เรื่องเล่าจากครูการศึกษาพิเศษ

เส้นทาง

เรื่องเล่าจากครูการศึกษาพิเศษ ข้อมูลติดต่อ แผนที่และเส้นทาง แบบฟอร์มติดต่อ เวลาทำการ บริการ คะแนนรีวิว รูปภาพ วิดีโอ และข่าวสารจาก เรื่องเล่าจากครูการศึกษาพิเศษ, วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย, Rangsit

16/09/2026

📣 ขอเชิญร่วมการประชุมสัมมนาวิชาการ “เปิดโลกออทิสติก ครั้งที่ 15”
The 15th Conference on Reveal the Autistic World
ภายใต้แนวคิด
“AI for Neurodivergent : ปลดล็อกศักยภาพบุคคลพิเศษด้วยนวัตกรรมดิจิทัล”

ก้าวสู่โลกแห่งการเรียนรู้ที่เทคโนโลยีและนวัตกรรมมิได้มีบทบาทเพียงเพื่อความสะดวก แต่สามารถเป็น “เครื่องมือแห่งโอกาส” ในการส่งเสริมศักยภาพ การเรียนรู้ การสื่อสาร การดำรงชีวิต และการมีส่วนร่วมในสังคมของบุคคลที่มีความหลากหลายทางระบบประสาทและบุคคลที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ

ขอเชิญนักวิชาการ ครูและบุคลากรทางการศึกษา บุคลากรด้านสุขภาพ ผู้ปกครอง นักศึกษา ตลอดจนผู้สนใจ เข้าร่วมแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ประสบการณ์ งานวิจัย และนวัตกรรม ในการประชุมสัมมนาวิชาการ “เปิดโลกออทิสติก ครั้งที่ 15” ซึ่งจัดขึ้นในวัน ศุกร์ที่ 9 ตุลาคม 2569 เวลา 08.00–16.30 น. ณ โรงแรมราชาวดี รีสอร์ท แอนด์ โฮเทล จังหวัดขอนแก่น

พบกับ
🌐 เวทีเสวนาพิเศษ “ออทิซึมกับนวัตกรรม AI ในมุมมองสหวิชาชีพ”
พบกับผู้ทรงคุณวุฒิจากหลากหลายภาคส่วน ได้แก่
• รศ.ดร.อิศรา ก้านจักร คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
• รศ.ดร.รัชพล สันติวรากร คณบดีคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
• นายบุรี เสรีโยธิน นายกสมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิสติกจังหวัดขอนแก่น
• นางโรสซาลีนา อเล็กซานเดอร์ แมคเคย์ ประธานมูลนิธิเดอะ เรนโบว์รูม
ดำเนินรายการโดย ดร.สมพร หวานเสร็จ

นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรม Robotics Skills Demonstration การสาธิตทักษะด้านหุ่นยนต์ โดย นักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ เพื่อสะท้อนให้เห็นถึงศักยภาพของผู้เรียนเมื่อได้รับโอกาส การส่งเสริม และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสม

ช่วงบ่ายพบกับเวทีวิชาการและการอบรมเชิงปฏิบัติการที่ครอบคลุมหลายมิติ อาทิ

• ด้านการแพทย์และสาธารณสุข
“AI Chatbot ตัวช่วยใหม่ในการส่งเสริมสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่น”
วิทยากร นายพิทยา หาดชุม นักวิชาการคอมพิวเตอร์ชำนาญการ เทศบาลนครขอนแก่น

• ด้านการศึกษา
“AI ช่วยการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กพิเศษ”
วิทยากร ดร.นนท์ จรุงศรีวัฒน์ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น

• ด้านครอบครัว สังคม และชุมชน
“นวัตกรรมเพื่อเด็กที่มีความหลากหลายทางการเรียนรู้”
วิทยากร นางโรสซาลีนา อเล็กซานเดอร์ แมคเคย์

• Workshop การจัดทำสื่อนวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอนนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ
โดย ดร.สามารถ สิงห์มา และคณะ จากคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

• การบรรยายเรื่อง “การเข้าถึงสิทธิของคนพิการ”
โดย นายโสพิณฐ์ สุวรรณหงส์ พัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ จังหวัดขอนแก่น

• การนำเสนอ “การขยายผลนวัตกรรม AI สู่ครอบครัว”
โดย อาจารย์อัจฉริยะ สมสิทธิ์ และคณะ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ

พร้อมด้วยกิจกรรม “ปลดล็อกศักยภาพบุคคลพิเศษด้วยนวัตกรรมดิจิทัล” โดย นางสาวสุกัญญา บำรุงกุล และคณะ ClickRobot Khokaen Team ร่วมกับเครือข่ายด้านการศึกษาพิเศษในจังหวัดขอนแก่น รวมถึงโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 9 มูลนิธิขอบฟ้ากว้าง บ้านเติมเต็ม และศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลออทิสติก จังหวัดขอนแก่น

ภายในงานยังเปิดพื้นที่สำหรับ การนำเสนอผลงานวิจัยและผลงานนวัตกรรม AI นิทรรศการวิชาการ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างนักวิชาการ ผู้ปฏิบัติงาน ครอบครัว และเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง เพื่อร่วมกันต่อยอดแนวคิดและสร้างแนวทางการพัฒนาคุณภาพชีวิตของบุคคลที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษอย่างเป็นรูปธรรม

✨ เพราะเทคโนโลยีที่มีคุณค่า ไม่ใช่เพียงเทคโนโลยีที่ก้าวหน้า แต่คือเทคโนโลยีที่ช่วยให้ทุกคนมีโอกาสเรียนรู้ พัฒนา และใช้ศักยภาพของตนเองได้อย่างเต็มที่

📅 วันศุกร์ที่ 9 ตุลาคม 2569
⏰ เวลา 08.00–16.30 น.
📍 ณ โรงแรมราชาวดี รีสอร์ท แอนด์ โฮเทล จังหวัดขอนแก่น

📌 สอบถามรายละเอียดและลงทะเบียนเข้าร่วมงานได้ที่ Facebook : โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายการศึกษาพิเศษ

#เปิดโลกออทิสติกครั้งที่15

#ปลดล็อกศักยภาพบุคคลพิเศษ
#นวัตกรรมดิจิทัล
#การศึกษาพิเศษ



#โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น

14/09/2026

ขอเชิญผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ที่สนใจเข้าร่วมกิจกรรมการประชุมและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Symposium) และผลการปฏิบัติที่ดี (Best Practices) ด้านการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม ระดับจังหวัดเชียงราย ปี 2569 ในวันอาทิตย์ที่ 27 กันยายน 2569 เวลา 13.00 น. เป็นต้นไป ทั้งนี้ ไม่มีการลงทะเบียนล่วงหน้า และขอให้ผู้ที่สนใจศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมจากภาพประชาสัมพันธ์ ขอบคุณครับ

13/09/2026

📚 เปิดคลังความรู้ฟรี! สำหรับผู้สนใจด้านการศึกษาและการพัฒนาหลักสูตร

ขอแนะนำหนังสือ “การออกแบบและการพัฒนาหลักสูตร”
Curriculum Design and Development
โดย ผศ.กัญฐิกา เกษานุช
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี

หนังสือเล่มนี้เป็นแหล่งความรู้ที่น่าสนใจสำหรับ ครู ศึกษานิเทศก์ นักศึกษา นักวิชาการ และผู้สนใจด้านหลักสูตรและการจัดการศึกษา โดยสามารถนำไปใช้ประกอบการเรียนรู้ การออกแบบหลักสูตร และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ได้

✨ ที่สำคัญ — อ่านและดาวน์โหลดฟรี!

📖 อ่าน/ดาวน์โหลดหนังสือได้ที่
👉https://portal5.udru.ac.th/ebook/pdf/upload/1715M2ms109736cFTM19.pdf

🙏 ขอขอบพระคุณ เว็บไซต์เอกสารประกอบการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ที่เผยแพร่ทรัพยากรทางวิชาการเพื่อประโยชน์แก่ผู้เรียนและบุคลากรทางการศึกษา

💙 เรียนรู้หลักสูตร เพื่อออกแบบการเรียนรู้ที่ดียิ่งขึ้น

#การออกแบบและการพัฒนาหลักสูตร

#หลักสูตร
#การศึกษา
#ครู
#ศึกษานิเทศก์
#พัฒนาการศึกษา
#สื่อการเรียนรู้
#หนังสือฟรี
#อ่านฟรี
#ดาวน์โหลดฟรี

31/08/2026

🔔 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙

🌱 “กรอบทิศทางการพัฒนาการศึกษาไทย เพื่อสร้างคนไทยคุณภาพในศตวรรษที่ ๒๑”

แผนการศึกษาแห่งชาติ เป็นแผนแม่บทสำคัญที่ใช้กำหนดทิศทางการจัดการศึกษาของประเทศ โดยมุ่งพัฒนาคนไทยให้มีคุณภาพ มีทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต และสามารถปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกในอนาคต

━━━━━━━━━━━━━━━

🎯 แนวคิดสำคัญของแผนการศึกษาแห่งชาติ
การจัดการศึกษาของไทยยึดหลักสำคัญ 4 ประการ ได้แก่

📚 Education for All การศึกษาเพื่อทุกคน

⚖️ Inclusive Education การศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม

🌿 Sufficiency Economy ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

🤝 All for Education ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

โดยเชื่อมโยงกับ
🌍 เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
🏡 บริบทและความต้องการของประเทศ
📈 ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี

━━━━━━━━━━━━━━━

🌱 วิสัยทัศน์

“คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ ๒๑”

━━━━━━━━━━━━━━━

วัตถุประสงค์สำคัญ

1️⃣ พัฒนาระบบและกระบวนการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ
2️⃣ พัฒนาคนไทยให้เป็นพลเมืองดี มีสมรรถนะและทักษะที่จำเป็น
3️⃣ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ คุณธรรม และความร่วมมือ
4️⃣ ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

━━━━━━━━━━━━━━━

🧩 เป้าหมายด้านผู้เรียน

📖 3Rs
▪️ Reading อ่านออก
▪️ Writing เขียนได้
▪️ Arithmetic คิดเลขเป็น
พร้อมพัฒนาทักษะสำคัญ

🚀 8Cs แห่งศตวรรษที่ ๒๑
✅ Critical Thinking
✅ Creativity
✅ Cross-cultural Understanding
✅ Collaboration
✅ Communication & Media Literacy
✅ Computing & ICT Literacy
✅ Career Skills
✅ Compassion & Moral Values
━━━━━━━━━━━━━━━

📊 เป้าหมายด้านการจัดการศึกษา
มุ่งสู่คุณภาพการศึกษา 5 ด้าน

🟢 Access เข้าถึงการศึกษาอย่างทั่วถึง
🟡 Equity ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียม
🔵 Quality ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มศักยภาพ
🟠 Efficiency บริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ
🟣 Relevancy ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกและสังคม
━━━━━━━━━━━━━━━

💡 การจัดการศึกษาในปัจจุบันไม่ได้มุ่งเพียง “การให้ความรู้” แต่ต้องพัฒนาผู้เรียนให้
✨ คิดเป็น
✨ แก้ปัญหาเป็น
✨ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
✨ ใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์
✨ เรียนรู้ตลอดชีวิต
เพื่อเติบโตเป็นพลเมืองคุณภาพของประเทศและของโลก
━━━━━━━━━━━━━━━

📥 ดาวน์โหลดเอกสารฉบับเต็ม

https://drive.google.com/file/d/16Mg7jJCoDT6EYonjG1Q4e-F9Ly5tdtRG/view?usp=drivesdk

🙏 ที่มา : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.)

#วิชาการหวานเจี๊ยบ #แผนการศึกษาแห่งชาติ
#การเรียนรู้ตลอดชีวิต
#ศตวรรษที่21 #ครูไทย

31/08/2026

🔔 การบริหารการศึกษาและการประกันคุณภาพการศึกษา

“จากมาตรฐาน สู่ระบบบริหาร และการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง”

การประกันคุณภาพการศึกษา (Quality Assurance: QA) เป็นกลไกสำคัญในการทำให้สถานศึกษามั่นใจว่า การบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ดำเนินไปสู่ มาตรฐานและเป้าหมายคุณภาพที่กำหนด โดยอาศัยการวางแผน การดำเนินงาน การติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนำข้อมูลกลับมาปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

หัวใจจึงอยู่ที่คุณภาพที่เกิดขึ้นจริงกับผู้เรียนค่ะ

🏫 ระบบประกันคุณภาพการศึกษา 2 ส่วนที่เชื่อมโยงกัน

🔹 IQA : Internal Quality Assurance
การประกันคุณภาพภายใน เป็นหน้าที่ของสถานศึกษาและหน่วยงานต้นสังกัดที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานของสถานศึกษา

🔹 EQA : External Quality Assurance
การประกันคุณภาพภายนอก เป็นการประเมินจากภายนอกเพื่อสะท้อนคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ปัจจุบันดำเนินการตามกรอบของ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) : สมศ. โดยผล IQA และ EQA ควรนำกลับมาใช้เพื่อการพัฒนาคุณภาพ ไม่ใช่แยกออกจากกันเป็นคนละระบบค่ะ

🔄 6 กระบวนการสำคัญของ IQA

แนวทางของ สพฐ. ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 สรุปการดำเนินงานของสถานศึกษาไว้ 6 กระบวนการสำคัญ ได้แก่

1. กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
ให้สอดคล้องกับมาตรฐานระดับการศึกษา บริบท และเป้าหมายของสถานศึกษา

2. จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา
กำหนดทิศทาง เป้าหมาย โครงการ และวิธีดำเนินงานที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐาน

3. ดำเนินการตามแผนพัฒนา
นำแผนไปสู่การปฏิบัติจริงทั้งด้านบริหารและการจัดการเรียนรู้

4. ประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพภายใน
ตรวจสอบว่า ผลการดำเนินงานเป็นไปตามมาตรฐานและเป้าหมายเพียงใด

5. ติดตามผลการดำเนินการ
ใช้ข้อมูลเพื่อกำกับ ปรับปรุง และพัฒนาให้เกิดคุณภาพอย่างต่อเนื่อง

6. จัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง (SAR)
สรุปผลคุณภาพ หลักฐาน จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา และใช้เป็นข้อมูลสำหรับการพัฒนารอบต่อไป

💡 จึงสามารถมองเป็นวงจรง่าย ๆ ว่า
มาตรฐาน → แผน → ปฏิบัติ → ประเมิน → ติดตาม → SAR → พัฒนาต่อ

👩‍💼 “คุณภาพ” เป็นงานของทุกคน

บทบาทผู้บริหาร
ผู้บริหารควรสร้างระบบและวัฒนธรรมคุณภาพ (Quality Culture) ทำให้เป้าหมายของโรงเรียนเป็นเป้าหมายร่วม ใช้ข้อมูลและหลักฐานประกอบการตัดสินใจ และเชื่อมงานประกันคุณภาพเข้ากับงานบริหารตามปกติ

บทบาทครู
ครูเป็นกลไกสำคัญที่สุดในการเปลี่ยนมาตรฐานไปสู่ ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ผ่านการออกแบบการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล การใช้ข้อมูลสะท้อนผล และการปรับปรุงการสอนอย่างต่อเนื่อง

ดังนั้น งานประกันคุณภาพจึงควรอยู่ในงานประจำของครูและโรงเรียนตลอดปีการศึกษา

🧩 แล้ว PDCA / TQM / ISO / BSC / OKRs / SBM อยู่ตรงไหน?

สถานศึกษาอาจประยุกต์ใช้แนวคิดหรือเครื่องมือด้านการบริหารคุณภาพ เช่น PDCA, TQM, ISO, Balanced Scorecard, OKRs หรือ School-Based Management (SBM) ได้ตามความเหมาะสม

แต่ควรเข้าใจว่าเครื่องมือเหล่านี้ไม่ใช่องค์ประกอบบังคับของระบบ IQA ตามกฎกระทรวง และมีจุดมุ่งหมายต่างกัน จึงควรเลือกใช้ให้สอดคล้องกับปัญหา บริบท และเป้าหมายของสถานศึกษา ไม่จำเป็นต้องใช้ทุกเครื่องมือพร้อมกัน

🎯 ปลายทางของการประกันคุณภาพคืออะไร?

คำตอบไม่ใช่เพียง
✅ มีแผน
✅ มีแฟ้ม
✅ มี SAR
✅ ผ่านการประเมิน

แต่ควรถามต่อว่า...

“ผู้เรียนของเรามีคุณภาพดีขึ้นอย่างไร และเรามีหลักฐานอะไรยืนยัน?”

เพราะระบบประกันคุณภาพที่มีความหมาย คือ การใช้ ข้อมูลจริง → วิเคราะห์จริง → พัฒนาจริง → และเห็นการเปลี่ยนแปลงจริง

🌱 สรุปสำคัญ
การประกันคุณภาพ คือ การทำให้งานประจำของสถานศึกษามีเป้าหมาย มีมาตรฐาน มีหลักฐาน และมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

เมื่อบริหารคุณภาพดี → ครูจัดการเรียนรู้ดี → ผู้เรียนมีผลลัพธ์ที่ดี

งานประกันคุณภาพก็จะทำหน้าที่เป็น “ระบบพัฒนาโรงเรียน” ได้อย่างแท้จริงค่ะ

📂 ดาวน์โหลดเอกสาร

https://drive.google.com/file/d/1Bxnyhlkyc7TVrqqnWsGv1wh6ZVi-6k0Z/view?usp=drivesdk

📚 อ้างอิงประกอบ
สำนักทดสอบทางการศึกษา สพฐ. แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561

🙏 ขอบคุณองค์ความรู้ประกอบจาก ผศ.ดร.เยาวทิวา นามคุณ

#วิชาการหวานเจี๊ยบ #การประกันคุณภาพการศึกษา #บริหารคุณภาพ #พัฒนาสถานศึกษา #พัฒนาผู้เรียน #นิเทศให้คำปรึกษา #แลกเปลี่ยนเรียนรู้

27/08/2026

ที่อยู่

Rangsit
12000

เว็บไซต์

แจ้งเตือน

เป็นคนแรกที่รู้ข่าว: เราจะส่งอีเมลแจ้งเมื่อ เรื่องเล่าจากครูการศึกษาพิเศษ โพสต์ข่าวสารและโปรโมชั่น อีเมลของคุณจะไม่ถูกนำไปใช้เพื่อวัตถุประสงค์อื่น และคุณสามารถยกเลิกการรับข่าวสารได้ทุกเมื่อ

ทางลัด

แชร์