29/12/2020
О подготовке редакторов СМИ В #ИДИЖ рассказывает Ирина Шурыгина
Доцент, кандидат филологических наук, заведующая кафедрой "Издательское дело и книговедение" Высшая школа печати и медиаиндустрии Московского Политеха Ирина Шурыгина рассказала издательству Журналист об особенностях профессиональной подготовки редактора.
Мы обучаем по направлению подготовки "Издательское дело": бакалавриат и магистратура. На бакалавриате две образовательные программы. Одна ("Книгоиздательское дело") направлена на подготовку специалистов книгоиздательской отрасли, а вторая ("Газетно-журнальное издательское дело") ориентирована на подготовку тех, кто будет работать в различных редакциях СМИ: печатных, электронных и онлайн- периодических изданиях.
В отличие от кафедры журналистки, мы фокусируем внимание на планировании и взаимодействии в редакционном коллективе. Рассматриваем как проходит выбор тем, и кто этим занимается в редакции, как редактируется и готовится к выпуску журналистский материал. Уделяем внимание редактированию периодических изданий и продвижению контента в условиях конвергенции, которая позволяет издателям создавать книжные приложения, телепередачи, радиопрограммы на базе печатных СМИ. Базовые курсы у нас ведут специалисты, многие из которых имеют опыт в периодической сфере издательства.
У нас есть дисциплина "Технология редакционно-издательского процесса", в рамках которой рассматриваются все этапы редакторской подготовки издания. Также есть специальная дисциплина "Управление издательскими проектами", где студенты разрабатывают бизнес-планы, концепции, формируют команду. Кроме того, в дисциплинах "Редактирование газетных изданий" и "Редактирование журнальных изданий" мы определяем типологические особенности газеты или журнала, рассматриваем какие виды газет и журналов существуют, их тематическую структуру, от чего она зависит и на чём базируется. В магистратуре уделяем много внимания организационно-маркетинговым аспектам, издательским стратегиям, потому что без стратегического планирования существование любого СМИ сегодня просто обречено.
Сейчас студенты совсем другие. Если раньше мы самостоятельно учили, искали нужную информацию, и на это уходило много времени, то теперь любое сведение они получают в один клик. Они информированы, но в школе их не учат обрабатывать эту информацию. В итоге они приходят к нам очень знающими, но не умеющими использовать свои знания. Наша задача - научить формировать запрос студента, научить анализировать материал и применять полученные знания на практике.