07/07/2026
【在變動的地球中,學會理解天氣、氣候與災害】
最近一期國立臺灣科學教育館《科學研習》雙月刊,以「地球科學與災害防制」為專題,從大西洋聖嬰與反聖嬰、地震後的長週期震動,到氣象科學中的統計方法、地下構造探勘與礦物之美,帶領讀者從不同角度認識我們生活在其中的地球系統。
面對極端天氣、地震災害與環境變遷,地球科學不只是課本中的知識,更是理解風險、參與防災、培養科學判斷力的重要基礎。本期內容也呼應了當代地球科學教育的重要方向:結合觀測、資料分析、跨領域思考與實際應用,培養能夠面對未來環境挑戰的人才。
值得一提的是,本期專題文章〈從印度季風到南方振盪:統計方法如何走進氣象科學〉由本系王嘉琪老師撰寫;〈大西洋聖嬰與反聖嬰現象〉則由本系系友、也曾在本系任教多年的涂建翊教授撰寫。從氣候變異到氣象資料分析,這些主題正是大氣科學與地球科學訓練中重要的一環。
如果你對天氣如何形成、氣候如何變遷、災害如何發生,以及人類如何運用科學理解並回應自然環境感到好奇,歡迎加入大氣與地質科學系。
在這裡,我們一起從天空到地底,理解地球也學習面對未來。
文章連結:
https://www.ntsec.gov.tw/article/detail.aspx?a=6076
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