Thầy Trường - Giáo dục nghề nghiệp

Thầy Trường - Giáo dục nghề nghiệp Thầy Phan Đăng Trường là Giảng viên công tác trong ngành GDNN 18 năm

📌 THÔNG TƯ 68/2026 – CÓ GÌ ĐÁNG LƯU Ý?Ngày 22/8/2026, Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 68/2026/TT-BGDĐT, quy định việc giảng d...
31/08/2026

📌 THÔNG TƯ 68/2026 – CÓ GÌ ĐÁNG LƯU Ý?

Ngày 22/8/2026, Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 68/2026/TT-BGDĐT, quy định việc giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa giáo dục phổ thông trong chương trình đào tạo các ngành, nghề đặc thù thuộc lĩnh vực nghệ thuật, thể dục, thể thao. Thông tư có hiệu lực từ 08/10/2026.
Một số nội dung chính:
👉 Tiểu học: học theo Chương trình GDPT cấp Tiểu học.
👉 THCS: học theo Chương trình GDTX cấp THCS.
👉 THPT: học theo Chương trình GDTX cấp THPT hoặc khối lượng kiến thức văn hóa THPT trong cơ sở GDNN theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Cơ sở đào tạo phải bảo đảm đội ngũ giáo viên đạt chuẩn, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; có thể phối hợp với cơ sở giáo dục phổ thông hoặc GDTX để tổ chức giảng dạy theo quy định.
Đáng chú ý, kế hoạch và thời khóa biểu được xây dựng phù hợp với đặc thù đào tạo chuyên môn, lịch luyện tập, biểu diễn, thực hành nghề nghiệp, thi đấu, nhưng vẫn phải bảo đảm đầy đủ khối lượng kiến thức và yêu cầu cần đạt.
Thông tư cũng quy định việc tạo lập, cập nhật, xác thực, ký số và phát hành học bạ số, đồng thời quy định việc cấp giấy chứng nhận cho người học theo từng trường hợp.
👉 Đây là những nội dung các cơ sở GDNN có đào tạo ngành, nghề đặc thù cần lưu ý để triển khai đúng quy định từ ngày 08/10/2026.

📌 THÔNG TƯ 55 BAN HÀNH RỒI – CÁC CƠ SỞ GDNN CẦN LÀM GÌ?Nếu nhìn dưới góc độ quản lý đào tạo, Thông tư 55 đặt ra một việc...
29/08/2026

📌 THÔNG TƯ 55 BAN HÀNH RỒI – CÁC CƠ SỞ GDNN CẦN LÀM GÌ?
Nếu nhìn dưới góc độ quản lý đào tạo, Thông tư 55 đặt ra một việc rất rõ:
Phải rà soát lại chương trình đào tạo.
Theo Trường, có thể bắt đầu từ 5 câu hỏi:
1️⃣ Mục tiêu đào tạo hiện tại đã phù hợp chưa?
2️⃣ Chuẩn đầu ra đã thể hiện rõ kiến thức, kỹ năng, ngoại ngữ, năng lực số và kỹ năng xanh chưa?
3️⃣ Khối lượng và tỷ lệ lý thuyết – thực hành đã hợp lý chưa?
4️⃣ Chương trình môn học, mô đun đã đúng định dạng và logic chưa?
5️⃣ Đội ngũ, thiết bị, học liệu và công nghệ có đủ để thực hiện chương trình hay không?
Thông tư cũng ban hành "7 phụ lục", trong đó có mẫu chương trình đào tạo, chương trình môn học, mô đun và quy trình biên soạn – thẩm định – ban hành.
Vì vậy, đây không phải câu chuyện của riêng Phòng Đào tạo.
Nó cần sự tham gia của:
Ban Giám hiệu – Phòng Đào tạo – các khoa – bộ môn – giảng viên và doanh nghiệp.
Bởi chương trình đào tạo cuối cùng phải trả lời được một câu hỏi:
"Chúng ta đang đào tạo người học cho công việc của hôm qua, hôm nay hay ngày mai?"

🌱 “KỸ NĂNG XANH” LÀ GÌ MÀ THÔNG TƯ 55 LẠI ĐƯA VÀO CHUẨN ĐẦU RA?“Kỹ năng xanh” nghe có vẻ mới, nhưng thực ra rất gần với ...
28/08/2026

🌱 “KỸ NĂNG XANH” LÀ GÌ MÀ THÔNG TƯ 55 LẠI ĐƯA VÀO CHUẨN ĐẦU RA?
“Kỹ năng xanh” nghe có vẻ mới, nhưng thực ra rất gần với công việc hằng ngày.
Ví dụ:
🍳 Nghề chế biến món ăn: tiết kiệm nguyên liệu, giảm rác thải thực phẩm.
🏨 Nghề khách sạn: tiết kiệm điện, nước, hạn chế đồ nhựa dùng một lần.
✈️ Nghề du lịch: khai thác tài nguyên du lịch theo hướng bền vững.
🏭 Các nghề kỹ thuật: sử dụng nguyên vật liệu, năng lượng hiệu quả và an toàn.
Thông tư 55 yêu cầu chuẩn đầu ra quan tâm đến "kỹ năng xanh".
Điều đó cho thấy đào tạo nghề trong tương lai không chỉ hướng tới:
Làm được việc.
Mà còn phải hướng tới:
"Làm việc hiệu quả – có trách nhiệm – và bền vững với môi trường."
Một thay đổi nhỏ trong chương trình hôm nay có thể tạo nên một thế hệ lao động tốt hơn ngày mai.

👨‍🏫 THÔNG TƯ 55: ĐỔI CHƯƠNG TRÌNH THÌ CÁCH DẠY CŨNG PHẢI ĐỔIThông tư 55 không chỉ quy định "dạy cái gì", mà còn đặt ra y...
28/08/2026

👨‍🏫 THÔNG TƯ 55: ĐỔI CHƯƠNG TRÌNH THÌ CÁCH DẠY CŨNG PHẢI ĐỔI
Thông tư 55 không chỉ quy định "dạy cái gì", mà còn đặt ra yêu cầu về "dạy như thế nào".
Tinh thần chung là:
👉 Lấy người học làm trung tâm
👉 Tăng cường thực hành, trải nghiệm
👉 Ứng dụng công nghệ trong dạy học
👉 Đánh giá dựa trên năng lực người học
Điều này có nghĩa:
Không nên chỉ hỏi sinh viên:
“Em nhớ được bao nhiêu?”
Mà phải tiến tới hỏi:
“Em làm được gì với những kiến thức đã học?”
Với giáo dục nghề nghiệp, đây là điều đặc biệt quan trọng.
Một bài giảng hay chưa đủ.
Một chương trình đẹp trên giấy cũng chưa đủ.
Cuối cùng vẫn phải nhìn vào năng lực thực tế của người học sau đào tạo.

💻 THÔNG TƯ 55 VÀ MỘT TỪ KHÓA RẤT ĐÁNG CHÚ Ý: NĂNG LỰC SỐTrước đây khi nói đến đào tạo nghề, chúng ta thường nghĩ nhiều đ...
27/08/2026

💻 THÔNG TƯ 55 VÀ MỘT TỪ KHÓA RẤT ĐÁNG CHÚ Ý: NĂNG LỰC SỐ

Trước đây khi nói đến đào tạo nghề, chúng ta thường nghĩ nhiều đến: kiến thức + kỹ năng thực hành.
Nhưng môi trường lao động đang thay đổi rất nhanh.
Người đầu bếp dùng phần mềm quản lý bếp.
Nhân viên khách sạn làm việc với hệ thống đặt phòng.
Nhân viên kinh doanh sử dụng dữ liệu, phần mềm và nền tảng số.
Người hướng dẫn du lịch làm việc với bản đồ số, nền tảng đặt dịch vụ và mạng xã hội.
Vì vậy Thông tư 55 đưa "năng lực số" trở thành một nội dung trong chuẩn đầu ra.
Đây không đơn thuần là thêm một môn học.
Quan trọng hơn là phải trả lời được câu hỏi:
Trong nghề này, người học cần sử dụng công nghệ số vào công việc như thế nào?
Đó mới là tinh thần của đổi mới chương trình đào tạo.

\

⏰ 1 TÍN CHỈ TRONG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP LÀ BAO NHIÊU GIỜ?Theo Thông tư 55/2026:👉 1 tín chỉ tương đương 45 giờ học tập.Như...
26/08/2026

⏰ 1 TÍN CHỈ TRONG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP LÀ BAO NHIÊU GIỜ?

Theo Thông tư 55/2026:
👉 1 tín chỉ tương đương 45 giờ học tập.
Nhưng điều quan trọng không phải chỉ là nhớ con số 45 giờ.
Khi xây dựng chương trình, nhà trường phải tính toán hợp lý giữa:
* Lý thuyết
* Thực hành
* Thực tập
* Hoạt động học tập của người học
Đặc thù của giáo dục nghề nghiệp là:
Học phải gắn với làm.
Một chương trình nghề tốt không thể chỉ nặng về lý thuyết mà phải dành đủ thời gian để người học thực hành, trải nghiệm và hình thành kỹ năng nghề thực sự.
Vì vậy khi rà soát chương trình theo Thông tư 55, câu hỏi không chỉ là:
“Đủ tín chỉ chưa?”
Mà phải hỏi thêm:
“Học xong, người học có làm được nghề hay chưa?”

🎓 CHUẨN ĐẦU RA THEO THÔNG TƯ 55 – KHÔNG CHỈ HỌC ĐỂ BIẾTMột trong những điểm rất đáng chú ý của Thông tư 55/2026 là yêu c...
26/08/2026

🎓 CHUẨN ĐẦU RA THEO THÔNG TƯ 55 – KHÔNG CHỈ HỌC ĐỂ BIẾT

Một trong những điểm rất đáng chú ý của Thông tư 55/2026 là yêu cầu về chuẩn đầu ra.

Người học sau khi tốt nghiệp không chỉ cần có kiến thức chuyên môn mà còn phải thể hiện được:

👉 Kiến thức
👉 Kỹ năng nghề nghiệp
👉 Năng lực tự chủ và trách nhiệm
👉 Ngoại ngữ
👉 Năng lực số
👉 Kỹ năng xanh

Đáng chú ý:

📌 Trình độ cao đẳng: ngoại ngữ bậc 3/6, năng lực số bậc 6/8.

📌 Trung cấp và trung học nghề: ngoại ngữ bậc 2/6, năng lực số bậc 5/8.

Điều này cho thấy đào tạo nghề đang thay đổi rất rõ.

Học nghề hôm nay không chỉ để làm được nghề, mà còn phải có khả năng sử dụng công nghệ, thích ứng môi trường làm việc hiện đại và phát triển lâu dài.

🎯 THÔNG TƯ 55: VÌ SAO PHẢI CÓ “CHUẨN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO”?Có người hỏi:“Các trường vẫn xây dựng chương trình đào tạo lâ...
25/08/2026

🎯 THÔNG TƯ 55: VÌ SAO PHẢI CÓ “CHUẨN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO”?
Có người hỏi:
“Các trường vẫn xây dựng chương trình đào tạo lâu nay rồi, tại sao bây giờ lại cần chuẩn chương trình?”
Hiểu đơn giản thế này:
Chuẩn chương trình giống như "bộ khung chung" để bảo đảm một ngành/nghề khi đào tạo phải đáp ứng những yêu cầu tối thiểu về:
👉 Mục tiêu đào tạo
👉 Chuẩn đầu ra
👉 Khối lượng kiến thức, kỹ năng
👉 Cấu trúc chương trình
👉 Phương pháp giảng dạy, đánh giá
👉 Điều kiện bảo đảm chất lượng
Các trường vẫn có quyền chủ động xây dựng chương trình phù hợp với thực tế.
Nhưng "tự chủ không có nghĩa là mỗi nơi làm một kiểu".
Tự chủ phải đi cùng "chuẩn chất lượng và trách nhiệm giải trình".
Đây là một tư duy rất quan trọng của Thông tư 55/2026.

📘 THÔNG TƯ 55/2026 – NGƯỜI LÀM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP CẦN BIẾT GÌ?Ngày 30/6/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư...
25/08/2026

📘 THÔNG TƯ 55/2026 – NGƯỜI LÀM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP CẦN BIẾT GÌ?

Ngày 30/6/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 55/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn chương trình đào tạo giáo dục nghề nghiệp.
Thông tư áp dụng đối với chương trình đào tạo trình độ:
👉 Cao đẳng
👉 Trung cấp
👉 Giáo dục trung học nghề
Hiểu đơn giản, từ nay việc xây dựng chương trình đào tạo sẽ có một “khung chuẩn chung” để các trường căn cứ thực hiện.

Điều đáng quan tâm không chỉ là chương trình có bao nhiêu môn, bao nhiêu tín chỉ, mà quan trọng hơn là:

Người học sau khi tốt nghiệp phải biết gì, làm được gì và có năng lực như thế nào?

Trong những bài tiếp theo, Trường sẽ cùng mọi người tìm hiểu từng điểm mới của Thông tư 55 theo cách ngắn gọn, dễ hiểu nhất.

Address

Số 117, Sào Nam
Cua Lo
43200

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Thầy Trường - Giáo dục nghề nghiệp posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category