Кафедра української мови

15/05/2026

Мова міста Києва

12 травня 2026 року на Факультеті української філології, культури і мистецтва Київського столичного університету імені Бориса Грінченка студенти 3-го курсу групи УМЛб-1-23-4.0д (спеціальність «Українська мова та література») у межах дисципліни «Українська мова в прикладних аспектах: Мова міста Києва» (викладач – доцент Вінтонів Т.М.) відвідали унікальну виставку витинанок художниці Юлії Підкурганної (Скрипки) та її вихованців у Галереї імені Віктора Огнев’юка. Про проєкт «Мереживо світла» розповіли представники дитячої школи мистецтв № 5 імені Льва Венедиктова. Щиро дякуємо Андреєвій Галині Борисівні і Юлії Олегівні Підкурганній (Скрипці) за унікальну, ексклюзивну подорож у мистецтво образів, проникливу візуалізацію підлітків-художників, які стали рано дорослими через війну, біль, горе, страшні реалії сьогодення. Але попри все, експозиції залишилися тендітними, кольори – ніжними, як і самі діти. Неймовірна експозиція «Ноїв Ковчег», яку зібрали самі діти, нагадувала корабель, де були тваринки світу по парах... Від пані Юлії й пані Галини ми дізналися, що виставка була раніше представлена на інших теренах України: у мальовничій Качанівці, стійкій прифронтовій Шостці, гостинному Тернополі та, нарешті, повернулася додому, до Києва. Це була неймовірна подорож, а сама виставка підкорила серця глядачів! Проєкт «Мереживо світла» - це символ незламності українців, який передає внутрішній стан людей. Витвори мистецтва символізують перемогу світла й духовну стійкість, показують силу традицій у часи воєнних буревіїв. Це художній маніфест нашої незламності та ідентичності. Атмосфера експозицій просто заворожила майбутніх філологів, подарувала потужний заряд натхнення та гордості за нашу культуру.
Студенти залишилися задоволені від спілкування з мисткинями, уважно слухали розповіді про їхніх учнів. Самі експозиції викликали позитивні емоції: «....Кожна лінія дихає історією Києва», «Неймовірно глибокі роботи. Ми побачили, як традиційне мистецтво стає сучасною мовою нашого міста». «Виставка надихає жити, творити та цінувати своє коріння попри все!»

4 ЯКІСНА ОСВІТА

15/05/2026

Колеги,
запрошуємо до участі у ІІІ Міжнародній науково-практичній конференції «Українська мова як іноземна в Польщі» 🇺🇦🇵🇱

Сьогодні українська мова дедалі активніше входить у європейський освітній і публічний простір - як мова навчання, сертифікації, академічних досліджень, міжкультурної комунікації та мовної інтеграції. Водночас перед нами постає багато складних і важливих питань:
• як викладати українську як іноземну,
• як підтримувати українську мову в умовах міграції,
• як формувати сучасну методику,
• як досліджувати мовні практики українців у Європі,
• як вибудовувати систему тестування і сертифікації.

Саме тому такі професійні розмови сьогодні надзвичайно потрібні - і для наукової спільноти, і для освітян, і для всіх, хто працює з українською мовою в міжнародному контексті.

Особливо цінно, що конференція поєднує академічний і практичний виміри: соціолінгвістику, мовну політику, дидактику, багатомовність, досвід роботи з українськими дітьми та дорослими у Польщі та Європі.

Кафедра української мови Київського столичного університету імені Бориса Грінченка виступає партнером події.

📍 Формат: гібридний (офлайн у Кракові + онлайн)
📅 12-13 червня 2026 року
📌 Реєстрація триває до 3 червня

Будемо раді бачити колег, дослідників, викладачів, студентів, усіх, хто працює з українською мовою в міжнародному просторі.

До зустрічі у Кракові! 😊

🔗 Реєстрація:

Rejestracja uczestników

11/05/2026

ПАМ’ЯТАЄМО ЗАРАДИ МАЙБУТНЬОГО

У студентських групах КІб-1-25 та МЛЯб-1-25 Київського столичного університету імені Бориса Грінченка відбулися тематичні заходи, присвячені Дню пам’яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939–1945 років.
Під час заходів студентам було запропоновано інформаційні та тематичні матеріали, присвячені трагічним сторінкам історії Другої світової війни, людським втратам, подвигу захисників і значенню збереження історичної пам’яті для сучасного суспільства. Учасники обговорили наслідки війни для України, роль українців у боротьбі проти нацизму та важливість осмислення історичних подій крізь призму людських цінностей, миру й відповідальності перед майбутніми поколіннями.
Модераторкою заходів виступила доцент кафедри української мови Н.Ю. Булава, яка акцентувала увагу студентів на важливості збереження історичної пам’яті, національної свідомості та формуванні поваги до подвигу тих, хто боровся за мир і свободу.
Тематичні заходи сприяли поглибленню знань студентів про події 1939–1945 років, розвитку історичної свідомості молоді та усвідомленню значення миру й людської гідності в сучасному світі.

11/05/2026

Пам’ять, що промовляє через слово

До дня пам’яті Бориса Грінченка на кафедрі української мови відбулися тематичні заходи, покликані актуалізувати значення його мовознавчої спадщини для сучасної освіти й комунікації (провела доцент Дроботенко В.Ю.).
Студенти-філологи (УМЛб12540д, УМЛб22540д,) долучилися до інтелектуального лексикографічного батлу «Живе слово Грінченка: від словника до сучасності», під час якого працювали зі словами із «Словаря української мови» за редакцією Бориса Грінченка; розгадували мовні значення, добирали сучасні відповідники до архаїзмів, аналізували лексичні трансформації та вкотре переконувалися, що слово має власну історію, пам’ять і силу.
Для студентів-математиків (МАб12540д) було проведено комунікативний практикум «Від точності слова Бориса Грінченка до точності думки в сучасній комунікації». Студенти працювали над редагуванням висловлень, шукали комунікативні похибки, удосконалювали навички точного формулювання думки й простежували, як мовна чіткість безпосередньо пов’язана з логікою мислення.
Ці зустрічі стали нагодою не лише вшанувати пам’ять видатного українського лексикографа, письменника й просвітителя, а й осмислити актуальність його ідей сьогодні. Адже спадщина Бориса Грінченка нагадує: культура слова є основою культури думки, а точність мовлення – важливою передумовою професійної компетентності в будь-якій галузі.
Дякуємо студентам за активність, зацікавленість, інтелектуальний азарт і повагу до українського слова.

Заходи реалізовано в контексті Цілей сталого розвитку, зокрема ЦСР 4, 10, 16.

10/05/2026

ЗАВЕРШЕННЯ КУРСІВ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ВРУЧЕННЯ СЕРТИФІКАТІВ СЛУХАЧАМ

8 травня 2026 року на Факультеті української філології, культури і мистецтва Київського столичного університету імені Бориса Грінченка в межах проєкту «З Києвом і для Києва» відбулася завершальна зустріч слухачів курсів із поглибленого вивчення української мови. Підсумкове заняття стало не лише логічним завершенням навчання, а й нагодою для пізнавального діалогу про мовну та культурну ідентичність українців.
У межах фінальної лекції учасникам запропоновано тему, присвячену ідентифікації українців через прізвища, історію їх виникнення, структуру та правопис. Слухачі дізналися про особливості формування українських прізвищ, їхнє функціонування в різні історичні періоди, випадки спотворення та сучасні правописні інновації. Окрему увагу було приділено прізвищам відомих українців, їхній етимології та мовним трансформаціям, що викликало жваве обговорення серед учасників.
Організація та проведення курсів відбулися завдяки викладачам кафедри української мови – проф. М.О. Вінтоніву, доц. Т.М. Вінтонів та доц. Н.Ю. Булаві, чия професійна діяльність спрямована на популяризацію української мови, розвиток мовної культури та підвищення рівня мовної компетентності слухачів.
Урочистою частиною заходу стало вручення сертифікатів слухачам курсів. Учасники відзначили актуальність тематики занять, доброзичливу атмосферу та практичну цінність здобутих знань, які стануть корисними і в професійній діяльності, і в повсякденному спілкуванні.
Курси з української мови стали важливим простором для обміну знаннями, вдосконалення мовної компетентності та утвердження культури грамотного українського мовлення в сучасному освітньому середовищі.

Захід реалізовано в контексті Цілей сталого розвитку, зокрема ЦСР 11.

04/05/2026

ВІД ІДЕЇ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ:
ЗАХИСТ КУРСОВИХ ПРОЄКТІВ

01 травня 2026 року на Факультеті української філології, культури і мистецтва відбувся успішний захист бакалаврських проєктів студентів IV курсу ОП «Українська мова та література», групи УМЛб12240д.
Студенти представили дослідження, присвячені актуальним мовним явищам і важливим питанням сучасного мовознавства:
1. Суржик як соціолінгвістичне явище: основні підходи до аналізу
2. Новозапозичення в сучасній українській мові (на матеріалі мереж «Х» та «Тредс»)
3. Джерела походження ептонімів (на матеріалі українськомовного медіадискурсу).
4. 21 слово Бориса Грінченка для ХХІ століття (лексикографічний колективний проєкт)
5. Метафора в творах Бориса Грінченка
Під час захисту здобувачі продемонстрували вміння аналізувати мовний матеріал, працювати з науковими джерелами, аргументовано презентувати результати власного дослідження й відповідати на запитання. Кожен проєкт засвідчив зацікавлення студентів розвитком української мови, її історією, сучасним станом і живими процесами мовлення.
Вітаємо студентів з успішним захистом курсових проєктів! Попереду нові перспективи – магістратура! Бажаємо подальших наукових успіхів, нових ідей і впевненості у власних дослідницьких силах!

04 Якісна освіта

02/05/2026

Настановна конференція з виробничої практики для студентів IV курсу ОП «Українська мова та література»

01 травня 2026 року на Факультеті української філології, культури і мистецтва відбулася настановна конференція з виробничої практики для студентів IV курсу ОП «Українська мова та література» (спеціалізації «Мовознавство» та «Прикладна лінгвістика») на базі Українського Вільного Університету (м. Мюнхен, Німеччина)
Сучасні цифрові технології дозволяють нашим студентам долучитися до роботи провідного наукового центру Європи. Завдяки договору про співробітництво №УС-34/24 студенти спеціалізацій «Мовознавство» та «Прикладна лінгвістика» проходитимуть стажування на базі Українського Вільного Університету (м. Мюнхен, Німеччина). Онлайн-формат відкриває майбутнім філологам доступ до унікальних архівних матеріалів.
Студенти працюватимуть над складним завданням – розшифруванням рукописних текстів щоденників. Під час зустрічі пані Людмила (керівник практик від УВУ) детально роз’яснила складні нюанси роботи з рукописами, акцентувавши увагу на збереженні автентичності кожного слова. Вона окреслила специфічні вимоги до оформлення записів, що допоможе студентам перетворити архівні тексти на повноцінні наукові джерела.
Керівники практики ознайомили студентів із графіком роботи та критеріями оцінювання. Бажаємо студентам натхнення в розкритті таємниць українського слова, що зберігається в архівах Мюнхена!

02/05/2026

МОВНА КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА

На Факультеті української філології, культури і мистецтва Київського столичного університету імені Бориса Грінченка в межах проєкту «З Києвом і для Києва» тривають курси з поглибленого вивчення української мови для педагогів Дитячої школи мистецтв № 5 імені Льва Венедиктова.
Проведення курсів стало можливим завдяки викладачам (проф. М.О. Вінтонів, доц. Т.М. Вінтонів та доц. Н.Ю. Булава) кафедри української мови університету, які послідовно працюють над популяризацією мовної культури та підтримкою професійного розвитку освітян. Саме завдяки професійності модераторів курсів, активній взаємодії зі слухачами та методично виваженому підходу відбувається успішне засвоєння навчального матеріалу. Модератори не лише координують навчальний процес, а й створюють сприятливе середовище для відкритого обговорення, індивідуальних консультацій і практичного опрацювання мовних питань.
На заняттях слухачі поглиблюють знання про лексичні та фразеологічні норми сучасної української літературної мови. Особливу увагу приділено точності слововживання, доречності мовних засобів у педагогічному спілкуванні, а також роботі з фразеологізмами як важливим елементом образності та виразності мовлення.
Окремий тематичний блок присвячено новаціям Українського правопису та їхньому практичному застосуванню. Учасники аналізують актуальні зміни, обговорюють складні випадки написання слів, зокрема іншомовної лексики, а також опрацьовують типові помилки, що виникають у професійному мовленні.
Заняття відбуваються у форматі інтерактивної взаємодії, що сприяє не лише засвоєнню теоретичного матеріалу, а й формуванню стійких навичок правильного мовлення.
Слухачі відзначають актуальність тематики курсів, їхню практичну спрямованість і можливість одразу застосовувати здобуті знання у професійній діяльності. Жваві дискусії, обмін досвідом і спільний пошук мовних рішень створюють атмосферу зацікавленості та співпраці.
Курси й надалі залишаються ефективною платформою для професійного зростання педагогів і утвердження високих стандартів мовної культури в мистецькому освітньому середовищі.

4. Якісна освіта
11. Сталий розвиток міст і громад

28/04/2026

АСИСТЕНТСЬКА ПРАКТИКА

Згідно з навчальним планом аспірантів третього року навчання спеціальності 035 Філологія (ОНП «Філологія») з 06.04.2026 р. по 26.04.2026 р. відбулася наукова-викладацька практика, одним із ключових етапів якої є відвідування лекцій викладачів, а також підготовка та проведення авдиторних занять. Аспірантка кафедри української мови Юлія Краснікова (науковий керівник – доктор філологічних наук, професор Михайло Вінтонів) спланувала та успішно реалізувала план проходження практики відповідно до тематики індивідуального дослідження із синтаксису. Практикантка, застосовуючи сучасні технології і методики навчання, разом зі студентами 3 курсу занурилися в питання типології односкладних речень у сучасній українській мові. Здобувачка відзначила, що в результаті виконання науково-викладацьких завдань поглибила здатність працювати в команді, розв’язувати конкретні педагогічні ситуації та набула умінь професійного спілкування зі студентським колективом, що в сприяє формуванню індивідуального стилю педагогічної діяльності.

04 Якісна освіта

27/04/2026

Мовний простір Чорнобильської трагедії:
пам’ятаємо, осмислюємо, говоримо

До роковин Чорнобильської катастрофи на кафедрі української мови відбулися тематичні заняття. Цьогоріч ми звернулися до теми «Мовний простір Чорнобильської трагедії: лексика, граматика і мова цифр», де точність фактів поєдналася з глибиною мовного осмислення.
Студенти-математики (МАб12540д, дисципліна «Українські студії: Українська мова в сучасному комунікативному просторі») досліджували, як цифри – дати, показники, масштаби – стають мовою пам’яті. Навіть вимушений перехід до укриття не завадив роботі: від аналізу числівників до усвідомлення того, як сухі дані перетворюються на змістовний текст.
Студенти-філологи (УМЛб22540д, дисципліна «Сучасна українська літературна мова») зосередилися на лексичному коді трагедії, аналізуючи семантичні зміни й емоційне забарвлення знакових слів: Чорнобиль, зона, радіація, евакуація, ліквідатори тощо.
Підсумком занять стали власні роздуми студентів, у яких поєдналися факт і емоція, цифра і слово, пам’ять і сучасність. Чорнобиль – це частина мовної картини світу, що продовжує формувати наше мислення.
Дякуємо студентам за щирість та небайдужість.
Заняття провела кандидат філологічних наук, доцент Дроботенко В. Ю.

Заняття реалізовано з урахуванням Цілей сталого розвитку (ЦСР 3, 4, 16).

27/04/2026

ПЕРЕМОГА СЛОВА ТА СМИСЛУ

На кафедрі української мови відбулося урочисте підбиття підсумків творчого конкурсу, присвяченого 65-й річниці заснування Національної премії України імені Тараса Шевченка. Студенти Факультету української філології, культури і мистецтва взяли активну участь у марафоні роздумів на тему «Мій улюблений твір-лауреат: як книга / картина лауреата вплинула на мене».
Це був не просто конкурс, а глибоке занурення у візуальні й вербальні коди нації. Праці вразили своєю щирістю, емоційною напругою та філологічною зіркістю. Від рефлексій над фотопроєктом про Маріуполь до філософського осмислення поезії В. Стуса і Л. Костенко – кожне есе стало свідченням того, що українське слово є живою зброєю та надійною опорою.
Вітаємо наших переможців:
І МІСЦЕ:
• Євгенія МОСКВІНА (за художню сміливість і проникливе осмислення трагічного досвіду);
• Вікторія СТЕЛЬМАХ (за оригінальність мислення та створення поетично-філософського образу);
• Вероніка ЮСУФОВА (за емоційну силу та яскраву інтерпретацію подій весни 2022 року).
ІІ МІСЦЕ:
• Уляна БОДНАРЮК (за цілісний аналіз поетичного твору й осмислення його впливу на внутрішній світ).
ІІІ МІСЦЕ:
• Софія ДЯЧЕНКО та Ольга ГУРЖІЙ (за емоційну проникливість і актуалізацію тем внутрішньої свободи).
Також відзначено праці:
• Софія КОМАР та Яна ДЕМЧЕНКО (за популяризацію візуального коду та інтелектуальну відвагу в інтерпретації класики).
Дякуємо кожному грінченківцю, хто знайшов час і сили висловити свої почуття, за небайдужість і віру в силу українського слова. Попереду – нові творчі горизонти й цікаві проєкти.

Цілі сталого розвитку: 4, 16.