從無齡到光齡—大同大學設計思考苗圃計畫

14/04/2022

【工商服務】

久久一次的工商服務又來了～這一次要幫忙宣傳的活動是新北市文化基金會的新北文化行旅工作坊 ( 服務設計、設計思考工作坊) 活動，以下是這活動的相關資訊，歡迎有興趣的朋友們報名唷～🥰

---以下來自於新北市文化基金會的文字分享---

新北市文化基金會作為公、私部門之間的橋樑，期待透過創新的方式，回應政策的願景，也期待透過資源的串聯，與各單位攜手為公共服務盡一份心力。

本會擬於今年度中上旬(4/24、5/1)舉行新北文化行旅工作坊，我們期待運用創意思考、服務設計的流程，來共同檢視與思考關於文化走讀與行旅活動，怎麼辦能夠更永續？怎麼辦才能更符合民眾的參與需求？

工作坊邀請一位主帶領師以及四位各領域之設計師擔任小組討論coach，期待帶領組員共同學習、共同討論，並以組為單位，針對兩天工作坊的結果進行設計DEMO分享，獲得支持的提案，將能夠作為未來新北市文化局相關走讀活動之重要參考。

☞ 報名網址｜https://tinyurl.com/culturetravel
☞ 報名人數｜限額24名，額滿為止
☞ 資格限制｜18歲以上 ，對於新北文化行旅充滿熱情的你
☞ 上課地點｜ 府中15 六樓
☞ 活動日期｜2022/04/24(日) + 2022/05/01(日) 9:30至17:30
報名學員需兩日全程參與，活動均提供午餐。
☞ 主辦單位｜ #新北市文化基金會
☞ 合作單位｜ #新北市文化局 、 #臺灣產物保險文教基金會 、
#廣達文教基金會 、 #康舒科技股份有限公司

── ❝ 配合政府防疫政策，如課程有任何異動，將公告於粉專及寄信至學員信箱，敬請留意！❞

在幅員遼闊、文化與族群琳瑯滿目的新北市，許多單位都以「走讀」與「旅行」為媒介，邀請民眾用最有身體感的方式穿梭路途風景，聆聽這座城市的故事，感受這座城市的美麗與哀愁。在年復一年的走讀活動之中，我們也思考...

05/01/2022

【U 大同苗圃三期成果展場佈】

各位光齡苗圃的夥伴們，新年快樂～不知不覺已經來到2022的第五天，這段時間，我們光齡苗圃團隊在忙著成果展 😁

是的～就是明天，成果展就要在臺北記憶倉庫(也稱為三井倉庫，地址：臺北市中正區忠孝西路一段265號)展出，展覽日期自2022年1月6日(週四)至1月9日(週日)，共計四天；展覽時間配合臺北記憶倉庫營業時間，自下午13:00至晚上21:00 😊

另外，我們也有成果展開幕活動，活動地點為臺北記憶倉庫二樓，時間是明天（1月6日）上午9:00開始，我們也準備神祕小禮物，非常期待明天與各位相會喔～😁

#光齡苗圃
#教育部跨領域教師發展暨人才培育計畫

#從無齡到光齡
#臺北記憶倉庫

24/12/2021

【U 大同苗圃三期成果展活動】

各位光齡苗圃的夥伴們，2021年即將結束，我們大同苗圃團隊也在今天，跟各位發布一個特別的活動，那就是大同苗圃的成果展活動～ 😁

從教育部推動跨領域教師發展暨人才培育計畫(簡稱苗圃計畫)以來，大同苗圃團隊已經參與過三期計畫的期程，一開始是「無齡」議題，再到「光齡」議題，都開發出各種不同內容的工作坊，甚至於應用到一般課程，也將兩天設計思考工作坊的概念，發展出一學期的課程。由於感謝各位夥伴們長久以來的關注，所以我們大同苗圃團隊也決定舉辦成果展—「U大同苗圃三期成果展」活動，誠摯地邀請各位夥伴參與本次活動～😉

本次成果展活動將於臺北記憶倉庫(也稱為三井倉庫，地址：臺北市中正區忠孝西路一段265號)展出，會選擇臺北記憶倉庫做為展出地點，除了鄰近臺北車站交通方便之外，這個場域也是我們今年辦工作坊的主題場域，我們希望各位夥伴們，除了看我們工作坊報導知道臺北記憶倉庫之外，也能親自來看看這個從日治時期留下來的建築🥰

成果展展覧地點為臺北記憶倉庫一樓，展覽日期自2022年1月6日(週四)至1月9日(週日)，共計四天；展覽時間配合臺北記憶倉庫營業時間，自下午13:00至晚上21:00。

另外，我們也規劃成果展開幕活動，活動地點為臺北記憶倉庫二樓，時間為1月6日(週四)上午9:00開始，也非常歡迎各位夥伴們來參加我們開幕活動～由於配合防疫相關措施，以及安排成果展座椅，我們會統計來參加成果展開幕的夥伴人數，這邊也懇請當天有意願參與開幕活動的夥伴們填寫表單(連結：https://forms.gle/cJGu6UosA1ZKBxQm6)，協助我們做人數統計～😀

最後～～祝各位夥伴們聖誕節及2022新年快樂！也期待與各位夥伴們在臺北記憶倉庫見面與交流 🤗

#光齡苗圃
#教育部跨領域教師發展暨人才培育計畫

#從無齡到光齡
#臺北記憶倉庫

23/11/2021

【光合美學工作坊—第二天】

光合美學工作坊的第二天活動，就從原型設計開始～經過第一天的討論活動，各組學員對於視障族群產品的「再設計」，有更多元的想法，再加上智慧物聯網的應用，這些產品的「再設計」就被賦予更多不同的意義了～因此，學員們必須繪製草圖，將「再設計」的產品，無論是外型、功能、對於使用者有情感面的元素，以及如何被視障朋友使用、操作，都是透過繪製草圖呈現，畢竟草圖是視覺化呈現學員們的概念～🤗

由於這場工作坊是要讓學員們真的能製作有Arduino感應器的原型，因此，各式Arduino感應器及程式的部分，也是第二天上午的活動重點之一，對於沒有程式背景的學員們，在這個活動是一個大挑戰，另一方面，各組同學要「再設計」的產品不一樣，要使用的感應器也非常不一樣，幸好這場工作坊有強大的助教團，來協助學員們要製作原型的難關～😅

一旦確定好原型的樣式與需要的感應器，各組學員們就開始進入製作原型的階段～如何在短時間製作出能呈現學員們的創意，以及功能性展示的原型，在這場工作坊中，就採用低擬真原型的製作方式，各組學員透過紙板的裁切、摺、黏貼等動作，將心中所想的原型給製作出來，並且將Arduino感應器放置在原型中～再經由錄製原型測試的影片來進行評估，最後，再修正原型的細節～😁

這場實體工作坊包含了「智慧物聯網」與「情感設計」與「視覺差異群體」，也透過逆向工程的概念及方法，引導同學們解析現在「號稱」可以協助視障朋友的產品，透過科學的理性手段，來評估這些產品，並且用視覺差異群體同理工具，透過角色扮演的感性手法，來體驗視障朋友的感受，再將智慧物聯網技術導入這些產品的「再設計」過程～老師們也強調設計活動的迭代，提供驗證與評估的方法與工具，讓學員們理解並體驗所有的設計不是一次就做好～ 😁

#光齡苗圃
#教育部設計思考跨域人才培育計畫
#光合美學

21/11/2021

【光合美學工作坊—第一天】

光齡苗圃第六場工作坊「光合美學-智慧物聯網 U 情感設計」在11/20(六)正式開始～這場工作坊是疫情趨緩之後，第二場回歸到實體教室的工作坊，這場工作坊是由大同大學工業設計學系楊朝陽老師與資訊工程學系鄭穎懋老師聯手規劃，主要聚焦在智慧物聯網科技如何應用在協助視障者日常生活的產品設計中～😁

因先、後天視力影響的視障族群，在生活中會遇到各種難題，雖然市面上有許多產品「號稱」可以協助他們，但是這些產品能不能順利解決需求？或是有其他不同設計的可能性？另一方面，視障朋友使用這些產品時，他們的感受又是如何？這些問題～都是老師們想在這場工作坊中，引導同學們討論的議題～😀

這場工作坊參與學員，全都是來自大同大學不同系的同學，讓參與學員互相認識的破冰活動是這場工作坊的第一個活動，接著是說明設計思考、設計思考與與這場工作坊的關聯性，以及這場工作坊的任務說明～由於市面上已經有許多可以協助視障族群的產品，因此，老師們說明設計與再設計的產品設計論述，希望能讓參與學員們知道，許多產品都是經過不斷地迭代，並推出到市面上販售～🥳

另一方面，智慧物聯網是這場工作坊會導入的科技，因此，智慧物聯網相關技術是課程重點，而大多數參與學員對智慧物聯網沒有很清晰的概念，在工作坊中，必須要介紹及說明Arduino相關設備，以及不同的感應器如何應用在不同的情境，藉由不同的案例呈現，讓參與學員們理解智慧物聯網的概念～🤔

由於視障族群是工作坊的目標對象，因此，視覺差異群體的體驗活動是工作坊不可少的活動之一，透過活動體驗，參與學員們對於視障族群的生活不便，有更進一步的感受～接下來，楊朝陽老師透過逆向工程方式進行，分析議題、使用者與載體～對目前市面上可以協助視障族群的產品進行討論與分析，進行結構、外觀、功能、賦能的再設計～並且思考如何將智慧物聯網的感應器巧妙地應用在產品上，就這樣，工作坊第一天就在「產品再設計」的討論過程中結束，至於結合智慧物聯網與情感設計概念的再設計產品會是如何，將在工作坊的第二天揭曉～🤓

#光齡苗圃
#教育部設計思考跨域人才培育計畫
#光合美學

12/11/2021

【光齡苗圃—光合美學工作坊】熱烈報名中～

在2021年的倒數日子中，光齡苗圃第六場工作坊隆重登場～以「智慧物聯網」與「情感設計」為主題的「光合美學」工作坊，是由大同大學工業設計學系楊朝陽老師與資訊工程學系鄭穎懋老師聯手規劃，而這場工作坊也是實體工作坊，這場「光合美學」工作坊會聚焦在智慧物聯網科技應用在協助視障者日常生活的產品～😁

雖然市面上有許多產品，可以協助視障朋友解決日常生活上的不便，但是仍然有盲點需要克服，如果智慧物聯網技術應用在這些產品時，能不能順利解決盲點？或是產生不同的可能性？另一方面，視障朋友使用這些產品時，他們的感受又是如何？這些議題，都將會在這場工作坊中，一一被拿出來討論～🤔

兩位授課老師會透過逆向工程的概念及方法，引導同學們解析現在「號稱」可以協助視障朋友的產品，透過科學的理性手段，來評估這些產品，並且用視覺差異群體同理工具，透過角色扮演的感性手法，來體驗視障朋友的感受，再將智慧物聯網技術導入這些產品中，重新設計視障朋友能方便且優雅使用的產品～🤗

這場工作坊課程內容，相信會讓同學們對於視障朋友們需要的產品，會有不一樣的觀點，歡迎各位有興趣的同學們參加喔～會先以大學及研究所學生為優先招生的對象，預計招收30名 🥳

報名連結：https://forms.gle/czvkBx1XvdgQvUhG8

=======工作坊資訊=========
日期：110/11/20(六)、110/11/21(日)
時間：09:00-17:00
活動地點：大同大學
講師：
｜大同大學 工業設計學系 楊朝陽 老師
｜大同大學 資訊工程學系 鄭穎懋 老師
招收對象：以大學及研究所學生為優先招收對象，不限校系年級，預計招收30名。對設計思考、智慧物聯網、情感設計及光齡族群有興趣，願意跨領域合作、互相交流、共同討論之同學。
*課程免費
*提供午餐及當天所需材料
*全程參與兩日課程頒發證書
*大同大學在學學生全程參與可認列通識一學分
【報名須知】
由於名額有限，敬請確認兩天都能參加再行報名，主辦單位將於確認報名資料後，寄發「報名成功」信，才算報名成功喔！敬請留下正確的email及聯絡資訊，以便聯繫課前的注意事項，謝謝您！
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報名連結：https://forms.gle/czvkBx1XvdgQvUhG8

#光齡苗圃
#教育部設計思考跨域人才培育計畫

19/10/2021

【精彩回顧】透視光年工作坊

光齡苗圃團隊剛辦完「齡光乍現」工作坊，現在要帶各位回顧上個月辦完的「透視光年」工作坊～😁

「透視光年」工作坊是光齡苗圃第四場工作坊，由大同大學陳彥甫老師、李懿純老師，以及世新大學陳俊廷老師共同規劃，主要授課講師是李懿純老師與陳俊廷老師，辦理的時間是9月25日、9月26日，參與的學員來自大同、南華、暨大、馬來西亞韓江大學等學校 🙌

本工作坊是探討VR/AR技術如何在有歷史故事的三井倉庫中，進行實體與線上的展覽導覽，並且如何透過適合視覺差異群體的解說導覽，讓視覺差異群體觀眾能安心看展～既然工作坊是與VR/AR技術有關，陳俊廷老師跟學員們介紹AR/VR/環景360的技術與知識，也分享許多AR/VR/環景360技術的應用層面，由於AR/VR是展覽館常見的應用技術，所以俊廷老師也介紹AR/VR的製作方式，並且讓學員們進行小小的AR實作～🥳

由於這場工作坊是線上工作坊，如何藉由網路讓學員們能夠有對場域比較清楚的了解，是一件很重要的事，因此，這場工作坊利用環景360的數位技術呈現三井倉庫的內容，讓參與學員能清楚了解三井倉庫的室內規劃，以及目前常設展及特展的展品內容。另外，這場工作坊也特別邀請管理三井倉庫營運的余家萱經理，為學員們說明三井倉庫的歷史，從日治時期的建立到西區門戶計畫的整修，再到現在的經營目標～🥰

由於工作坊的任務目標之一是完成適合視覺差異群體的解說導覽，讓視覺差異群體觀眾能安心看展，並且能清楚展品的呈現樣貌，因此，李懿純老師說明了口述解說導覽的技巧，也展示了如何口述作品、口述引導，甚至於口述電影，而各組學員需要完成三井倉庫的口述作品及口述引導，並經過老師講評及小組互評後，再次迭代解說導覽的內容，完成第二版本的解說導覽內容～😉

這場工作坊雖然是線上工作坊，但是議題包含了AR/VR/環景360、三井倉庫、視覺差異群體、口述作品及引導，讓參與學員們感到非常充實，特別對於環景360呈現三井倉庫的數位內容，感到驚艷，並且能理解三井倉庫的歷史脈絡～工作坊活動內容非常扎實，學員們收穫滿滿～而這兩天的工作坊活動，就用影片快速地帶大家做回顧唷～😋

#光齡苗圃
#教育部設計思考跨域人才培育計畫
#透視光年工作坊