laços humanos na relação pedagógica ❤️
🌱 Um momento inspirador que evidenciou o impacto da intervenção socioeducativa junto de públicos em situação de maior vulnerabilidade.

🏉🌱 Educação Social, Projetos e InovaçãoNo dia 9 de abril, os estudantes do 1.º ano da Licenciatura em Educação Social es...
22/04/2026

🏉🌱 Educação Social, Projetos e Inovação
No dia 9 de abril, os estudantes do 1.º ano da Licenciatura em Educação Social estiveram na Escolinha de Rugby da Trofa (ERT) para uma visita cheia de aprendizagem, daquelas que saem da sala de aula e ganham vida no terreno.
Fomos recebidos pela Dra. Daniela Vieira, Educadora Social e mentora do projeto, que nos deu a conhecer de perto o trabalho incrível que ali se desenvolve. Na ERT, o râguebi é muito mais do que um desporto, é uma ferramenta de inclusão, de crescimento e de transformação. Trabalham-se valores, promovem-se oportunidades e constroem-se caminhos.
Ao longo da manhã, houve espaço para partilha, reflexão e muitas perguntas. Os estudantes puderam ligar a teoria à prática e perceber, de forma muito concreta, o impacto de uma intervenção sociopedagógica de proximidade. Tivemos ainda a oportunidade de conhecer o programa Rugby Férias – Páscoa 2026 e, sobretudo, de ouvir as crianças e jovens, porque é na voz deles que se percebe o verdadeiro alcance deste projeto.
Mais do que uma visita, foi uma experiência que reforçou algo essencial: a importância de pensar e criar respostas reais para desafios reais. E de formar educadores sociais criativos, atentos e capazes de fazer a diferença nas comunidades.
🙏 Um agradecimento à , em especial à Dra. Daniela Vieira, às monitoras e a todas as crianças da Escolinha de Rugby da Trofa pelo acolhimento tão genuíno e inspirador.

Endereço

Avenida Carlos De Oliveira Campos
Maia
4475-690

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