18/08/2026
Sinh viên 04 quốc gia quy tụ tại Đại học Cần Thơ, cùng nhau chinh phục bài toán năng lượng gió
Từ ngày 18 đến 23/8/2026, Trường Bách khoa - Đại học Cần Thơ chủ trì tổ chức Chương trình học tập qua dự án quốc tế (International Project Based Learning – IPBL) 2026 với sự tham gia của các giáo sư và sinh viên đến từ ba cơ sở giáo dục đại học, viện nghiên cứu trong khu vực: Viện Công nghệ Osaka (Osaka Institute of Technology - Nhật Bản), Đại học Khoa học và Công nghệ Quốc gia (National Taiwan University of Science and Technology - Đài Loan) và Đại học Chiang Mai (Chiang Mai University - Thái Lan).
Với chủ đề “Thiết kế và thực nghiệm turbine gió”, 06 đội thi sẽ bước vào một không gian học tập đặc biệt – nơi kiến thức gắn liền với thực tiễn; 36 thí sinh đến từ nhiều quốc gia sẽ cùng làm việc, chia sẻ ý tưởng và tìm kiếm giải pháp. Đây là cơ hội để sinh viên trải nghiệm học tập thông qua dự án trong một môi trường đa văn hóa và đa quốc gia.
Trong các ngày diễn ra chương trình, sinh viên 04 cơ sở giáo dục đại học sẽ cùng làm việc theo các nhóm quốc tế, dưới sự hướng dẫn của các giáo sư và giảng viên đến từ các trường. Từ những buổi đầu tìm hiểu chương trình, trao đổi ý tưởng và xây dựng phương án, các nhóm sẽ từng bước thiết kế cánh turbine, thiết kế kết cấu, in 3D, hoàn thiện và lắp ráp mô hình. Quá trình học tập qua dự án được tiếp nối bằng các hoạt động trình bày tiến độ, thử nghiệm mô hình trong hầm gió và kiểm tra độ rung, trước khi bước vào phần thi chung kết và nhận xét kết quả.
Chương trình Học tập qua Dự án Quốc tế năm 2026 tiếp tục khẳng định định hướng của Đại học Cần Thơ trong việc đẩy mạnh quốc tế hóa giáo dục, đưa các hoạt động trải nghiệm toàn cầu trở thành một phần thiết thực trong quá trình đào tạo. Từ một bài toán về năng lượng gió, sinh viên có cơ hội khám phá cách tri thức được kết nối, cách sự khác biệt trở thành nguồn lực sáng tạo và cách một dự án có thể đưa những người trẻ từ nhiều quốc gia đến gần nhau hơn.
---------
Students from Four Nations Gather at Can Tho University to Tackle Wind Energy Challenges
From August 18 to 23, 2026, the College of Engineering - Can Tho University hosted the 2026 International Project-Based Learning (IPBL) program. The event brought together professors and students from three prestigious international partner institutions: Osaka Institute of Technology (Japan), National Taiwan University of Science and Technology (Taiwan), and Chiang Mai University (Thailand).
Centered around the theme “Wind Turbine Design and Experimentation”, six student teams entered a dynamic learning environment where theory meets practice. Thirty-six students from diverse cultural backgrounds collaborated, shared ideas, and developed innovative solutions, gaining firsthand experience in a multicultural and multinational project-based setting.
Throughout the program, students from four institutions worked in international teams under the guidance of professors and faculty members. Starting with initial briefings, idea exchanges, and project planning, teams progressively designed turbine blades, structural frameworks, 3D-printed components, and assembled their working models. The IPBL process advanced through progress presentations, wind tunnel testing, and vibration analysis, culminating in the final competition and evaluation.
The 2026 IPBL program reaffirms Can Tho University’s commitment to advancing the internationalization of higher education, embedding global experiences into its core curriculum. From a single wind energy challenge, students discovered how knowledge connects across borders, how diversity drives innovation, and how a shared project can bring young minds from different nations closer together.
