Етика та естетика мають важливе значення для професійної підготовки фахівців-педагогів, оскільки забезпечують цілісний філософсько-світоглядний та морально-естетичний розвиток особистості. Саме тому у жовтні 2008 року на базі Інститут філософської освіти і науки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова було засновано кафедру етики та естетики. Завідувач кафедри – професор, д
октор філософських наук, заслужений працівник культури України Андрущенко Тетяна Іванівна.
З 2010 року навчальні дисципліни етика та естетика у нашому університеті були введені у склад обов’язкових дисциплін при підготовці бакалаврів. Кафедра етики та естетики має потужний потенціал для забезпечення викладання дисциплін етико-естетичного спрямування.
Професорсько-викладацький склад кафедри представлений кандидатами та докторами наук. Фахівці кафедри успішно викладають загально університетські дисципліни етику та естетику для всіх спеціальностей університету та спеціалізовані дисципліни та спецкурси «Історія образотворчого мистецтва», «Історія музики», «Філософія культури», «Етико-естетична традиція в українській педагогічній науці», «Етика науковця» для студентів Інституту філософської освіти і науки; «Етика бізнесу» для студентів Інституту соціології, психології та управління; «Етика та професійна етика» для студентів Інститут фізичного виховання та спорту.
Кафедра етики та естетики бере активну участь у реалізації проекту «Освітні вимірювання, адаптовані до стандартів ЄС» за програмою Tempus. Викладачі кафедри є постійними учасниками науково-практичних конференцій цього проекту, адаптують та впроваджують новітні методи освітніх вимірювань у свою педагогічну діяльність. Отриманий досвід став підґрунтям для розробки нової дисципліни «Тестування в галузі гуманітарних наук», яка з 2011-2012 н.р. почала викладатися для магістрів кваліфікації «Керівник закладу з оцінювання якості освіти. Фахівець у галузі освітніх вимірювань».
Викладачі кафедри успішно поєднують наукову на навчальну діяльність, працюють над дослідженням етико-естетичного аспекту актуальних проблем гуманітарних наук: «Естетичне як соціокультурний феномен» (проф., д.філос.н. Андрущенко Т.І.), «Естетичні проблеми культури» (проф., к.філос.н. Дорога А.Є.), «Естетико-мистецтвознавчий аналіз міметичного способу художнього творення: історична динаміка класичного мистецтва» (доц., к.філос.н. Юхимик Ю.В.), «Сучасна релігійна етика та аксіологія» (доц., к.філос.н. Магеря О.П.), «Етичний аналіз спілкування» (ст.викл., к.філос.н. Савранська Н.О.), «Етика сьогодні - соціально етичні дослідження стану моралі у суспільстві» (к.ф.н. доц. Грицаєнко П.М.), «Проблема формування естетичного почуття у молоді» (ст.викл., к.філос.н. Овчаренко І.В.), «Історична динаміка художнього стилю» (доц., к.філос.н. Коннов О.Ф.), «Інтеграція видів художньої діяльності як засіб розвитку мовлення молодших школярів» (доц., к.пед.н. Лобанчук О.А.). У творчому доробку викладачів кафедри значна кількість наукових досліджень, публікацій; серед них – Андрущенко Т.І. «Феномен естетичного (філософсько-історичний аналіз)» (монографія), «Проблема естетичного в культурі (матеріали до спецкурсу)» (навчальний посібник); Дорога А.Є. «Естетична традиція національної духовної культури» (монографія); Юхимик Ю.В. «Мімезис: естетико-мистецтвознавчий аналіз засадничого принципу класичного мистецтва» (монографія) та ін.
У 2010 році на кафедрі відкрито лабораторію з дослідження проблем педагогічної етики, метою якої є опрацювання актуальних етичних питань навчально-виховного процесу.
З 2011-2012 н.р. в університеті впроваджено навчальну культурологічну практику, яку проводить кафедра етики та естетики у партнерстві з кафедрою культурології. Головним завданням культурологічної практики є формування світоглядних основ молодого спеціаліста, розвиток творчого потенціалу та підвищення рівня загальної культури майбутніх педагогів через ознайомлення з мистецько-культурними пам’ятками Києва, музеями, театрами та діяльністю видатних постатей в українській культурі, що сприятиме формуванню єдності культури і освіти, вихованню патріотизму та національної гідності, наповненню професійної діяльності вчителів знаннями національної та світової культури.
