Titlul proiectului: Formarea continua a profesorilor de matematica si stiintele economice in societatea cunoasterii
Tipul proiectului: Multi-regional
Regiunile: Nord-Est, Sud-Est
Judeţele: Suceava, Neamţ, Bacău, Botoşani, Iaşi, Vaslui, Brăila, Buzău, Galaţi, Vrancea, Tulcea, Constanţa. (Rural şi urban)
Obiective orizontale ale POS DRU:
Egalitate de şanse
Dezvoltare durabilă Inovaţie şi TIC
Îmbătrânire activă
Abordare interregională
Durata proiectului: 30 luni
Data de inceput: 1 februarie 2011
Data de finalizare: 31 iulie 2013
Valoarea proiectului: 18.419.186 lei
Obiectivul general al proiectului este formarea si dezvoltarea competentelor cadrelor didactice din domeniile Matematica si Stiinte econ., de a elabora si implementa un curriculum integrat la decizia scolii interdisciplinar, pentru matematica si stiinte ec, si dezvoltarea prof continua a acestora pe componenta instruirii diferentiate a elevilor. unui model de curriculum la decizia scolii, interdisciplinar, inovativ, pornind de la nevoile educative existente la nivelul unitatilor de invatamant, raportat la standardele curriculare.
2.Dezvoltarea a doua module de curs si conversia lor in format digital:
Modul A: Abilitarea curriculara a cadrelor didactice. Modul B: Dezv prof continua si oportunitati de cariera.
3.Cresterea capacitatii cadrelor didactice de a proiecta demersul didactic pornind de la nevoile si interesele elevilor;
4.Ameliorarea continua a progr acreditat de formare si a curriculumului interdisciplinar intregrat dezvoltat.
5.Dezv unei platforme colaborative online pt facilitarea schimbului de experienta si cresterea eficientei cursurilor pt profesori
6.Incurajarea accesului si a participarii cadrelor didactice din invatamantul preuniversitar la activ de dezvoltare profesionala.
7.Dezv oportunitatilor de cariera pentru cadrele didactice din grupul tinta. Proiectul raspunde tuturor obiectivelor specifice axei prioritare:
cele doua module de curs sunt o ruta alternativa de formare, deschisa oricui este interesat;
cursurile digitale si portalul asigura cresterea accesului la programe moderne de formare continua;
introducerea TIC (platforma e-Learning, portal dedicat, cursuri digitale) contribuie la modernizarea sistemului de formare profesionala continua prin care se asigura adaptarea acestuia la nevoile in permanenta schimbare;
De asemenea, prin acest demers sunt atinse si obiectivele specifice DMI:
se asigura formarea si dezvoltarea competentelor cadrelor didactice privind elaborarea si implementarea unui curriculum interdisciplinar participand la programe de formare;
se imbunatateste calitatea programului de formare continua prin monitorizare si evaluare de impact. Grupul ţintă eligibil cuprinde următoarele categorii:
Cadre didactice/personal didactic din învăţământul primar (ISCED 0-6) - 500
Cadre didactice/personal didactic din învăţământul profesional şi tehnic (ISCED 0-6) - 250
Cadre didactice/personal didactic din învăţământul secundar inferior (ISCED 0-6) - 1250
Cadre didactice/personal didactic din învăţământul secundar superior (ISCED 0-6) - 3000
din care tineri absolvenţi sub 35 ani debutanţi în cariera didactică - 100
Formatori - pentru FPC si educatie si formare profesionala initiala - 100
