APILS SCHOOLS

26/09/2026

23/09/2026

ทำไมเด็กไทยเรียนภาษาอังกฤษมาหลายปี แต่เมื่อเจอ “คำใหม่” กลับยังอ่านไม่ได้? 📖

ภาษาไทยและภาษาอังกฤษมีระบบเสียงและระบบการเขียนที่แตกต่างกันอย่างมาก
ดังนั้น การเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กไทยจึงไม่ควรเป็นเพียงการ “จำคำศัพท์ จำคำอ่าน และจำประโยค”

เพราะเมื่อวันหนึ่งเด็กเจอคำที่ไม่เคยเรียนมาก่อน เขาจะทำอย่างไร หากสิ่งที่มีอยู่คือ “ความจำ” แต่ไม่มีเครื่องมือในการแก้ปัญหา 🔑

APILS Plus เชื่อว่า การเรียนรู้ที่ยั่งยืนต้องเริ่มจาก “รากฐานการเรียนรู้” ที่แข็งแรง (Foundational Competencies) 🌳

เราจึงออกแบบหลักสูตรแบบค่อยเป็นค่อยไป (Step-by-Step) และการเรียนรู้แบบวนซ้ำและต่อยอดไปเรื่อย ๆ (Spiral Learning) 🪜 เพื่อให้ทักษะด้านเสียง คำศัพท์ การอ่าน การฟัง การพูด การเขียน และไวยากรณ์ค่อย ๆ เชื่อมโยงและต่อยอดซึ่งกันและกัน

🌱 จุดเริ่มต้นเรื่องการเรียนรู้เสียง หรือ Phonics สำหรับเรา จึงไม่ใช่แค่การท่องเสียง A–Z แต่เราเน้น

Phonics • Sound Awareness • Reading Strategies
เรียนรู้เสียง → เชื่อมโยงตัวอักษร → อ่านคำใหม่ได้ด้วยตัวเอง

ดังนั้น เด็ก ๆ จึงไม่ได้เพียง “จำคำที่เคยเรียน” แต่ค่อย ๆ เรียนรู้วิธีถอดรหัสเสียงกับตัวอักษรและอ่านคำใหม่ได้ด้วยตัวเอง 🌟 นั่นคือการสร้าง “กลยุทธ์ในการอ่าน” (Reading Strategies) ที่เด็กสามารถนำไปใช้เมื่อพบคำศัพท์ใหม่ด้วยตัวเอง

เพราะ APILS Plus ให้ความสำคัญกับแนวคิดพื้นฐานสำคัญ (Threshold Concepts) ที่เมื่อเด็กเข้าใจแล้ว จะช่วยเปิดประตูไปสู่การเรียนรู้ในระดับต่อไป🚪
เด็กอาจจำคำศัพท์ได้หลายคำ แต่ถ้ายังไม่เข้าใจว่า เสียงและตัวอักษรสัมพันธ์กันอย่างไร เมื่อเจอคำใหม่ เขาอาจไม่รู้ว่าจะเริ่มอ่านอย่างไร

แต่เมื่อเด็กเข้าใจหลักการพื้นฐานนี้แล้ว เขาสามารถนำความรู้เดิมไปใช้กับคำที่ไม่เคยเรียนมาก่อนได้ 💬

เช่น เด็กอาจจำได้ว่า cat อ่านอย่างไร แต่ถ้าเด็กเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่าง เสียงกับตัวอักษร เขาจะสามารถนำหลักการเดียวกันไปลองอ่านคำที่ไม่เคยเห็นมาก่อนได้ เช่น เด็กจะสามารถอ่านคำว่า bat, hat, rat, mat และคำอื่น ๆ ได้อีกมากมาย 💡
จาก “จำคำศัพท์” จึงค่อย ๆ เปลี่ยนเป็น “รู้ว่าจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่อย่างไร”
เมื่อเด็กเข้าใจระบบเสียง เขาจะเริ่มมองเห็น pattern ของภาษา 🔍
เมื่อมองเห็น pattern เขาจะเริ่มถอดรหัสคำใหม่
และเมื่อถอดรหัสได้ เขาก็ไม่จำเป็นต้องรอให้ครูสอนทุกคำอีกต่อไป

📌 เพราะเป้าหมายของเราไม่ใช่แค่ให้เด็ก จำภาษาอังกฤษได้มากขึ้น
แต่คือการสร้าง เครื่องมือให้เด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างยั่งยืนในระยะยาว
นี่คือจุดที่เด็กเริ่มเปลี่ยนจาก “ผู้จำภาษา” เป็น “ผู้เรียนรู้ภาษา” 🌟
เราไม่ได้มุ่งให้เด็ก จำคำศัพท์ให้ได้มากที่สุดในวันนี้ เพียงอย่างเดียว
แต่เราต้องการให้เด็กเข้าใจ หลักการสำคัญที่อยู่เบื้องหลังภาษา เพื่อให้สามารถนำความรู้เดิมไปเรียนรู้สิ่งใหม่ได้ด้วยตัวเอง

เมื่อรากฐานแข็งแรง ความรู้ใหม่ก็สามารถเชื่อมต่อกับความรู้เดิมได้ง่ายขึ้น และเมื่อเด็กมีเครื่องมือในการเรียนรู้ เขาจะค่อย ๆ มีความมั่นใจในการรับมือกับสิ่งที่ “ยังไม่เคยเรียน” ✨

นี่คือการเรียนรู้ที่ไม่ได้หยุดอยู่แค่สิ่งที่ครูเคยสอน แต่ช่วยให้เด็กสามารถเรียนรู้ต่อไปได้ด้วยตัวเอง

เราไม่ได้สร้างเพียงผลลัพธ์ของวันนี้ แต่สร้างความสามารถในการเรียนรู้ของวันข้างหน้า 📚

“สร้างรากฐาน ให้เด็กมีกลยุทธ์ในการอ่าน และเติบโตเป็นผู้เรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง”

APILS Plus — Building the foundation for independent learning. 💙

23/09/2026

APILS เชื่อว่าเด็กเรียนรู้ได้ดีที่สุด เมื่อพวกเขาได้ลงมือทำ ลองค้นหา สร้างสรรค์ เชื่อมโยง และเติบโต ไปพร้อมกับคนรอบตัว 🌱

มาทำความรู้จัก APILS สุราษฎร์ฯ กัน! 🙌

ุราษฎร์ธานี #เรียนภาษาอังกฤษที่สุราษฎร์ #เรียนภาษาอังกฤษ

19/09/2026

🥗 เรียนรู้ภาษาอังกฤษแสนสนุก ผ่านเมนู “ข้าวยำ” อาหารพื้นถิ่นของภาคใต้ 🌴

กิจกรรม Cooking ที่ APILS ไม่ใช่เพียงการทำอาหารและรับประทานร่วมกัน แต่เป็นการเรียนรู้ที่เชื่อมโยง ภาษาอังกฤษ ความรู้รอบตัว วัฒนธรรม การคิดวิเคราะห์ การวางแผนและทักษะชีวิต ผ่านประสบการณ์จริง

ครั้งนี้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ผ่าน “ข้าวยำ” เมนูใกล้ตัวที่เต็มไปด้วยวัตถุดิบหลากหลายและเรื่องราวของภูมิปัญญาท้องถิ่นภาคใต้

🌿 เรียนรู้คำศัพท์จากวัตถุดิบจริง

เด็ก ๆ ได้รู้จักชื่อวัตถุดิบทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ผ่านการเห็น สัมผัส และนำมาใช้จริง เช่น

- กะหล่ำปลีสีม่วง — Purple Cabbage
- ถั่วฝักยาวซอย — Sliced Long Beans
- น้ำบูดู — Budu Sauce
- ข้าวสวย — Cooked Rice
- มะพร้าวคั่ว — Toasted Coconut
- ปลาแห้งป่น — Ground Fish Flakes
- ตะไคร้ซอย — Sliced Lemongrass
- แตงกวาซอย — Sliced Cucumber
- มะม่วงซอย — Shredded Mango
- แครอทซอย — Shredded Carrot
- ใบมะกรูดซอย — Sliced kaffir lime leaves
- Shred = ซอยเป็นเส้น / หั่นฝอย
- Slice = หั่นเป็นชิ้นบาง ๆ / ซอยบาง ๆ
- Local ingredients = วัตถุดิบท้องถิ่น
- Texture: crunchy, fibrous = เนื้อสัมผัส: กรอบ มีเส้นใย
- Taste: citrusy, slightly … = รสชาติ: มีกลิ่นและรสแบบซิตรัส เปรี้ยวสดชื่น และมีรส…เล็กน้อย

🌴 ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย
เด็ก ๆ ได้ทำความรู้จัก “ข้าวยำ” มากกว่าในฐานะอาหารหนึ่งจาน แต่เรียนรู้ถึง วัตถุดิบ ภูมิปัญญา วิถีชีวิต และวัฒนธรรมของภาคใต้ ที่สะท้อนอยู่ในเมนูนี้ ทำให้เห็นว่าอาหารไม่ได้มีเพียงเรื่องของรสชาติ แต่ยังสามารถบอกเล่าเรื่องราวของผู้คนและท้องถิ่นได้อีกด้วย

🌱 ต้นทุนและคุณค่าทางโภชนาการ
เด็ก ๆ ได้เรียนรู้วัตถุดิบแต่ละชนิด ทั้งที่มา ต้นทุน และคุณค่าทางโภชนาการ พร้อมเชื่อมโยงไปสู่เรื่องสุขภาพและการเลือกรับประทานอาหารอย่างเหมาะสม

🔎 ค้นคว้า คิดวิเคราะห์ และเรียบเรียงความคิด
เด็ก ๆ จะได้ฝึกนำเสนอ ซึ่งเด็ก ๆ จะได้ค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับข้าวยำ ทั้งที่มา วัตถุดิบ คุณค่าทางโภชนาการ และเรื่องราวทางวัฒนธรรม ฝึกการเลือกข้อมูลสำคัญ เรียบเรียงความคิด และถ่ายทอดสิ่งที่ตนเองเรียนรู้ ซึ่งเป็นทักษะสำคัญที่ต่อยอดได้มากกว่าการเรียนภาษาเพียงอย่างเดียว

🤝 เรียนรู้การทำงานร่วมกับผู้อื่น
การทำอาหารยังช่วยให้เด็ก ๆ ได้ฝึกวางแผน แบ่งหน้าที่ รับผิดชอบงานของตนเองอย่างเป็นขั้นตอน และช่วยเหลือกันจนอาหารสำเร็จ ได้ฝึกทั้งความรับผิดชอบ การทำงานเป็นทีม และการทำงานร่วมกับผู้อื่น ไปพร้อมกัน

🗣️ ใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริง
ตลอดกิจกรรม เด็ก ๆ ได้ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อ ฟัง พูด ค้นคว้า อธิบาย และนำเสนอ สิ่งที่ตนเองเรียนรู้ ภาษาอังกฤษจึงไม่ได้อยู่แค่ในหนังสือ แต่กลายเป็น เครื่องมือที่เด็ก ๆ ใช้เพื่อเรียนรู้และสื่อสารความคิดของตนเองได้จริง

🌏 จากผู้เรียนสู่ Thai Food Ambassador
อีกหนึ่งความท้าทายคือการให้เด็ก ๆ ฝึกเป็น “ผู้ถ่ายทอด” ผ่านบทบาท Thai Food Ambassador เด็ก ๆ ได้ลองคิดว่า หากต้องแนะนำ “ข้าวยำ” ให้ชาวต่างชาติรู้จัก เราจะเล่าอย่างไรให้เขาสนใจและอยากรู้จักอาหารจานนี้มากขึ้น

ไม่ใช่เพียงเพราะความน่ารับประทาน แต่เพราะเบื้องหลังข้าวยำยังมีทั้ง เรื่องราว คุณค่าทางโภชนาการ ภูมิปัญญา วิถีชีวิต และวัฒนธรรมของภาคใต้

✨ การเรียนรู้นี้ จึงเกิดกระบวนการ เห็น → สัมผัส → ค้นหา → ลงมือทำ → คิด → สื่อสาร → ถ่ายทอด
เด็ก ๆ จึงได้ทั้ง ภาษา ความรู้ ทักษะชีวิต ความมั่นใจในการสื่อสาร และการเห็นคุณค่าของสิ่งใกล้ตัวในมุมมองที่กว้างขึ้น 🥰

💙 อยากให้ลูกได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสนุก ได้ลงมือทำจริง มาเรียนรู้ไปด้วยกันที่ APILS

#เรียนภาษาอังกฤษ #ภาษาอังกฤษแสนอร่อย

18/09/2026

USC คือคอร์สอะไร? และทำไม APILS จึงสร้างคอร์สนี้ขึ้นมา 💬

USC หรือ Up-Skilling Course คือ คอร์สภาษาอังกฤษออนไลน์สำหรับวัยทำงาน และนักศึกษาที่ต้องการพัฒนาภาษาอังกฤษให้เข้าใจเป็นระบบ และนำไปใช้ได้จริง 💻

จุดเริ่มต้นของคอร์สนี้ มาจากผู้ปกครองของนักเรียน APILS ที่เห็นพัฒนาการด้านภาษาอังกฤษของลูกแบบก้าวกระโดดและถามเราว่า “มีหลักสูตรสำหรับผู้ใหญ่ด้วยไหม?” 🙋🏻‍♀️

APILS จึงพัฒนาหลักสูตร USC ให้เหมาะกับวัย ประสบการณ์ และเป้าหมายของผู้เรียน 🧑‍💻 โดยเน้นทั้ง ฟัง พูด อ่าน เขียน และการปรับสำเนียง เพื่อช่วยวางพื้นฐาน จัดระบบความรู้เดิม และต่อยอดไปสู่การใช้งานจริง

USC ช่วยพัฒนาทักษะอะไรบ้าง? 🙌

- พัฒนาด้านการออกเสียง Stress, Rhythm และ Intonation เพื่อช่วยต่อยอดสู่การพูดและอ่านออกเสียงด้วยสำเนียงที่ไพเราะ เป็นสากล (Phonics & Pronunciation)
- พัฒนาการเขียนได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน และสื่อความหมายได้ดีขึ้น เข้าใจโครงสร้างประโยคและเลือกใช้ได้อย่างถูกต้อง (Grammar & Writing)
- พัฒนาด้านการฟัง พูด เพิ่มทักษะการสื่อสารที่ดีขึ้น มั่นใจมากขึ้น เพื่อใช้ในการสื่อสารกับชาวต่างชาติ (Listening & Speaking)

รูปแบบการเรียน 💚

- เรียนสดออนไลน์ผ่าน Zoom สะดวกสบาย เรียนที่ไหนก็ได้ ไม่ต้องเดินทาง
- เรียนต่อเนื่อง 180 ชั่วโมง เรียนสนุก กลุ่มเล็ก ครูดูแลทั่วถึง
- เรียนเพียงสัปดาห์ละ 1 วัน ครั้งละ 2 ชั่วโมง 30 นาที
- เรียนกับครู 3 ท่าน พัฒนาทักษะคนละด้าน เชื่อมโยงบทเรียนตั้งแต่เสียงและโครงสร้างภาษาและการฟังและการพูด

USC จึงไม่ใช่เพียงคอร์สสนทนา หรือคอร์ส Grammar แต่เป็นคอร์สที่ช่วยให้ผู้เรียนค่อย ๆ เชื่อมโยง

เสียง → คำ → โครงสร้าง → ความคิด → การสื่อสาร เพื่อให้สิ่งที่เคยเรียนมา ไม่ได้อยู่แยกส่วน แต่สามารถนำมาใช้ร่วมกันได้จริง ✨

USC – Up-Skilling Course คอร์สภาษาอังกฤษออนไลน์สำหรับผู้ใหญ่ นักศึกษา และวัยทำงาน ที่ออกแบบมาเพื่อช่วยแก้ปัญหาการเรียนภาษาอังกฤษของคนไทย ให้เข้าใจภาษาอย่างเป็นระบบ และนำไปใช้ได้จริง

ทักมาพูดคุยหรือสอบถามรายละเอียดเกี่ยวกับ USC ได้เลย 💙

#เรียนภาษาอังกฤษออนไลน์ #ภาษาอังกฤษวัยทำงาน

17/09/2026

🎯 APILS เปิดรับสมัคร USC – Up-Skilling Course รอบใหม่แล้ว! หลักสูตรภาษาอังกฤษออนไลน์สำหรับวัยทำงาน สมัครก่อน รับสิทธิพิเศษก่อนใคร

🐥 สำหรับผู้สมัคร 10 คนแรก รับส่วนลด 950 บาท

📌 ค่าเรียนเดือนแรกเหลือเพียง 2,000 บาท จากปกติ 2,950 บาท

USC ออกแบบจากความเข้าใจปัญหาการเรียนภาษาอังกฤษของคนไทย โดยเน้นให้ผู้เรียน เข้าใจภาษาอย่างเป็นระบบ ไม่ท่องจำ แต่ค่อย ๆ สร้างประโยค ถ่ายทอดความคิด และนำภาษาอังกฤษไปใช้ได้ด้วยตัวเอง

ตลอดหลักสูตร ผู้เรียนจะได้พัฒนาทั้ง

🔹 การฟัง พูด อ่าน และเขียน
🔹 การออกเสียงและสำเนียงให้ชัดเจนขึ้น
🔹 ความเข้าใจโครงสร้างภาษาและการสร้างประโยค
🔹 การสื่อสารเพื่อนำไปใช้ในการทำงาน การเรียน และชีวิตประจำวัน

💻 เรียนสดออนไลน์ผ่าน Zoom กับครูแบบ Real-time สัปดาห์ละ 1 วัน สะดวก ไม่ต้องเสียเวลาเดินทาง
⏰ ทุกวันอาทิตย์ เวลา 15.00–17.30 น. เริ่มเรียน 8 พฤศจิกายน 2569
📅 เรียนต่อเนื่อง 180 ชั่วโมง (18 เดือน)

💚 ค่าเรียน 2,950 บาท/เดือน 📌 สำหรับ 10 คนแรก รับส่วนลดค่าเรียนเดือนแรก 950 บาท
💚 ค่าประกันการศึกษา 5,500 บาท *คืนเต็มจำนวนเมื่อเรียนจบหลักสูตรตามเงื่อนไข*

หากปีนี้คุณตั้งใจอยากพัฒนาภาษาอังกฤษให้ดีขึ้น นี่อาจเป็นจุดเริ่มต้นที่เหมาะกับคุณ สอบถามรายละเอียดและสมัครเรียน ☎️ 081-413-4433 (ครูเล็ก)

#เรียนภาษาอังกฤษออนไลน์ #ภาษาอังกฤษวัยทำงาน

15/09/2026

🍽️ แคมเปญ “ขอคำนึง” เดินทางมาถึงคำสุดท้ายแล้ว! แต่ยังมีเวลาร่วมแคมเปญอยู่ 😊

แวะทานอาหารที่ร้านพันธมิตรในชุมชน ทั้ง 12 ร้าน แล้วอย่าลืมถ่ายภาพคู่กับ แผ่นรองจาน ป้ายแคมเปญ หรือสแตนดี้ “ขอคำนึง” 📸✨

ส่งภาพมาทาง LINE OA 💚 เพื่อนัดหมายสมัครเรียนกับ APILS และรับสิทธิประโยชน์รวมมูลค่า 1,500 บาท

🎁 ส่วนลดค่าจัดชั้นเรียน 1,000 บาท
🍴 บัตรกำนัลอาหาร 500 บาท ใช้แทนเงินสด ณ ร้านเดิมที่ร่วมแคมเปญ

นอกจากจะได้เริ่มต้นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแล้ว ยังได้กลับไปแบ่งปันมื้ออาหารดี ๆ พร้อมช่วยสนับสนุนร้านอาหารในชุมชนอีกครั้ง 🤍

📅 ร่วมแคมเปญได้ถึง 30 กันยายน 2569 นี้เท่านั้น ใครที่กำลังสนใจ APILS อยู่ อย่าลืมใช้สิทธิ์ก่อนจบแคมเปญ
สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้เลย 💙 หรือ 📞 โทร. 081-413-4433

#เรียนภาษาอังกฤษที่สุราษฎร์ #ขอคำนึง #ภาษาอังกฤษแสนอร่อย

12/09/2026

🇨🇦 จบทริป LCLC – LIFE, CULTURE, AND LANGUAGE IN CANADA 2026 ไปเรียบร้อยแล้ว จากห้องเรียนภาษาอังกฤษ สู่ประสบการณ์การใช้ชีวิตจริงในต่างประเทศ ณ เมือง Sooke, British Columbia, Canada 🍁

การเดินทางที่ผ่านมา เด็ก ๆ ทั้ง 16 คนได้มีโอกาสเดินทางไปเรียนรู้โลกจริง ผ่านการใช้ชีวิต การเดินทาง การใช้ภาษาอังกฤษ และการปรับตัวในสภาพแวดล้อมใหม่ด้วยตัวเอง 🌲

ตั้งแต่การเดินทางโดยเครื่องบิน รถ และเรือ BC Ferries จากเมือง Vancouver สู่เมือง Victoria ก่อนเดินทางต่อไปยังเมือง Sooke เมืองเล็ก ๆ ที่สงบ ปลอดภัย และโอบล้อมด้วยธรรมชาติ 🍂 เพื่อพบกับครอบครัวอุปถัมภ์ที่จะกลายเป็นอีกหนึ่งครอบครัวของเด็ก ๆ ตลอดช่วงเวลาที่อยู่ที่แคนาดา 🧑‍🧑‍🧒‍🧒

🏫 ในทุกสัปดาห์ เด็ก ๆ ได้มีโอกาสเข้าเรียนร่วมกับเพื่อนชาวแคนาดาและเพื่อนต่างชาติในโรงเรียน ได้ใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริง และเรียนรู้การปรับตัวเข้ากับระบบการเรียนที่แตกต่างออกไป

🚌 ทุกวันศุกร์ คือวันแห่งการออกไปเปิดประสบการณ์ เด็ก ๆ ได้เดินทางไปนอกสถานที่ตามแหล่งท่องเที่ยวต่างๆ ของ British Columbia ไม่ว่าจะเป็น

- The British Columbia Parliament
- Royal BC Museum & Downtown Victoria
- Butchart Gardens และเมืองชายทะเล Sidney
- WildPlay Adventure Park
- Malahat SkyWalk
- กิจกรรมล่องเรือชมวาฬ โลมา และสัตว์ทะเล

🏡 ส่วนวันเสาร์–อาทิตย์ คือช่วงเวลาของการใช้ชีวิตร่วมกับ Host Family ได้พักผ่อน ทำกิจกรรม หรือออกไปเที่ยวด้วยกัน ซึ่งเป็นโอกาสสำคัญที่ทำให้เด็ก ๆ ได้ใช้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติ พร้อมซึมซับวิถีชีวิตและวัฒนธรรมของชาวแคนาดาจากประสบการณ์จริง

🩵 สิ่งที่น่าประทับใจมากที่สุดจากการเดินทางครั้งนี้ คือ การได้เห็นเด็ก ๆ มีความกล้ามากขึ้น ดูแลตัวเองได้มากขึ้น เปิดรับและปรับตัวกับสิ่งใหม่ รวมทั้งเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่น

จากวันแรกที่ยังต้องทำความคุ้นเคยกับบ้าน โรงเรียน และผู้คนใหม่ ๆ จนถึงวันที่หลายคนผูกพันกับ Host Family และไม่อยากจากกัน 💞 บางคนกลับมาพร้อมแรงบันดาลใจใหม่ว่า วันหนึ่งอยากกลับไปศึกษาต่อที่ประเทศแคนาดาอีกครั้ง

📌 สำหรับผู้ปกครองที่พลาดโอกาสในรอบนี้ ปีหน้าเรากำลังเตรียมที่จะพาเด็ก ๆ ออกเดินทางไปเปิดประสบการณ์ที่ Sooke, British Columbia อีกครั้ง 🌈

สำหรับคุณพ่อคุณแม่ที่อยากให้ลูกได้สัมผัสทั้งการเรียนและการใช้ชีวิตในต่างประเทศ ภายใต้การดูแลของครู พร้อมฝึกภาษาอังกฤษ ความรับผิดชอบ การปรับตัว และการดูแลตัวเองผ่านประสบการณ์จริง

แล้วพบกันในการเดินทางครั้งต่อไปของโครงการ LCLC – LIFE, CULTURE, AND LANGUAGE IN CANADA กำลังจะกลับมาอีกครั้ง 🇨🇦✈️

#เรียนภาษาอังกฤษ

10/09/2026

จาก Phonics สู่ความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ และก้าวสู่ English Program ได้สำเร็จ 🎉 การเรียนภาษาอังกฤษจะมีความหมายมากขึ้น เมื่อสิ่งที่เด็กเรียนรู้ไม่ได้หยุดอยู่เพียงในบทเรียน แต่สามารถนำไปใช้ได้จริง ทั้งการอ่าน การทำความเข้าใจ และการสื่อสารอย่างมั่นใจ 🌟 ที่ APILS สุขุมวิท 101 เราเชื่อว่าการพัฒนาภาษาอังกฤษต้องค่อย ๆ สร้างจากพื้นฐานและฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เด็กสามารถนำภาษาอังกฤษไปใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้และใช้ชีวิตประจำวันได้ เช่น เรื่องราวของ น้องเซน – ด.ช.มะโนชา การสมชิต 👦🏻 เป็นอีกหนึ่งเรื่องราวที่สะท้อนให้เห็นถึงการเติบโตจากพื้นฐานไปสู่การใช้ภาษาอังกฤษได้จริง

น้องเซน บุตรชายของ คุณพ่ออนุชา การสมชิต และคุณแม่มรุตนรี ณ ถลาง เข้าเรียนกับ APILS ตั้งแต่วันแรกที่สาขาเปิดเรียน และเรียนภาษาอังกฤษกับ APILS มาอย่างต่อเนื่องเป็นเวลากว่า 3 ปี 🩵 ในช่วงเริ่มต้น น้องเซนเป็นเด็กที่ไม่ค่อยมั่นใจในตนเอง และยังไม่ค่อยกล้าใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร อย่างไรก็ตาม น้องมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียน มีความพยายาม และไม่ย่อท้อต่อการพัฒนาตนเอง 🌱

เส้นทางการเรียนรู้ของน้องเซน ไม่ได้ราบรื่นในทุกช่วงเวลา บางช่วงน้องต้องถอยบทเรียนลงเพื่อทบทวนพื้นฐาน และมีการปรับเปลี่ยนห้องเรียนใหม่ ⚒️ แต่ทุกครั้งน้องสามารถยอมรับและปรับตัวได้อย่างดี จากการกลับมาสร้างพื้นฐานและฝึกฝน Phonics อย่างต่อเนื่อง น้องเซนค่อย ๆ พัฒนาตนเองขึ้นมาแบบ “ม้าตีนปลาย” จากเด็กที่ยังไม่มั่นใจ ค่อย ๆ อ่านคำศัพท์ได้ดีขึ้น เข้าใจบทเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น และเริ่มเห็นว่าภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่ตนเองสามารถเรียนรู้และนำไปใช้ได้ 💪

พัฒนาการเหล่านี้นำไปสู่ก้าวสำคัญของน้องเซน เมื่อทักษะภาษาอังกฤษที่ได้เรียนรู้จาก APILS สามารถนำไปใช้ในการสอบสัมภาษณ์เป็นภาษาอังกฤษเพื่อเข้าศึกษาต่อในห้อง English Program ณ โรงเรียนสิริรัตนาธรได้สำเร็จ 👏 ความสำเร็จครั้งนี้จึงไม่ได้เป็นเพียงผลของการสอบผ่านแต่เป็นอีกหนึ่งหลักฐานของการเปลี่ยนแปลงจากเด็กที่ไม่ค่อยกล้าใช้ภาษาอังกฤษ สู่เด็กที่มีความมั่นใจมากพอที่จะนำภาษาอังกฤษไปใช้ในสถานการณ์จริง และก้าวไปสู่การเรียนในระดับที่สูงขึ้น 💫

คุณแม่ของน้องเซนเล่าถึงพัฒนาการของน้องว่า “น้องเซนเป็นเด็กที่ไม่ค่อยมั่นใจในตนเองและไม่ค่อยใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร แต่เมื่อได้เรียนที่ APILS คุณแม่ก็ได้เห็นพัฒนาการของน้องอย่างชัดเจน จนทำให้น้องมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้น 🩵 คุณแม่เข้าใจหลักสูตร APILS เป็นอย่างดี และยินดีให้ความช่วยเหลือกับทางคุณครูเสมอ ขอขอบคุณคุณครูที่ดูแลและเอาใจใส่น้องเซน จนทำให้น้องสามารถนำภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันที่โรงเรียนได้ดียิ่งขึ้นค่ะ”

วันนี้ สิ่งที่สะท้อนถึงพัฒนาการของน้องเซนได้ชัดเจนยิ่งขึ้น คือการที่น้องสามารถเรียนรู้และทำความเข้าใจบทเรียนในวิชา Math และ Science เป็นภาษาอังกฤษที่โรงเรียนได้ด้วยตนเอง 📝 รวมถึงสามารถทำแบบฝึกหัดได้โดยไม่จำเป็นต้องขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง ภาษาอังกฤษจึงไม่ได้เป็นเพียงวิชาที่น้องเรียน แต่กลายเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้น้องเข้าถึงความรู้ในวิชาอื่น ๆ และเรียนรู้ด้วยตนเองได้มากขึ้น 💡

เมื่อมองย้อนกลับไปตลอดเส้นทางกว่า 3 ปี สิ่งที่ครูภาคภูมิใจจึงไม่ใช่เพียงการที่เซนสามารถเข้าสู่ English Program ได้สำเร็จ แต่คือการได้เห็นพัฒนาการของเซนที่ค่อย ๆ สร้างความมั่นใจจากพื้นฐานของตนเอง ผ่านการทบทวน ฝึกฝน และพัฒนามาอย่างต่อเนื่อง จนในที่สุดสามารถนำภาษาอังกฤษไปใช้เพื่อการเรียนรู้ได้จริง 💙

ความสำเร็จของน้องเซนในวันนี้ เกิดจากการเดินทางร่วมกันของ น้องเซน คุณครู และผู้ปกครองที่มอบความไว้วางใจและสนับสนุนการเรียนรู้ของน้องอย่างต่อเนื่อง ขณะที่น้องเซนเองก็มีความพยายามและไม่ย่อท้อต่อการพัฒนาตนเอง จนสามารถก้าวผ่านข้อจำกัดในช่วงเริ่มต้นและเติบโตขึ้นมาอย่างเห็นได้ชัด 🌈

APILS สุขุมวิท 101 ขอขอบพระคุณ คุณพ่ออนุชา การสมชิต และคุณแม่มรุตนรี ณ ถลาง ที่ให้ความไว้วางใจและร่วมเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาการเรียนรู้ของน้องเซนมาโดยตลอด 🙏 และขอแสดงความยินดีกับน้องเซนสำหรับอีกหนึ่งก้าวสำคัญของการเติบโต ขอให้ภาษาอังกฤษเป็นทักษะที่จะช่วยเปิดโอกาสให้น้องได้เรียนรู้ เติบโต และก้าวไปสู่ความสำเร็จในอนาคตค่ะ 🌤️

ุขุมวิท101 #เรียนภาษาอังกฤษ

09/09/2026

"ภาษาอังกฤษไม่ได้ให้แค่ความรู้ แต่มอบความมั่นใจให้ลูกของเรา" เรื่องราวความภาคภูมิใจจาก APILS Schools ศูนย์เทพอาภา สุราษฎร์ธานี ที่ครูอยากส่งต่อถึงคุณพ่อคุณแม่ทุกท่าน 💌

น้องนารา เด็กหญิงนาราภัทร เศรษฐาพิริยกุล นักเรียนชั้น ป.2 โรงเรียนธิดาแม่พระ 👧🏻 บุตรีของคุณแม่พิชญามณฑ์ และคุณพ่อบัญญวัต มิ่งเมือง คือหนึ่งในเด็กที่ครูเห็นความตั้งใจ ความมีวินัย และพัฒนาการที่ค่อย ๆ งอกงามขึ้นทุกวัน 📚

วันนี้น้องนาราอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ไพเราะและมั่นใจ จนคุณครูที่โรงเรียนถึงกับถามว่า "ไปเรียนที่ไหนมา อ่านเสียงเพราะจัง" 🩵

แต่สิ่งที่ทำให้คุณแม่ภูมิใจยิ่งกว่า คือวันที่คุณครูให้ลองอ่านคำศัพท์ใหม่ที่ไม่เคยเรียนมาก่อน น้องกล้ายกมือ และอ่านออกมาอย่างมั่นใจ โดยไม่ลังเล 🙌

เพราะบางครั้ง สิ่งสำคัญที่สุดสำหรับเด็กคนหนึ่ง ไม่ใช่แค่ "อ่านได้" แต่คือ "กล้าที่จะอ่าน"

คุณแม่เลือกให้น้องนาราเรียน Accent Development Program (ADP) กับ APILS เพื่อฝึกฝนสำเนียงให้ชัดเจน เป็นสากล และเป็นธรรมชาติยิ่งขึ้น เมื่อเห็นพัฒนาการของลูก คุณแม่ก็บอกกับครูว่า

"เป็นการตัดสินใจที่คุ้มค่าที่สุด ที่ให้น้องมาเรียนที่ APILS" เพราะนอกจากสำเนียงที่ไพเราะและความกล้าที่เพิ่มขึ้นแล้ว คะแนนสอบวิชาภาษาอังกฤษของน้องยังพุ่งขึ้นถึง 95–100 คะแนน ทั้ง 4 วิชา จนคุณแม่เองยังประหลาดใจ 💙

นี่คือสิ่งที่ตอกย้ำความเชื่อของเราเสมอ

🌱 เด็กทุกคนพัฒนาได้ หากได้เริ่มต้นอย่างถูกวิธี
🌱 เด็กทุกคนพัฒนาได้ หากได้ฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง
🌱 และมีคนคอยสนับสนุนให้เติบโตในจังหวะของตัวเอง

หากคุณพ่อคุณแม่กำลังรอวันที่ลูกกล้าพูด กล้าอ่าน และมั่นใจมากขึ้นในห้องเรียน — บางที จุดเริ่มต้นอาจอยู่ที่การให้โอกาสเรียนรู้ที่เหมาะสม ตั้งแต่วันนี้ ✨

เพราะความมั่นใจของเด็ก ๆ ไม่ได้เกิดในวันเดียว แต่ค่อย ๆ เติบโตจากทุกคำที่อ่านได้ ทุกครั้งที่กล้าลอง และทุกกำลังใจที่ได้รับ

APILS ศูนย์เทพอาภา สุราษฎร์ธานี ยินดีเป็นส่วนหนึ่งในการสร้างพื้นฐานและทักษะ พาลูกของคุณไปสู่วันที่เขาพูดได้อย่างมั่นใจ 💫

แบ่งปันเรื่องราวโดย ครูอิสรีย์ รสาเพชรสุวรรณ (ครูรี) ครูใหญ่ศูนย์เทพอาภา สุราษฎร์ธานี
#เรียนภาษาอังกฤษที่สุราษฎร์ #ขอคำนึง #ภาษาอังกฤษแสนอร่อย