06/10/2026
【1151005 走進東山濕地生態教學公園，東園國小四年級探索水生植物】
清晨的陽光穿透樹梢，灑在東山濕地生態教學公園的草地上。這片約兩百多坪的自然綠地，是東山里社區居民用心呵護的生態心臟，也默默等待著學童們足跡的到來。
今天，東園國小四年級的兩位導師帶著兩個班的孩子們踏著輕快的腳步走進這裡，開啟了一場與土地、水脈對話的探索之旅。
活動在溫暖的氛圍中拉開序幕。科學城社區大學校長，同時也是東山社區發展協會現任理事長的李世英，為孩子們訴說這座濕地公園成立的故事。園區雖不大，卻宛如微型森林般生機盎然，分區錯落著過濾池、荷花池、果樹、爬藤與香草，處處漾著清香。校長親切地發出邀請，盼望這片濕地能成為大家課餘時的生態基地，讓關懷自然的種子在心中發芽。
緊接著，塗夢龍老師帶著孩子們溯源尋根。從「東山」地名的由來，到水圳與濕地的交織成型，大家順著水流的脈絡，一路從汀甫圳想像到頭前溪。水從何處來？濕地又與尋常公園有何不同？在塗老師引導下，原本靜止的自然景致，化為一幅流動的土地記憶。
學習單上的「水生植物連連看」，讓孩子們化身為敏銳的觀察家。大家透過圖卡認真端詳植物的外觀，了解它們如何在水陸交界處安身立命、展現頑強的生命力。
最熱鬧的，莫過於實地探索的尋寶時光。孩子們兩人一組、手持線索，穿梭在濕地的各個角落。當「找到了！」的驚喜歡呼聲此起彼落，孩子們俯下身仔細觀察植物的脈絡與生長環境，並熱情地向同伴分享自己的新發現。在尋找與紀錄之間，自然的奧秘化作了最真實的學習感動。
活動漸近尾聲，孩子們認真地在學習單上寫下今天的點點滴滴——有東山的歷史記憶，有濕地的水文特色，還有相遇那些水生植物。
科學城社區大學持續推動「在地知識學」，讓學習走出課本、落實於生活。這不只是一趟生態踏查，更是一場五感的體驗，帶領孩子們從認識身邊的植物與水圳開始，將對這片土地從陌生到熟悉的感受，深深紮根在心底。
