暨南大學教育學院USR計畫辦公室

21/03/2026

蘭馨協會作為聯合國認證之國際組織，主要功能援助受暴婦女、女青年職業培訓、志願服務工作之推廣、輔導弱勢婦女工作技能的強化、婦女衛生保健常識等，使她們透過教育和訓練，提升能力進而改善家庭生活環境。

彰化縣國際蘭馨交流協會長期關懷暨大學生和偏鄉學童的教育，誠摯感謝蘭馨交流協會本次慷慨就義，捐助教育學院USR計畫，讓我們有更多能量陪孩子們走得更久、更遠。

在春意盎然的3月12日，國立暨南國際大學校園迎來了一陣溫暖的善意。彰化縣國際蘭馨交流協會一行11人，在王敏安會長的率領下特別蒞臨暨大，不僅帶來了對校園學子的深切關懷，更慷慨捐贈助學金…

12/03/2026

114-2學期，孩子們陸續回到福興小學堂。本學期的課程除了主科教學和多元學習，也為孩子們安排了阿里山之旅，期待今年的活動！

17/10/2025

【活動報導】2025台灣創新技術博覽會Day 2：教育學院USR帶領師生跨域共創，推動地方永續創新

在暨大教育學院USR計畫推動下，由 國立暨南國際大學附屬高級中學 The Affiliated Senior High School of NCNU駱奕帆老師、吳俊誼老師與 山立坊教育團隊洪晧銘老師聯手指導8位學生發明三件與地方產業有關的發明作品參加2025台灣創新技術博覽會。

運用USR特色課程集思廣益，USR計畫與附中學生設計參展作品如下：

♻️防水紙及其製造方法、防水紙所製之袋子及容器
作者：黃子祈、李昌融、許家綺
以減少傳統塑膠袋使用需求、促進資源循環與廢棄物減量、達成永續目標為設計理念。

🍄‍🟫以茶渣與檳榔梗屑之混合物為主原料之菇類培養基質,其製法及於菇類栽培之應用
作者：黃竑雅、陳怡潔、蔡孟妍
以「環保：利用農業廢棄物，減少砍樹」、「永續：資源循環再利用」與「創新」三大理念，開發新菇包基質，呼應本期USR計畫在地食農議題實作，並嘗試與地方產業需求對接。

🖌️油彩顏料組合物及其製備方法
作者：張芷芸、鄭怡心
本項發明具備了三項特點，1.農業廢棄物再利用與永續創作、2.藝術表現與環保理念的並行以及3.減少化學汙染的創作材料創新。

結合暨大教育學院USR的推動架構，工作團隊整合教育、地方產業與永續目標，培養學生以問題解決為導向的創新思維。展覽期間，學生們的展出攤位以高度互動與真誠分享，展現出跨世代共創的成果，不僅讓民眾看見教育與永續結合的力量，也體現大學與附中協作推動地方創新的典範。

16/10/2025

【活動報導】2025台灣創新技術博覽會Day 1：從地方出發的教育實踐

10/16-18， 2025台灣創新技術博覽會在台北世貿一館開跑！暨南大學教育學院USR計畫與合作夥伴 國立暨南國際大學附屬高級中學 The Affiliated Senior High School of NCNU 聯手出擊，以「山城Puli」為主題的展區設計，呈現了教育創新與地方產業結合的成果。此展區由暨南國際大學教育學院USR計畫推動，整合大學師資與附中師生能量，展現跨校協作在地實踐的教育力。

本次展覽由駱奕帆老師與 山立坊教育團隊 洪晧銘老師指導，帶領附中學生以埔里的自然景觀與產業文化為創作靈感，將「群山是大地之母，職人如同埔里之父」作為策展主軸，象徵USR計畫強調的「教育紮根、地方共榮」精神。展場主視覺由附中學生黃子祈設計，以層疊山形、光影層次與自然色調，營造出埔里山城意象，成為現場最具感染力的亮點。

展出的三項學生作品，皆以永續與創新為核心，反映USR計畫對地方產業問題導向學習（PBL）的實踐成果。從廢棄農作物再利用到環保材料研發，學生以創意思維轉化在地議題為具體解決方案，展現出教育落實地方創生的可能性。

此外，學生蔡孟妍設計的「茭白筍闖關書籤」作為輔助教材，強化了展場與觀眾的互動性，讓教育、文化與創新三者形成正向循環。整體展區不只是展示，更是一場以青年行動詮釋USR理念的教育實踐，彰顯出「從地方出發、以教育回饋社會」的核心價值。

13/09/2025

【2025 USR EXPO展場側寫】

2025 USR EXPO於9/12-13在台北花博爭艷館熱烈開幕， 、陳啓東院長帶領，與在地合作夥伴 國立暨南國際大學附屬高級中學 The Affiliated Senior High School of NCNU師生、 山立坊教育團隊聯手策展，展開一連兩天的展出行程。

EXPO伊始，教育部 鄭英耀部長首先蒞臨展出攤位，為暨南大學的偏郷教育行動加油打氣。教院USR計畫團隊本次展出內容有兩大區塊：水沙連區域的教育韌性議題（偏鄉教育韌性、科技學習韌性、國際文化韌性與心理健康韌性）、在地高中合作夥伴STEAM課程教案。分別關注在地師資培力系統、學生學習支持、國際文化理解和心理復原力等重要主題。

本次會展以暨大教院USR計畫和高中端的協力課程為亮點，運用機器人程式寫作、視覺辨識結合在地農業議題策展，提供展場會眾進行學習，由埔里的三項重要在地農作（茭白筍、香菇和白香果）為題，由體驗者手持工具，向已訓練過的AI程式出示相對應的採收工具，進行競賽遊戲，了解從產地到餐桌的在地生產過程，以教院USR計畫的科技學習、在地食農與高中生培力成果。

教院USR計畫期待從教育韌性觀點，帶領與會群眾看見暨南大學與在地攜手打造的教育協力系統和深耕軌跡，同時也呼籲群眾關注偏鄉教師招聘不易等等社會熱門關注議題，以暨大為核心，為教育正義和社會支持共同打拚。