15/06/2026
【報導】2026.05.14 傅爾布萊特學術交流基金會顧問Mary Goodwill分享「From Slides to Story: Creating & Presenting Clear, Confident Presentations」
撰文者∕國立臺灣大學健康行為與社區科學研究所碩士班陳靜暄同學
2026年5月14日，健管行社學群午餐交流會榮幸邀請到傅爾布萊特（Fulbright）學術交流基金會「EMI英語授課專案計畫」顧問Mary Goodwill博士，與大家進行以「From Slides to Story: Creating & Presenting Clear, Confident Presentations」為題的講座，分享如何通過提升投影片的品質，讓報告達到更有效的溝通。這次的午餐交流會由公衛學院英語授課種子教師經費補助。
在講座的一開始，Mary老師邀請參與者投票，選出他們認為一次報告中最重要的因素——內容 (Content)、結構 (Structure)、觀眾 (Audience) 與呈現 (Delivery)。參與者都有不同的想法與觀點，並在小組內討論，發現這四種因素都不能缺少，並且互相影響，讓報告變得更有效。例如，一個內容豐富的報告如果缺少有條理的架構與適合觀眾的詞彙和解釋，也無法與觀眾建立連結，報告者也無法傳達資訊。
Mary老師也分享了一些簡單易懂、容易使用的方法，讓報告變得更有效。首先是「Tell them」的三步驟：Tell them what you’re going to tell them, tell them, and tell them what you’ve just told them. 在報告的一開始先提供架構，以及在結束時總結內容，能夠加強觀眾對報告內容的印象，並鞏固知識。此外，Mary老師也分享了使用Hook的重要性。在報告的一開始，演講者可以提供一種「誘因」，吸引觀眾的注意力。例如，演講者可以分享自己的經歷，或者用一個令人驚訝的數據，激發觀眾的好奇心，並繼續聆聽。
最後，Mary 老師也分享了一些容易被忽略、但其實相當重要的簡報與表達習慣，例如過度使用鮮豔色彩與圖片、直接使用 AI 生成但未經整理的投影片內容，以及過度依賴講稿而缺乏與觀眾的眼神交流等。透過這次分享，大家都獲得了不少啟發，也期待未來能將這些技巧應用在課堂報告與研討會發表中，更有效地傳達自己的想法。
更多 https://hbcs.ntu.edu.tw/web/news/news_in.jsp?np_no=NP1780994708600&lang=tw
