Albatros Balıkesir Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi

Directions Website Contact the university

Albatros Balıkesir Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi Disleksi Öğrenme Güçlüğü Derneği Balıkesir Temsilciliği, Ergoterapi Merkezi

🎲 Çocuğunuz sürekli aynı oyunu oynamak mı istiyor?Aynı oyunu tekrar tekrar oynamak yetişkinler için sıkıcı görünebilir. ...
16/10/2026

🎲 Çocuğunuz sürekli aynı oyunu oynamak mı istiyor?

Aynı oyunu tekrar tekrar oynamak yetişkinler için sıkıcı görünebilir. Ancak çocuklar için tekrar, öğrenmenin ve gelişimin önemli bir parçasıdır. 🌱

🧠 Peki, çocuklar neden aynı oyunu tekrarlar?

✨ Güven duygusu: Tanıdık oyunlar, çocukların kendilerini güvende ve rahat hissetmelerine yardımcı olur.

✨ Öğrenme ve pekiştirme: Her tekrar, yeni becerilerin öğrenilmesini ve kazanılan becerilerin güçlenmesini destekler.

✨ Kontrol duygusu: Oyunun nasıl ilerleyeceğini bilmek, çocukların kendilerini daha bağımsız ve yeterli hissetmelerini sağlayabilir.

✨ Duygusal gelişim: Tekrarlanan oyunlar, çocukların yaşadıkları deneyimleri anlamlandırmalarına ve duygularını ifade etmelerine alan açar.

💛 Unutmayın: Çocuğunuz aynı oyunu her oynadığında aslında yeni bir şey keşfediyor, öğreniyor ve gelişiyor olabilir.

Peki, sizin çocuğunuzun tekrar tekrar oynamaktan vazgeçemediği bir oyun var mı? Yorumlarda paylaşın! 💬

06/10/2026

Çocuğunuz yalnızca belirli yiyecekleri mi tüketiyor?
Yeni tatları denemekten kaçınıyor, bazı dokulara veya kokulara karşı yoğun tepki mi gösteriyor?

Yemek seçiciliği her zaman yalnızca “yemek istememek” anlamına gelmeyebilir. Çocuğun yiyeceklerin dokusu, kokusu, sıcaklığı, görünümü veya ağızda bıraktığı his ile ilgili yaşadığı duyusal hassasiyetler de beslenme sürecini etkileyebilir.

Ergoterapi sürecinde çocuğun duyusal ihtiyaçları değerlendirilerek yemekle daha güvenli ve olumlu bir ilişki kurması desteklenebilir. Amaç çocuğu zorlamak değil; yeni yiyecekleri kendi hızında keşfedebileceği, rahat ve destekleyici bir deneyim oluşturmaktır. 💜

Çocuğunuz yürürken eşyalara çarpıyor, kapı kenarlarına takılıyor, oyun sırasında mesafesini ayarlamakta zorlanıyor ya da...
06/10/2026

Çocuğunuz yürürken eşyalara çarpıyor, kapı kenarlarına takılıyor, oyun sırasında mesafesini ayarlamakta zorlanıyor ya da nesneleri istemeden devirebiliyor mu?

Bu durum her zaman “dikkatsizlik” veya “sakarlık” olarak değerlendirilmemelidir. Çocuğun bedeninin nerede olduğunu algılaması, çevresindeki nesnelerle arasındaki mesafeyi ayarlaması ve hareketlerini planlaması; beden farkındalığı, duyusal işlemleme ve motor planlama gibi birçok sürecin birlikte çalışmasını gerektirir.
Önemli olan yalnızca davranışa odaklanmak değil, “Bu davranışın arkasında ne olabilir?” sorusunu sormaktır. 🌿

Çocuğunuzun günlük yaşamda benzer durumları ne sıklıkla ve hangi ortamlarda yaşadığını gözlemlemek, ihtiyaç duyduğu desteği anlamak için önemli ipuçları sağlayabilir.

💜 Ergoterapi değerlendirmesi, çocuğun günlük yaşam aktivitelerine katılımını etkileyen alanların bütüncül olarak ele alınmasına yardımcı olabilir.

28/09/2026

O an “Sakin ol” demek kolay; ama çocuk önce ne hissettiğini anlamaya ihtiyaç duyar. Duyguyu görmezden gelmeden, onun içinde kaybolmadan birlikte ilerlemek mümkün. Psikolog Feyza Hocanın anlattığı adımları, ihtiyaç duyduğunuzda dönüp bakabilmeniz için burada topladık: 👇

🔸 1. Adını koyun: “Üzgünüm”, “kızgınım” ya da “hayal kırıklığına uğradım.” Duyguyu tanımak, onu anlamanın ilk adımıdır.

🔸 2. Bedeni dinleyin: Bu duygu bedeninin neresinde hissediliyor? Karnında bir sıkışma mı, yüzünde bir sıcaklık mı var?

🔸 3. Alan açın: Duygunun hemen geçmesini beklemeyin. Bir süre onunla kalabilmesine eşlik edin.

🔸 4. Tetikleyiciyi bulun: Ne oldu da bu duygu ortaya çıktı? Bazen görünen olay, yaşananların yalnızca son parçasıdır.

🔸 5. İhtiyacı keşfedin: Çocuk o anda anlaşılmaya, dinlenmeye, yakınlığa ya da biraz zamana ihtiyaç duyuyor olabilir.

🔸 6. Duygu ile düşünceyi ayırın: Hissettiği duygu gerçektir; fakat o duyguya eşlik eden her düşünce gerçeği yansıtmayabilir. 🧠

🔸 7. İfade etmesine yardımcı olun: Ne yaşadığını ve neye ihtiyaç duyduğunu sözcüklerle anlatabilmesi için ona alan tanıyın.

🔸 8. Sonraki adımı birlikte seçin: Her duygu hemen bir davranışa dönüşmek zorunda değil. Bazen durmak, fark etmek ve beklemek de yeterlidir. 🌿

Çocuğun duygusuna eşlik etmek, her şeyi o anda çözmek demek değildir. Önce onu duyduğunuzu hissettirmek bile anlamlı bir başlangıç olabilir. 💛

💬 Siz yoğun duygu anlarında en çok hangi adımda zorlanıyorsunuz?

💭 “Aslında bunu biliyor… Peki neden bazen yapmıyor?”Çocukların bir beceriyi öğrenmiş olması, o beceriyi her ortamda, her...
22/09/2026

💭 “Aslında bunu biliyor… Peki neden bazen yapmıyor?”

Çocukların bir beceriyi öğrenmiş olması, o beceriyi her ortamda, her koşulda ve her zaman aynı şekilde kullanabilecekleri anlamına gelmeyebilir.

🏠 Evde kolaylıkla yaptığı bir davranışı okulda yapmakta zorlanabilir.
👥 Tanıdığı kişilerle gösterdiği bir beceriyi farklı kişilerle kullanamayabilir.
🧩 Ortam, dikkat dağıtıcı uyaranlar, beklentiler ve ihtiyaç duyduğu destek değiştikçe çocuğun performansı da değişebilir.

Bu nedenle yalnızca “Biliyor mu?” sorusuna değil, “Öğrendiği beceriyi farklı durumlarda kullanabiliyor mu?” sorusuna da bakmak önemlidir. 🌱

Çocukların öğrendiklerini günlük yaşama aktarabilmeleri; tekrar, farklı deneyimler, uygun yönlendirmeler ve zamanla desteklenebilir. 💛

15/09/2026

Çocuğunuz sadece "inat" mı ediyor, yoksa duyularını organize etmekte mi zorlanıyor? 🌿

Yemek seçmek, kalabalık ve gürültülü ortamlarda huzursuzlanmak ya da dikkatini toparlamakta güçlük çekmek… Çoğu zaman "davranış problemi" veya "yaramazlık" olarak yorumlanan bu durumlar, aslında çocuğun duyusal dünyasını dengeleme çabasının bir yansıması olabilir.

Onların davranışlarının arkasındaki gerçek dili anlamak, sağlıklı gelişim yolculuklarındaki en büyük adımdıır.

Çocuğunuz aynı kitabı tekrar tekrar okutuyor, aynı oyunu defalarca oynamak istiyor ya da en sevdiği hikâyeyi yeniden din...
21/08/2026

Çocuğunuz aynı kitabı tekrar tekrar okutuyor, aynı oyunu defalarca oynamak istiyor ya da en sevdiği hikâyeyi yeniden dinlemekten hiç sıkılmıyor mu? 🔄📚

Yetişkinler için monoton görünen bu tekrarlar, çocuklar için öğrenmenin doğal bir parçası olabilir. Her tekrarda yeni bir ayrıntıyı fark edebilir, ne olacağını tahmin ederek kendini daha güvende hissedebilir ve öğrendiklerini pekiştirme fırsatı bulabilir. 🌱

Bazen “Bir daha!” demek, yalnızca eğlenmek istemek değildir. Çocuklar tekrar ederek keşfeder, deneyim kazanır ve yapabildiklerini fark eder. ✨

Bu yüzden her zaman yeni bir etkinlik sunmak yerine, sevdiği deneyimi tekrar yaşamasına da alan açabilirsiniz. 💛

Peki sizin çocuğunuzun tekrar tekrar yapmak istediği şey ne? 😊

19/08/2026

Botoks uygulamaları sonrasında kaslarda sağlanan gevşeme dönemi, fizyoterapi ve egzersiz çalışmaları için önemli bir zaman dilimi oluşturur. Bu süreçte uygulanan düzenli fizyoterapi seansları, çocuğun hareket yeteneğini ve günlük yaşamındaki bağımsızlığını desteklemeyi hedefler.

🔹 Botoks Sonrası Seanslarda Odaklanılan Alanlar:

🔹 Eklem Hareket Açıklığı: Gevşeyen kas yapısı üzerinde esnetme egzersizleri uygulanarak eklem hareketliliği desteklenir.

🔹Duruş ve Ağırlık Aktarımı: Çocukların doğru dizilimde durma, denge kurma ve ağırlık aktarma becerileri geliştirilir.

🔹Güçlendirme Çalışmaları: Hedeflenen kas grupları aktif egzersizler ve oyun temelli aktivitelerle desteklenir.

🔹Ortez ve Cihaz Takibi: Uygun AFO ve yardımcı cihaz kullanımlarıyla elde edilen kazanımların korunması amaçlanır.

Uyumlu bir fizyoterapi programı ve uzman takibi, gelişim yolculuğundaki her adıma katkı sağlayabilir. 👶🎈

Çocukların bitmek bilmeyen “Neden?” soruları bazen yetişkinleri zorlayabilir. 💭Ancak her soru, onların çevrelerini anlam...
18/08/2026

Çocukların bitmek bilmeyen “Neden?” soruları bazen yetişkinleri zorlayabilir. 💭

Ancak her soru, onların çevrelerini anlamlandırma, yeni bilgiler keşfetme ve düşüncelerini ifade etme yollarından biri olabilir.

Her soruya hemen cevap vermek yerine bazen “Sence neden olabilir?” diye sormak, birlikte araştırmak ve hatta “Bilmiyorum, birlikte öğrenelim” demek çocuğun merakına alan açabilir. 🌱

Çünkü merak eden çocuk; sorar, araştırır, düşünür ve keşfeder. ✨

Peki sizin evde en sık duyduğunuz “neden?” sorusu hangisi? 😊

Address

Balıkesir
10020

Opening Hours

Tuesday 10:00 - 19:00
Wednesday 10:00 - 19:00
Thursday 10:00 - 19:00
Friday 10:00 - 19:00
Saturday 10:00 - 19:00
Sunday 10:00 - 19:00

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Albatros Balıkesir Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The University

Send a message to Albatros Balıkesir Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi:

Shortcuts

Share