Sprachlabor Babelfisch - Universität Wien

12/17/2024

Bereits 18 Monate alte Kinder passen ihre Gesten gezielt an, um ihre Kommunikationspartner besser zu informieren – eine beeindruckende Fähigkeit, die unser Postdoktorand Tibor Tauzin in einer Studie erforscht hat. Auch der Kurier berichtet darüber🤓👇

Ein Forschungsprojekt der CEU zeigt hoch entwickelte Kommunikationsfähigkeiten bei 18 Monate alten Kindern.

12/04/2024

Linguistisches Fun Fact 🤓
Stell dir vor, du unterhältst dich auf einer Cocktail-Party mit einer Freundin. Wenn während des Gesprächs mit deiner Freundin beispielsweise in einem anderen Gespräch dein Name genannt wird, wird sich das sofort in dein Bewusstsein drängen. Und das, obwohl du dem anderen Gespräch vorher gar nicht zugehört hast.

Dieses Phänomen wird als "Cocktail Party Effekt" bezeichnet. Er bezeichnet die menschliche Fähigkeit, während eines Gesprächs mit einer Person Umgebungsgeräusche und andere Gespräche auszublenden, eben so wie auf einer Cocktail-Party.

10/28/2024

Töne aktivieren sprachrelevante Netzwerke im Gehirn: Jutta Mueller ist gemeinsam mit einem internationalen Team der wissenschaftliche Beweis dafür gelungen, dass bereits Neugeborene komplexe Abfolgen von Tönen erlernen können, die wie in der Sprache Regeln folgen.👏🧠👇

Töne aktivieren sprachrelevante Netzwerke im Gehirn

08/28/2024

Bist du gut darin, dir Dinge zu merken? Magst du Knobelaufgaben? Dann könnte dir unser aktuelles Online-Experiment Spaß machen. 🧠💪
Nähere Infos dazu hier:

Online-Studien

06/10/2024

Familien aufgepasst! 🤓😊 Hier kommt eine Einladung zu einer Fragebogenstudie:
Eine aktuelle Masterstudie bei uns im Labor Babelfisch beschäftigt sich mit der Sprachproduktion und dem Sprachverständnis von Kindern, die in bi-/ oder multilingualen Familien aufwachsen. Dazu wurde ein Online-Fragebogen erstellt - hier der Link dazu: https://sosci.univie.ac.at/BilingualerFragebogen/

04/17/2024

Bereits im Mutterleib hört der Fötus die Sprachmelodie seiner Erstsprache – beispielsweise, wenn die Mutter spricht. Daher können Neugeborene schon direkt nach der Geburt ihre Muttersprache und eine fremde Sprache aufgrund ihrer unterschiedlichen Sprachmelodien voneinander unterscheiden (Nazzi et al., 1998). Diese Erfahrung während der Schwangerschaft führt auch dazu, dass die kommunikativen Schreie von Neugeborenen von der Prosodie (Sprachmelodie) ihrer Erstsprache beeinflusst sind (Mampe et al., 2009).

Nazzi, T., Bertoncini, J., & Mehler, J. (1998). Language discrimination by newborns: Toward an understanding of the role of rhythm. Journal of Experimental Psychology: Human Perception Adn Performance, 24(3), 756–766.
Mampe, B., Friederici, A. D., Christophe, A., & Wermke, K. (2009). Newborns’ cry melody is shaped by their native language. Current Biology, 19(23), 1994–1997.

02/13/2024

Haben Sie schon einmal etwas vom McGurk Effekt gehört?
Die Forscher McGurk und MacDonald untersuchten in ihrer Studie „Hearing lips and seeing voices” die audiovisuelle Sprachwahrnehmung. Dabei zeigten Sie Versuchspersonen ein Video von einer Person, die wiederholt den Laut „ga“ ausspricht. Allerdings wurde der Ton des Videos durch ein „ba“ ersetzt.
Die Probanden berichten, den Laut „da“ gehört zu haben. Die eigentliche auditorische Information „ba“ wird also durch die zu dem anderen Laut „ga“ gehörende Lippenbewegung verändert.
Das wird als verschmolzene Wahrnehmung oder nach seinem Entdecker als McGurk Effekt bezeichnet. Dieser Effekt verschwindet auch nicht, wenn man weiß, dass es ihn gibt. Probieren Sie es selbst zu Hause aus!
Die Links dazu und zur Studie finden Sie in den Kommentaren.

01/17/2024

Ungefähr mit 18 Monaten, bzw. zwischen 15 und 24 Monaten, können Kinder ca. 50 Wörter aktiv verwenden. Diese Wörter bezeichnen oft Personen, Essen, Körperteile, Tiere und reflektieren im Allgemeinen die Erfahrungen des Kindes (Hoff, 2014).

Ab diesem Zeitpunkt explodiert die Sprachentwicklung förmlich - man nennt diese Phase daher auch "Wortschatzspurt": bis zu ihrem 6. Lebensjahr lernen Kinder durchschnittlich 5 neue Wörter pro Tag, sodass sie mit 6 Jahren eine geschätzten Wortschatz von ca. 8000 Wörtern haben (Carey, 1978).

Carey, S. (1978). The child as word learner. In M. halle, J. Bresnan & G.A. Miller (Eds.), Linguistic theory and psychological reality (pp. 264-293). Cambridge, MA: MIT Press.

Hoff, E. (2014). Language Development (Fifth Edition). Wadsworth, Cenage Learning.

12/20/2023

Danke an alle großen und kleinen PobandInnen, die uns dieses Jahr bei unserer Forschung unterstützt haben und bei unseren Studien mitgemacht haben! 👏
Das Team vom Sprachlabor Babelfisch wünscht eine schöne Weihnachtszeit und viel Glück und Gesundheit für das Neue Jahr 2024! 🎄🍀✨

12/13/2023

Unsere Sprache nutzt einfache, grundlegende neurologische Mechanismen. Aber wie können wir damit komplexe grammatische Regeln erlernen, ähnlich wie wir sie in verschachtelten Sätzen benutzen?🤔Der Erwerb von Grammatik ist ja für die Beherrschung der menschlichen Sprache von großer Bedeutung.

Eine Modellierung künstlicher neuronaler Netzwerke, deren Neuronen wie echte Neuronen feuern, zeigte, wie komplexe Regeln erlernt werden können. Mithilfe dieser Netzwerke wurde ein neuronaler Mechanismus identifiziert, der dem statistischen Grammatiklernen im menschlichen Gehirn zugrunde liegen könnte.

Lehfeldt, S., Mueller, J.L. & P**a, G. (2022): Spike-based statistical learning explains human performance in non-adjacent dependency learning tasks. Frontiers in Cognition. 1:1026819. https://doi.org/10.3389/fcogn.2022.1026819

12/06/2023

Neugeborene Säuglinge sind bereits auf kleinste bedeutungsunterscheidende Laute in Sprache sensibilisiert: Forscher*innen fanden bereits 1987 heraus, dass 4-bis-5-Tage alte Säuglinge Silben unterscheiden konnten, bei denen nur der Konsonant verändert wurde, wie bei /ba/ - /da/ oder bei /ga/ - /ba/.
Beste Voraussetzungen für den Spracherwerb! 👂🧠👌

Bertoncini, J., Bijeljac-Babic, R., Blumstein, S. E., & Mehler, J. (1987). Discrimination in neonates of very short CVs. The Journal of the Acoustical Society of America, 82(1), 31–37.

11/22/2023

Beim kanonischen Brabbeln kombinieren Babys einen Konsonanten und einen Vokal und wiederholen diese manchmal auch, wie in “babababa”. Dabei ähnelt die Länge der Silben schon der von Erwachsenen (100 – 500 ms) (Moon et al., 1992). Die Brabbelphase ist die letzte Phase, bevor Babys beginnen zu sprechen (Jordens & Lalleman, 1988).



Hoff, E. (2014). Language Development (Fifth Edition). Wadsworth, Cenage Learning.

Jordens, P., & Lalleman, J. (1988). Language development. De Gruyter Mouton.

Moon, C., Bever, T. G., & Fifer, W. P. (1992). Canonical and non-canonical syllable discrimination by two-day-old infants. Journal of Child Language, 19(1), 1–17.