26/03/2026
【學術研討會活動快遞】
本系協辦「第十六屆『閱讀評量與教學』理論與實務研討會」,歡迎師生踴躍報名參加!
📢論文徵稿❗徵稿❗徵稿❗開始啦~
第16屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會
本屆主題✨「融入SEL的閱讀課程教學」✨
閱讀,不只是理解文字,更是理解情緒、他人與自己;
邀請您分享SEL融入閱讀教學的研究與實踐,讓理解真正走進課堂。
回應教學現場對學習動機與情緒支持的需求💡
🔥開放徵稿中🔥 即日起至 6/15(一)止
歡迎各級學校教師、研究人員、大專院校研究員、研究生踴躍投稿❗
📍徵稿主題方向:
(一) SEL融入閱讀教學之研究成果
(二) SEL融入閱讀課程設計與教學實踐
(三) SEL融入閱讀教學之評量與回饋
(四) SEL融入閱讀教學之班級經營
(五) SEL融入閱讀教學資源(桌遊、數位科技、AI等)
(六) SEL融入閱讀教學之行政領導與支持
(七) SEL融入閱讀教學之教師專業成長
(八) 其他閱讀教學相關議題
✨通過審查者可進行口頭或海報發表,並提供發表證明!
📍重要期程與資訊
投稿截止:2026年6月15日(一)
審查結果:2026年7月10日(五)
發表簡報/海報檔繳交截止:2026年9月21日(一)
研討會日期:2026年10月3日(六)
地點:國立高雄師範大學 和平校區 10樓 國際會議廳
📥投稿方式
https://forms.gle/AMHoUSJhuTPUGvWA6
📩聯絡資訊
國立高雄師範大學閱讀評量與教學研究中心
信箱:[email protected]
電話:(07)717-2930 #1814
網站: https://pairnknu.wixstudio.com/pair-seminar-4-1-16
主辦單位:
國立高雄師範大學 閱讀評量與教學研究中心 Pair、國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處
協辦單位:
教育部國民及學前教育署社會情緒學習資源中心、台灣閱讀協會、國立屏東大學教育學系、國立臺南大學教育學系
#第十六屆閱讀評量與教學理論與實務研討會 #閱讀評量與教學理論與實務研討會
社會情緒學習(Social Emotional Learning, SEL)強調包括自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧、負責任的決定等核心能力(教育部,2025),與閱讀理解中所涉及的角色觀點、情緒推論與價值思辨密切相關。將SEL融入閱讀課程,...