國立勤益科技大學 親善服務團

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國立勤益科技大學 親善服務團 我們是國立勤益科技大學親善服務團
非常歡迎各大專院校的親善與我們交流
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有任何合作機會也歡迎私訊我們

親善服務團主要以招收本校優秀同學參與各項重大慶典活動擔任接待與服務工作。
參加本社團之成員可以接受學校安排之訓練課程,以學習正確的國際禮儀及待人接物的禮貌。
透過禮賓的認識,讓學生了解並尊重各國禮俗,以開拓國際視野。
同時也有美姿美儀及彩妝課程以訓練學生適當的妝扮、培養端莊禮儀與優雅的氣質,讓學生的舉手投足均能合乎禮儀的規範。
另外有關專業服務接待、服裝造型、人際關係、溝通技巧、EQ管理…等。
課程安排也是要讓學生們了解接待服務與規劃管理的專業知識與實務學習,培養學生的第二專長。

20/10/2026

鄭富裕37歲時確診罹癌,被台大醫院醫師告知平均存活期僅半年,他透過調整心態、改變飲食與生活作息,存活至今「遠超預期」。

他歷經四次化療與36次放療後,決定放棄在台北購屋,轉往泰國清邁置產,並要求自己每天睡足八小時,更完成結婚生子等人生目標。

他領悟到,沒有健康,一切都是虛幻的,因此決定放下在台北購房的執著,轉向更注重生活品質與身體健康的人生規畫。(詳細內容請見留言)

#淋巴癌 #健康

19/10/2026

愛在清萊永續流傳~沈宥希
到泰國光復中學與淨心小學進行教學服務,雖然只有短短兩週的時間,卻讓我留下許多難忘的回憶。出發前,我對於第一次到海外進行教學服務既期待又有些緊張,除了擔心自己的英文能力是否足以應付課堂,也不知道自己能不能和當地的學生順利相處。然而,真正開始與孩子們接觸後,我發現教學不只是單方面地將知識傳遞給學生,更是一個彼此交流、互相學習的過程。而這兩週的經歷,也讓我從原本的緊張,慢慢變成捨不得離開。
讓我印象最深刻的是博美。她是一位非常可愛的妹妹,也很喜歡和我們聊天。在成果發表前一天,她突然跑到我身邊問我:「老師,妳明天會來成果發表嗎?去完之後就要回台灣了嗎?」聽到這句話的當下,我心裡突然湧上一股很強烈的不捨。原來,在我們準備離開的同時,孩子們其實也默默記得我們即將回台灣這件事。那一刻我才真正意識到,原來這段相處的時間對我們來說很珍貴,對孩子們而言或許也同樣重要。
到了最後一天,成果發表順利結束後,我們和孩子們一起拍了很多照片,希望可以把這段回憶好好保存下來。活動結束後,小朋友們仍然像平常一樣收拾書包、排好桌椅,然後笑著和我們說再見。整個過程看起來和平常沒有什麼不同,但對我來說,那一次的「再見」卻有著不一樣的意義。因為我知道,這一次離開之後,我們可能很久都不會再見,甚至可能一輩子都不一定有機會再次見到彼此。
看著孩子們離開的背影,我心裡充滿了不捨與感動。原本以為自己只是去泰國教他們英文和國文,但最後帶回台灣的,卻不只是教學經驗,而是一段段和孩子們相處的回憶。這兩週讓我學習到,教學並不是單純地把自己知道的知識教給學生,而是需要耐心觀察、理解每一個孩子,並且在互動中找到最適合他們的方式。
這次海外教學服務也讓我更加確定自己對教育與教學的興趣。從課堂上的互動,到下課時的聊天,再到最後道別時的不捨,每一個看似平凡的瞬間,都讓我感受到教育最珍貴的地方並不只是知識的傳遞,而是人與人之間真誠的陪伴與連結。雖然這次服務只有短短兩週,但孩子們帶給我的感動卻會延續很久。也許未來我們不一定還有機會再次見面,但我相信,這段在泰國與孩子們共同度過的時光,會一直是我生命中非常珍貴的一段回憶。

19/10/2026

愛在清萊永續流傳~張耕毓
在淨心國小上課的時候,台下的小朋友有時候真的活潑過頭,課堂上常常吵吵鬧鬧的,讓站在台上的我一度有些手忙腳亂。剛開始因為缺乏帶班經驗,心急之下,我直覺選擇了比較嚴厲、強硬的方式去管教他們,試圖用嚴肅的口氣來壓下台下的喧嘩。但沒過多久,我看著台下孩子們有些退縮和不知所措的眼神,心裡一驚。我發覺這種高壓管理不是長久之計,只是讓孩子們因為害怕我而暫時保持安靜,並沒有激發出真正的學習動機,這完全違背了我來這裡教學的初衷。
意識到這點後,我決定轉變策略,用正向的鼓勵代替口頭的訓斥。下課時,我跑到學校後門的小攤子,自掏腰包買了 12 杯清涼的汽水帶回教室。再度上課時,我把汽水排在講台上,笑著跟全班宣布新規則:「今天只要自願上來黑板寫題目、挑戰成功的同學,就可以換一杯汽水當作獎勵喔!」
沒想到這個小小的改變,引來了超乎想像的熱烈反應。台下的孩子們眼神瞬間亮了起來,不但爭先恐後地舉手想要上台嘗試,甚至連那些平常容易分心、或者已經答完題拿到汽水的小朋友,也都非常聽話地乖乖回座位坐好,整個課堂秩序竟然奇蹟似地自動變好了。
看著他們拿到汽水時臉上那種純粹、無比滿足的笑容,其實帶給我很大的心理震撼。我不禁在心裡默默反思,如果是在台灣,現在物質生活這麼富裕,生活在都市裡的小朋友可能早就對各式各樣的手搖飲、便利商店習以為常,根本不太可能會因為一杯平價的簡單汽水就高興成這樣,更不用說為了它這麼拼命動腦、搶著上台寫題目。
但在這裡,我看著他們小心翼翼捧著汽水、像是得到全天下最棒寶物的模樣,才深刻體會到,原來在他們的環境裡,我們視為理所當然的零食,對他們來說都是極其珍貴的恩賜。這一堂課,表面上是我在台上教他們知識,但實際上,反而是這群孩子用他們的純真,幫我上了人生最重要的一課。我從他們身上深深學習到,身邊擁有的一切的一切,其實都是得來不易的,我們真的應該要好好收起習以為常的任性,學會加倍去珍惜與感恩。

19/10/2026

愛在清萊永續流傳~陳郁瑛
除了教學之外,最觸動我的是家訪。我們提著物資走進山區,一路踩著泥濘的小路,差點滑倒,路的盡頭是一間間木造房屋,從牆壁的縫隙就能看見屋內的擺設與生活環境。雖然許多家庭經濟並不富裕,卻在看見我們到訪時,立刻拿出水果招待、搬椅子請我們坐下。明明我們是送物資的人,卻反而收到了他們最真誠的款待。那一刻我真正體會到,富足並不只是擁有多少物質,而是一顆願意分享的心。
更讓我敬佩的是,許多家長即使生活辛苦,依然堅持送孩子到華文學校學習,希望教育能為孩子帶來更多選擇。他們對知識的珍惜,也讓我重新反思自己平時擁有的教育資源是多麼珍貴。
這次服務沒有轟轟烈烈的故事,卻充滿了許多細小而溫暖的瞬間:孩子畫在黑板上的圖畫、努力打出第一篇課文時的笑容、家長遞上的一顆水果,都讓我明白教育真正留下的,不只是知識,而是被理解、被鼓勵與被陪伴的感受。這也是我最想帶回台灣的一份收穫。

19/10/2026

愛在清萊永續流傳~馬純育
到泰國教學後,我發現實際上課和原本想像中的真的很不一樣。剛開始上課時,我有點緊張,不知道學生會不會願意配合,也擔心自己講得讓他們聽不懂。不過第一天見到學生時,他們都帶著笑容和熱情跟我們打招呼,讓我也跟著放鬆了不少。
我們班只有六位學生,所以每位學生都有很多發言和練習的機會。有一次,我帶著學生一起朗讀課文,其中一位平常比較安靜的學生,竟然主動舉手說想要第一個朗讀。雖然他的發音沒有完全正確,但他很努力地一字一句唸完,其他同學也給他鼓掌,那一刻讓我覺得很感動。原來一點點鼓勵,就能讓孩子建立自信,也讓我更相信「陪伴」比一直要求更重要。
這幾天的服務讓我發現,教學不只是把知識教出去,更重要的是建立信任和陪伴。看到學生願意開口說中文、勇敢回答問題,我覺得很有成就感,也讓我更加珍惜這次海外志工服務的機會。

07/01/2026
唯有不斷的練習成就不同的自我
02/12/2025

唯有不斷的練習
成就不同的自我

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