Môi trường giao tiếp cho sinh viên sư phạm.

05/08/2017

http://daihoctantrao.edu.vn/tuyen-sinh-nam-2017!/thong-bao-tuyen-sinh-bo-xung-dot-1-nam-2017-trinh-do-dai-hoc-cao-dang-he-chinh-quy-1134.html

Assessing primary students by approaching and evaluating their competency – A possible approach to Pedagogics Institutions in Vietnam and some South East Asian countries

17/07/2017

TUYỂN SINH MÃ NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI - ĐH TÂN TRÀO
- Mã trường: TQU - Mã ngành: 52760101
- Chỉ cần đạt 12 điểm trở lên trong kì thi THPTQG với thí sinh là đối tượng ưu tiên 1 và khu vực 1 đối với các tổ hợp môn:
Văn, Sử, Địa (C00) ; Toán, Văn,Tiếng Anh (D01); Văn, Sử, GDCD (C19); Toán, Văn, KHXH (C15)
- Hoặc tổng điểm tổng kết năm học lớp 12 của 3 môn học (theo tổ hợp đăng ký xét tuyển) đạt : 18 điểm (chưa cộng điểm ưu tiên).
CƠ HỘI VIỆC LÀM:
• Các cơ quan của ngành Lao động thương binh và Xã hội từ cấp xã/phường đến trung ương.
• Các tổ chức đoàn thể như: Đoàn thanh niên, Hội liên hiện phụ nữ, Hội chữ thập đỏ,…
• Các trường học, bệnh viện, tòa án,…
• Các dự án trợ giúp cho những người yếu thế (trẻ mồ côi, người khuyết tật, người nghèo,…)
• Các cơ quan nghiên cứu về các lĩnh vực xã hội
• Các cơ sở đào tạo ngành CTXH
• Cung cấp các dịch vụ xã hội, tham vấn tâm lý.
• Giảng dạy và nghiên cứu Công tác xã hội.
• Làm công tác xã hội chuyên nghiệp trong các lĩnh vực khác nhau như: sức khỏe, giáo dục, pháp luật, kinh tế, văn hoá - xã hội, hôn nhân và gia đình, tôn giáo tín ngưỡng, môi trường, dân số, truyền thông…
Liên hệ số đt: 0979.251.987 để được tư vấn miễn phí.

26/07/2015

Giao tiếp kém, mất cơ hội



Doanh nghiệp chỉ dành một phần nhỏ, khoảng 25% quan tâm đến bằng cấp, trường học của ứng viên. Họ chú trọng nhiều đến khả năng giao tiếp và thái độ của ứng viên đó như thế nào, nhưng xử sự trong các mối quan hệ của sinh viên (SV) ra trường hiện nay rất yếu.



Chia sẻ của ông Trần Anh Tuấn - phó Giám đốc Trung tâm Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực TPHCM tại hội thảo Góc quay thời cuộc với chủ đề “Tìm việc thời cạnh tranh” do Trường ĐH Kinh tế TPHCM tổ chức diễn ra vào tối 29/9 thu hút gần 1.000 SV tham dự.



Sinh viên tham dự hội thảo Góc quay thời cuộc.
Sinh viên tham dự hội thảo "Góc quay thời cuộc".
Theo chuyên gia này, kỹ năng mềm là cư xử biết người biết ta thông qua giao tiếp để hiểu nhau mới có thể làm việc hiệu quả. SV yếu kém trong giao tiếp thể hiện qua văn bản như hồ sơ xin việc, qua trò chuyện trong phỏng vấn và trong cuộc sống, công việc hàng ngày với người xung quanh.



“Theo chúng tôi tìm hiểu, doanh nghiệp dành đến 40% sự quan tâm đến kỹ năng giao tiếp, thái độ của ứng viên khi tuyển dụng. Thiếu kỹ năng giao tiếp, các bạn đánh mất rất nhiều cơ hội. Tôi e ngại liệu các trường có đang bỏ ngỏ vấn đề này”, ông Tuấn bày tỏ.



Đồng tình với ý kiến này, ông Nguyễn Lương Hùng, đại diện Phòng Nhân sự ILA Việt Nam cho rằng giao tiếp hiệu quả là điểm mấu chốt để đạt được mục tiêu. Các nhà tuyển dụng luôn đánh giá cao kỹ năng giao tiếp, và ứng viên phải thể hiện khả năng này ngay từ lúc tham gia phỏng vấn. Thực trạng hiện này là SV giao tiếp kém, trả lời dài dòng, phức tạp, không truyền được thông tin và niềm tin đến người tuyển dụng.



Bà Lê Thị Đoan Trinh - Trưởng phòng đào tạo và phát triển VNG bảy tỏ, chưa nói đến ngoại ngữ, giao tiếp lưu loát bằng tiếng mẹ đẻ đã là một lợi thế mà không nhiều SV ra trường có được. Nhiều SV làm thêm nhiều, hoạt động nhiều nhưng do giao tiếp kém nên không nói lên được trải nghiệm đó của mình với nhà tuyển dụng.



Để giao tiếp được, theo bà Trinh bắt buộc các bạn phải dám hỏi, dám nói lên ý kiến của mình, dám thể hiện. Điều này đòi hỏi, mỗi người có kiến thức, thông tin để trao đổi với người khác. Còn nếu bạn lên mạng hàng ngày, hàng giờ nhưng chỉ chăm chăm chát chít, chém gió, hay tiếp cận thông tin vô bổ thì sẽ không trang bị được thông tin để trao tiếp với người khác.



Ông Nguyễn Anh Vũ - Giám đốc phát triển Nguồn nhân lực HD Bank chứng minh tại chỗ về kỹ năng giao tiếp của SV. Ông đọc câu hỏi của một SV vừa gửi lên cho ban tổ chức rồi hỏi lại có SV này ở trong hội trường không. Không một cách tay nào giơ lên.



“Các bạn gửi câu hỏi lên nhưng các bạn bỏ đi, không quan tâm lắng nghe câu trả lời hoặc các bạn không dám đứng dậy để nhận câu hỏi này của mình. Hãy đặt mình vào nhà tuyển dụng, các bạn có tuyển một nhân viên không như vậy không?”, ông Vũ đặt ngược tình huống cho SV.



Phải cạnh tranh với chính mình



Muốn hay không, SV ra trường hiện nay phải cạnh tranh với rất nhiều đối thủ. Không chỉ với bạn bè, với SV khách ngành, khác trường mà còn cả lực lượng hùng hậu những người đã đi làm, có kinh nghiệm nhiều năm đang thất nghiệp hoặc muốn thay đổi công việc. Điều này làm cho SV dễ bị hoang mang, sợ thất bại trong quá trình đi tìm việc.



Ông Trần Anh Tuấn cho hay, SV phải cạnh tranh gay gắt trong quá trình xin việc là một thực tế mà các bạn phải đối diện. Tuy vậy, đối thủ cạnh tranh lớn nhất lại chính là bản thân các bạn. Bởi nhiều bạn chưa hiểu được mình, chưa học hỏi và trau dồi các kỹ năng chuyên môn, kỹ năng mềm hết khả năng để khẳng định năng lực của mình.



Cũng vì chưa hiểu hết mình, hiểu thực tế nên mới ra trường nhiều SV đã muốn đặt mình ở những vị trí quản lý, giám đốc hay đòi mức lương cao ngất cũng là lý do nhiều SV ra trường khó kiếm được việc làm.



Nhà tuyển dụng luôn đánh giá cao những ứng viên có khả năng giao tiếp tốt.
Nhà tuyển dụng luôn đánh giá cao những ứng viên có khả năng giao tiếp tốt.
Nói về kỹ xảo, kinh nghiệm trong công việc, bà Lê Thị Đoan Trinh cho rằng SV mới ra trường không thể cạnh tranh nổi với những người đã có kinh nghiệm thực tế một vài năm. Do vậy, cần phát huy lợi thế của mình mà những người đi trước không có được là sức trẻ, sự xông xáo, không ngại gian khó.



“Mỗi SV, mỗi ngành nghề, mỗi trường đều có những ưu thế riêng đối với từng lĩnh vực. Món hàng nào cũng phải có giá trị người khác cần thì họ mới bỏ tiền ra mua. Hãy thể hiện những giá trị của chính mình, phù hợp với yêu cầu thì nhà tuyển dụng họ mới chấp nhận”, bà Trinh phân tích.



Các chuyên gia nhấn mạnh, để cạnh tranh được với chính mình các bạn phải lăn xả, trải nghiệm càng sớm càng tốt thông qua những việc làm thêm, tham gia hoạt động xã hội, ngoại khóa... Những trải nghiệm này cần sự đầu tư một cách nghiêm túc sẽ trau dồi cho các bạn vốn sống, giúp sớm nhận ra những ưu điểm, hạn chế của bản thân. Và đặc biệt là chuẩn bị cho các bạn những hành trang cần thiết khi ra trường bên cạnh kiến thức ở giảng đường.



Hoài Nam

Theo: www.dantri.com.vn

Báo Dân trí – Thông tin mọi lúc, mọi nơi tới mọi người, mọi nhà

26/07/2015

Vì sao sinh viên yếu kỹ năng giao tiếp?
Qua nhiều năm làm công tác nhân sự, chúng tôi thấy rõ một điều là các sinh viên được đào tạo trong nước đại đa số đều rất yếu về kỹ năng giao tiếp. Theo tôi, tâm lý sợ sệt, lúng túng một phần hình thành từ khi còn rất bé ở nhà trường.
Công ty chúng tôi thường xuyên tổ chức cho các cháu học sinh tiểu học đến tham quan nhà máy. Chỉ cần quan sát hai nhóm học sinh: một của trường Việt Nam và một của trường nước ngoài, chúng ta sẽ thấy tác phong của các cháu rất khác biệt. Học sinh nước ngoài đến nơi thì vui tươi, nói cười trong khi các cháu học sinh của ta vừa đến nơi là thầy cô bắt đứng xếp hàng ngay ngắn, khoanh tay, im lặng không được chuyện trò (mặc dù hôm nay là ngày đi chơi). Trong quá trình tham quan, các cháu học sinh nước ngoài tíu tít đặt câu hỏi, có khi là câu hỏi mà chúng tôi phải xin hẹn để trả lời sau, vì cần phải có chuyên viên mới có thể trả lời được và vì chúng tôi cũng không ngờ các em lại hỏi những câu như vậy. Còn học sinh của chúng ta thì ngồi rất ngoan từ đầu đến cuối, dù có gợi ý để các cháu hỏi cũng không ai lên tiếng. Có lẽ trước khi đi cô giáo đã dặn rất kỹ rồi.

Thói quen luôn luôn tiếp thu kiến thức một chiều từ trên xuống làm các em ngại phát biểu ý kiến của riêng mình và từ đó ngại ngùng trong giao tiếp.

Để cải thiện điều này nên bắt đầu từ phương pháp truyền đạt. Đây là việc dễ làm nhất nhưng sự chuyển biến, theo tôi, còn khá chậm. Tham dự bất cứ một buổi học nào tại một trường nào đó ở nước ngoài, chúng ta sẽ thấy thầy giảng rất ít, còn lại là gợi ý để sinh viên thảo luận. Các sinh viên rất thoải mái nêu câu hỏi khi chưa rõ hoặc phát biểu ý kiến cá nhân, thậm chí rất khác với ý kiến của thầy mà thầy cũng không lấy đó làm phiền mà chỉ ghi nhận đó là một ý kiến. Vấn đề cụ thể về chương trình đào tạo thì chúng tôi không dám lạm bàn, nhưng theo thiển ý của chúng tôi thì giáo dục ĐH của chúng ta hiện nay vẫn mang nặng tư duy là dạy nhằm cung cấp kiến thức tối đa cho các em hơn là đào tạo cho các em biết phương pháp nghiên cứu và các kỹ năng làm việc khi ra trường.

Tóm lại, ta nên khuyến khích không khí học tập cởi mở, có sự giao tiếp giữa thầy và trò. Vì chính việc kết hợp giữa học tập (có giới hạn) với thầy trên giảng đường và tự nghiên cứu, thảo luận nhóm (nhiều hơn) của sinh viên là đặc trưng của giáo dục ĐH trên thế giới. Đó cũng là yếu tố rất quan trọng hình thành nên bản lĩnh tự tin của sinh viên chúng ta khi bước vào đời.

Nguyễn Hữu Thiết (Giám đốc nhân sự Công ty Friesland Foods Dutch Lady Vietnam)

Theo NLDO

07/04/2015

Bí quyết nói chuyện trước đám đông

Phần lớn mọi người xem việc phải nói chuyện trước đám đông là nỗi sợ hãi kinh khủng nhất. Nỗi sợ đó còn hơn cả sợ rắn, sợ đi máy bay, hoặc ngay cả sợ cái chết. Nhưng chúng ta không thể trốn tránh nó mãi. Nhiều người trong chúng ta có thể được mời ra trình bày một báo cáo, phát biểu trong buổi họp phụ huynh học sinh, nói lời chúc mừng trong lễ cưới. Làm sao để bạn có thể vượt qua những thử thách đó. Thật đơn giản chỉ với một chút thời gian luyện tập.

- Quy tắc quan trọng nhất trong việc nói chuyện trước đám đông là bạn phải biết mình nói gì. Điều này nghe có vẻ ngớ ngẩn, nhưng thông thường các “diễn giả” không hề có một ý niệm rõ ràng về những gì họ truyền đạt đến người nghe. Bạn cần phải biết chính xác bạn sẽ đưa người nghe đến đâu. Một khi đã biết, hãy liệt kê nó thành 3 hay 4 điểm chính và soạn bài nói của mình tập trung vào những điểm này thôi. Bạn không phải là một cuốn từ điển sống, việc đưa ra quá nhiều thông tin hay không đủ thông tin cũng đều dở như nhau.

- Thực hành, nhưng không cần quá nhiều: Liệt kê ra những gì bạn sẽ nói và tập nói 1 hay 2 lần. Sẽ rất hay nếu như bạn canh thời gian trong khi tập, việc đó sẽ giúp bạn kiểm soát được thời gian nói mà không sợ bị lố. Có thể sẽ có những phút ngẫu hứng tình cờ xảy ra làm bạn bất ngờ và làm khán giả thích thú. Bạn sẽ không còn muốn xuất hiện trước đám đông nếu bạn đã nói về một đề tài cả ngàn lần rồi, bạn sẽ cảm thấy chán và chẳng thèm để ý tới khán giả nữa. Bạn cũng nên lập kế hoạch sẽ mặc những gì. Chú ý rằng đó phải là bộ đồ mà bạn cảm thấy thoải mái khi mặc vào. Và điều quan trọng nhất, đó phải là bộ đồ mà bạn biết sẽ làm mình nổi bật. Quyết định trước việc mình sẽ mặc gì trong ngày diễn thuyết sẽ làm bạn bớt lo lắng hơn.

- Hãy là chính mình! Nhiều người cảm thấy cần phải rập khuôn theo phong cách của ai đó khi nói trước đám đông, đó là vì họ cảm thấy họ không đủ tự tin để lôi cuốn sự chú ý của khán giả. Một số cảm thấy bị “khớp” và nghiêm túc quá mức và quên rằng tính hài hước cũng là một công cụ quan trọng của diễn giả. Đừng nên chỉ tập trung vào vấn đề chính, đôi khi những giai thoại cá nhân hay những mẩu chuyện nhỏ cũng là một cách rất tốt để hòa nhập với khán giả.

- Khán giả là bạn bè! Khán giả luôn ở đó, bởi vì họ quan tâm tới những gì bạn sẽ nói và muốn nghe bạn nói về vấn đề đó. Họ muốn bạn phải làm tốt. Đừng nghĩ khán giả như là một khối người thù địch, hãy xem họ chỉ là một nhóm cá nhân riêng lẻ. Hãy cố gắng nhìn vào một ai đó một lúc. Khi nói chuyện với khán giả, tiếp thu những ý kiến phản hồi của họ để hoàn thành bài nói chuyện của mình.

- Bạn sẽ vượt qua thôi mà! Tôi chưa bao giờ từng nghe thấy có ai chết trên bục diễn thuyết cả. Bạn cũng không bị thở dốc, hụt hơi, quên mất tên mình hay bị nổi nóng. Đấy là những chuyện gây ám ảnh cho bất cứ ai phải đứng trước đám đông. Người ta gọi đó là cơn ác mộng của diễn viên. Việc đó hoàn toàn bình thường. Sử dụng một số kỹ thuật thư giãn trước khi bắt đầu. Bạn có thể tìm một nơi để nhảy lên nhảy xuống hoặc dậm chân thật manh, điều này sẽ giúp bạn cảm thấy vững vàng và giảm bớt căng thẳng. Lắc bàn tay và co duỗi nắm tay. Điều này sẽ làm tay bạn bớt run. Nếu run tay thực sự là một vấn đề thì hãy nắm lấy một tấm danh thiếp hay nắm vào bục diễn thuyết khi nói chyện. Lè lưỡi ra, trợn mắt và há miệng to hết cỡ, sau đó nhăn tít mặt lại. Việc này sẽ làn thư giãn các cơ mặt của bạn. Hít thật sâu và thở mạnh ra tiếng để làm ấm giọng của bạn. Tưởng tượng như bạn đang ở trên một đám mây, không gì có thể làm hại đến bạn khi bạn đang ở trong đó. Hãy cố gắng giữ hình ảnh ấy trong đầu khi bạn đang đứng trên diễn đàn. Sẽ trở nên dễ dàng hơn! Nói chuyện trước công chúng càng nhiều, việc đó càng trở nên dễ dàng hơn. Có khi bạn còn cảm thấy thích nữa ấy chứ!

Chí Linh dịch
Theo vn8x

27/03/2015

ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI LÊN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA MỖI NGƯỜI

Kỹ năng giao tiếp là tự thân mỗi người rèn luyện mà có, nhưng bao giờ cũng vậy, yếu tố xã hội luôn đóng vai trò quan trọng đến sự phát triển của loại kỹ năng ngày ở mỗi người, và từng môi trường khác nhau sẽ ảnh hưởng đến việc giao tiếp của mỗi người khác nhau. Ví dụ như, ở một nơi có nhiều ao hồ, khả năng bơi lội của người dân vùng đó sẽ cao hơn là người dân vùng núi. Kỹ năng giao tiếp, dưới sự ảnh hưởng của môi trường, cũng có thể được minh họa như vậy.
Điều này có nghĩa là, nếu muốn nâng cao kỹ năng giao tiếp, bạn có thể phải thay đổi môi trường sống của mình, bên cạnh việc luyện sự tự tin, khả năng nói chuyện của bản thân. Một số yếu tố môi trường sau đây sẽ ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp bạn cần biết:

1. Ảnh hưởng từ gia đình

Điều này khỏi phải bàn cãi. Mặc dù càng lớn, con cái càng thoát khỏi tầm kiểm soát của cha mẹ và ảnh hưởng của cha mẹ lên chúng cũng ít hơn, nhưng sự giáo dục của cha mẹ với các vấn đề giao tiếp và tính cách của cha mẹ ảnh hưởng rất nhiều đến khả năng giao tiếp của bạn.

Một người có người cha hung dữ, hay đánh đập con cái thì cách mà người đó đối xử với những người khác sau này sẽ không khỏi chịu ảnh hưởng này. Họ có thể trở nên nhút nhát hoặc hung dữ, nóng nảy hay cả giận hay đằm tính ít nói, không muốn phản kháng. Cha mẹ có thân thiện với hàng xóm và họ hàng thân thích hay không cũng để lại ấn tượng rất sâu đậm trong lòng đứa trẻ. Lớn lên, bạn sẽ có khuynh hướng giống cha mẹ mình hoặc đối lập với họ.

Nếu kỹ năng giao tiếp của bạn tệ hại, hãy xem xét sự ảnh hưởng này và có thể bạn sẽ cần sự giúp đỡ của bác sĩ tâm lý. Đừng lảng tránh và chủ quan: đây là vấn đề có tính chất gốc rễ, sâu xa từ trong tiềm thức của bạn nên không thể thay đổi một sớm một chiều.

2. Hàng xóm, bạn học của bạn có thân thiện không?

Bạn mới chuyển đến một nơi ở mới. Hàng xóm của bạn suốt ngày đi làm, chẳng chào ai bao giờ, kém thân thiện, khó gần…? Ồ, bạn cũng sẽ chẳng buồn nói chuyện với những người như vậy.

Đến lớp, bạn bè của bạn cũng không hòa đồng với nhau, chơi nhóm với nhau và có suy nghĩ không mấy tích cực với người khác…Khi đó, bạn sẽ tự nhiên sinh ra thói quen ngại giao tiếp và dần dần sống khép kín hơn, ít nói hơn. Điều này hết sức tai hại vì lâu dần, nó hình thành tính cách của bạn (trầm lặng, ít nói) và nó khiến bạn thấy ngượng ngùng khi giao tiếp với người lạ. Khả năng nói chuyện của bạn cũng kém khéo léo hơn.

Cả hai trường hợp trên là ví dụ điển hình cho môi trường xung quanh bạn, gần gũi với bản thân bạn. Nếu môi trường này kém hòa động, kém thân thiện, thì bạn cũng bị ảnh hưởng theo và từ đó khả năng giao tiếp rất khó cải thiện. Ngược lại, bạn học trong một lớp năng động, nhiệt tình, hàng xóm vui vẻ, tự nhiên bạn cũng bị cuốn theo không khí đó và cũng năng động, thích giao tiếp hơn.

Để cải thiện kỹ năng giao tiếp, trong trường hợp này hãy thay đổi môi trường học tập, tham gia các đội nhóm, câu lạc bộ năng nổ để có nhiều cơ hội giao tiếp và nhiều bạn bè hơn.

3. Tính chất nghề nghiệp và môi trường làm việc

Người ta vẫn thường hay trêu ghẹo miệng lưỡi của ai đó với sự liên hệ nghề nghiệp của họ, chẳng hạn như “đúng là nhà báo có khác, đúng là dân sale, dẻo miệng quá…” Chính là bởi ảnh hưởng của tính chất nghề nghiệp. Nếu nghề nghiệp của bạn liên quan đến giao thiệp nhiều và đòi hỏi bạn phải có sự khéo léo trong đó, cơ chế thích nghi sẽ điều chỉnh bạn và sự tiếp xúc, va chạm nhiều khiến bạn sẽ tự rút ra những kinh nghiệm giao tiếp, từ đó giao tiếp khéo léo hơn.

Môi trường làm viêc có năng động hay không cũng ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp của bạn. Nếu bạn sợ mình không có kỹ năng giao tiếp vì tính chất công việc không đòi hỏi bạn giao thiệp nhiều, hãy thử tìm môi trường mới bên ngoài phòng làm việc, bắt chuyện với hàng xóm hoặc gặp gỡ vài người bạn qua mạng….Chủ động tìm kiếm môi trường mới để rèn luyện khả năng nói chuyện của mình :)\

Tóm lại, có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp của bạn, nhưng hãy nhớ rằng bạn vẫn có thể thay đổi bản thân mình nếu nhận ra bản chất vấn đề và ý thức học hỏi, cải thiện tình hình…

Hi vọng các thông tin trên hữu ích với bạn và bạn có phương án thích hợp để cải tạo khả năng giao tiếp của mình!

Nhóm tác giả (hanhtrinhdelta.com)

21/12/2014

PHƯƠNG PHÁP HỌC THÔNG QUA TRẢI NGHIỆM
Nền tảng của phương pháp này là lấy HS làm trung tâm. HS được học trong một môi trường học tập tương tác cao, được khai thác tối đa tính năng của các thiết bị công nghệ thông tin hiện đại kết hợp với hệ thống giáo cụ đạo cụ học tập phong phú như : video, sách tham khảo, thẻ hình ảnh... được sản xuất đồng bộ với các bài học và chương trình giảng dạy được số hóa hoàn toàn, nội dung chương trình học hết sức thiết thực với HS và theo sát các chủ trương của Bộ Giáo dục & đào tạo đưa ra.

21/12/2014

Ý nghĩa của 5 ngón tay

21/12/2014

50 ĐIỀU TRƯỜNG HỌC KHÔNG DẠY BẠN
1. Cuộc sống không hề công bằng . Bạn phải làm quen và chấp nhận điều đó
2. Đôi khi, lòng tự trọng khác xa những điều bạn nghĩ
3. Hãy có tham vọng nhưng đừng thất vong Cuộc sống không hề công bằng . Bạn phải làm quen và chấp nhận điều đó
4. Hãy có tham vọng nhưng đừng thất vọng…
5. Bất kể cha mẹ khen gì, bạn không phải là một công chúa hay hoàng tử!
6. Bạn không có thể mọi thứ như mơ ước …
7. Bạn đừng vội nghĩ thầy giáo của mình nghiêm khắc …
8. Đừng để quá khứ u buồn ám ảnh bạn cả đời
9. Trường học của bạn có thể loại bỏ chuyện thắng thua , nhưng cuộc sống thì không!
10. Cuộc sống phức tạp hơn những gì bạn nghĩ nhiều .
11. Ngã một lần , bạn sẽ biết đứng vững hơn .
12. Cuộc sống đầy rẫy những tình huống khó xử…
13. Bạn có thể chơi thể thao giỏi nhưng chưa chắc đã trở thành tuyển thủ quốc gia
14. Bạn cần biết mình mặc như thế nào khi ra khỏi nhà.
15. Không có công việc hợp pháp nào là hèn kém . Chỉ có “kẻ ăn không ngồi” rồi mới đáng xấu hổ.
16. Đừng đối xử thờ ơ , thô lỗ với mọi người , nhất là với người thân của bạn.
17. Cha mẹ có suốt ngày la rầy , theo sát bạn cũng chỉ vì họ quan tâm lo lắng cho bạn.
18. Cuộc sống không chia thành những học kỳ và bạn không có kỳ nghỉ hè
19. “ Tiên trách kỳ, hậu trách nhân” – hãy học cách tự chịu trách nhiệm.
20. Hút thuốc lá chẳng có lọi lộc gì . Đó chỉ là sự bắt chước, học đòi .
21. Hãy mạnh dạn khẳng định cái “tôi” của mình một cách lành mạnh
22. Bạn bị xúc phạm? Vậy thì sao?
23. Bạn không phải là nạn nhân hãy dừng lại việc than vãn đi
24. Một ngày nào đó bạn sẽ trưởng thành và phải sống độc lập
25. Bạn nghỉ thế nào không quan trọng , chỉ có những điều bạn đang làm sẽ cho bạn biết mình là ai
26. Cuộc đời vẫn thế dù bạn có nghĩ như thế nào.
27. Ranh giới giữa đường đúng và sai thật mong manh.
28. Hãy quan tâm đến đời sống tình dục thật an toàn
29. Hãy cẩn thận! Có thể có người đang quan sát bạn…
30. Học cách đối phó với thói đạo đức giả
31. “ Yêu cho roi cho vọt” không phải lúc nào cũng đúng
32. Đẹp , quyến rũ không dành cho những người “siêu gầy”
33. Những gì chiếu trong tivi không giống ngoài đời.
34. Hãy đối xử tốt với những người lập dị. Bạn có thể sẽ làm việc cho họ.
35. Thắng hay thua không phải lúc nào cũng rõ ràng như 1 và 2.
36. Đừng đổ lỗi cho người khác vì những quyết định của bạn
37. Bạn không bất tử
38. Làm chủ bản thân trong thế giới thông tin
39 Hãy nhìn vào mắt khi nói chuyện với nhau
40. Lịch sử không tẻ nhạt và chán ngắt như cách dạy môn sử và hình thức trình bày của các cuốn lịch sử
41. Học cách suy nghĩ rõ ràng và lôgic
42. Bạn không phải là người đầu tiên hay duy nhất chịu bối cảnh bất hạnh
43. Tập làm cả những điều nhỏ nhất
44. Đừng để thành công của người khác làm bạn buồn .
45. Đồng nghiệp không nhất thiết là một người bạn. Còn bạn bè thì không phài là người thân trong gia đình.
46. Người lớn không muốn nhớ lại những quãng thời gian khó khăn khi họ ở độ tuổi của bạn . Hãy nhớ mọi thứ rồi cũng sẽ qua.
47. Hãy quan tâm đến mọi người và mọi vật xung quanh bạn.
48. Bạn không hoàn hảo và cũng không cần phải tỏ ra bạn là người hoàn hảo.
49. Hãy kể câu chuyện về cuộc đời bạn .
50. Đừng quên nói lời cảm ơn

21/12/2014

PHÉP MÀU NHIỆM GIÁ BAO NHIÊU?
Cuộc sống có quá nhiều thứ để mong ước, nhưng nếu tất cả mong ước đều thành hiện thực, vậy cuộc sống ta còn có ý nghĩa không ? Phép lạ chỉ thật sự mang ý nghĩa khi nó xảy ra đúng thời điểm, vậy khi bạn không có được một phép màu, hãy là một phép màu.
Khi nghe cha mẹ bàn về bệnh tình của người anh, những gì cô bé Tess biết được là người anh mắc bênh rất nặng và gia đình đã cạn kiệt tiền. Cần có một ca phẫu thuật với chi phí rất mắc mới có thể cứu được anh của bé nhưng ngặt nổi không có ai cho gia đình em vay mượn. Em nghe cha nói trong tuyệt vọng: “Chỉ có phép mầu nhiệm mới có thể cứu được thằng bé thôi”.
Tess và phòng mình và lôi ra con heo đất với số tiền em đã dành dụm từ bấy lâu nay. Em vội lao ra cửa và chạy thẳng đến một tiệm thuốc tây nổi tiếng ở khu phố. Em đứng trước cửa hiệu một cách kiên nhẫn để chờ đợi sự chú ý của người dược sĩ. Đoạn em dùng chân gõ lên sàn nhà rồi hắng giọng để tạo ra tiếng động… nhưng vô ích.
Cuối cùng em lấy tay gõ mạnh lên tủ kính và người dược sĩ cất giọng một cách khó chịu: “Cháu muốn gì hả cháu bé? Cháu không thấy ta đang nói chuyện với người anh xa cách mười mấy năm trời hay sau?”. Tess cũng trả lời với vẻ bực bội: ” Cháu cũng muốn nói chuyện với chú về người anh của cháu đây. Anh ấy đang bị bênh và cháu đến đây để mua … phép mầu nhiệm”.
“Cháu muốn mua gì?”. Người dược sĩ tròn mắt tỏ vẻ không hiểu.
“Tên của anh cháu là Andrew và anh ấy chịu đựng cái gì đó đau lắm ở trong đầu. Cha cháu nói rằng chỉ có phép mầu nhiệm mới cứu được anh ấy. Vậy phép mầu nhiệm bán với giá bao nhiêu hả bác?”.
“Ở đây không bán thứ đó cháu bé ạ” – giọng người dược sĩ nhỏ đi.
“Nhưng bác này ,cháu có tiền. Cái giá có cao lắm không? Nhưng nếu không đủ cháu sẽ đi mượn thêm” – giọng Tess như van nài.
Người anh của ông dược sĩ ăn mặc rất đẹp và đứng bên cạnh đó và nghe hết cuộc đối thoại. Ông hỏi Tess: “Thế cháu có bao nhiêu?”. “1 đô và 11 xu và đó là những gì cháu có, nhưng cháu có thể mượn thêm được mà. Bác bán cho cháu nhé?”. Tess trả lời như muốn khóc.
“Ồ, thật trùng hợp”, người đàn ông mỉm cười “1 đô và 11 xu – một số tiền chính xác để mua phép màu nhiệm cho anh cháu”. Sau đó, ông cầm số tiền và nắm chặt bàn tay cô bé đề nghị: “Cháu hãy dẫn ta dến nhà cháu. Ta muốn gặp anh trai và cha mẹ cháu. Để xem ta có phép mầu nhiệm mà cháu cần không nhé!”.
Người đàn ông ấy chính là một bác sĩ rất nổi tiếng. Cuộc phẫu thuật đã rất thành công mà không hề tốn kém bất cứ chi phí nào. Anh trai Tess dần hồi phục và sống khoẻ mạnh. Cha mẹ Tess vui hơn lúc nào hết. Mẹ em thì thầm: “Thật sự là một phép nhiệm màu. Mẹ không biết mình phải trả bao nhiêu tiền đây? “.
Tess mỉm cười tinh nghịch. Cô bé biết chính xác số tiền đó…1 đô và 11 xu… cộng thêm sự chân thành của một đứa trẻ.

21/12/2014

KỸ NĂNG HỌC TỐT Ở ĐẠI HỌC

Đó là kỹ năng học trên lớp, ở nhà, đọc sách, để ghi nhớ tốt, giải tỏa stress và kỹ năng chuẩn bị và làm bài kiểm tra. Những kinh nghiệm này tưởng là quá cũ nhưng lại không cũ và giúp ích rất nhiều cho các tân cử nhân.
Tập thể lớp K9 Tài năng - Chất lượng cao của ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐHQG Hà Nội đúc kết lại 6 kỹ năng học tốt ở bậc ĐH, xin giới thiệu cùng các bạn:
Kỹ năng học tập trên lớp
Nghe giảng: Để tập trung nghe giảng nắm được bài ngay trên lớp không phải là một việc đơn giản và dễ dàng. Hơn nữa, việc tập trung được hay không đôi khi còn phụ thuộc vào thầy giáo, bài giảng hay các nguyên nhân chủ quan khác. Chỉ có cách bạn phải luyện tập, tránh để bản thân bị phân tâm.
Tốt nhất bạn nên chọn vị trí gần thầy cô, vừa có thể nghe rõ hơn, vừa có khả năng ít nói chuyện. Việc phát biểu hay đặc câu hỏi cho thầy cô giáo cũng là một cách khiến chúng ta tập trung hơn. Để phát biểu tốt thì hãy ghi những câu nhận xét hay phát biểu vào một tờ giấy trước khi phát biểu.
Ghi chép: Cần phải viết nhanh hơn, dùng nhiều ký tự viết tắt hơn. Không cần phải ghi tất cả những gì thầy cô nói. Hãy dành thời gian để nghe các thầy cô giải thích kĩ hơn về định nghĩa, khái niệm, cách chứng minh… Chỉ ghi chép những gì mà chúng ta chưa biết, những điều quan trọng mà sách không có. Ngoài ra, vở của người bạn học sẽ là tài liệu hữu ích vì có thể lúc đãng trí bạn bỏ sót một chi tiết quan trọng trong bài giảng.
Kỹ năng học ở nhà
Cần tìm một chỗ yên tĩnh, tránh tiếng ồn. Bạn nên chọn một thời gian học cố định và tạo cho mình thói quen học thời gian đó. Ngoài ra, cần có lịch học thật hợp lý, kết hợp giữa học tập và giải trí như có thể một bản nhạc nhẹ nhàng, hoặc một bài tập thể dục.
Nếu bạn học phải phần khó hiểu thì để lại, học những phần khác dễ hiểu hơn, sau khi thư giãn, thoải mái thì học tiếp.
Để ghi nhớ tốt
Để có một trí nhớ tốt hãy chọn cho mình một thói quen như khi đến trường kiểm tra sách vở; nên ghi danh sách các việc cần làm vào một tờ giấy nhỏ và thỉnh thoảng kiểm tra xem tiếp theo mình cần phải làm gì.
Để ghi nhớ tốt trong việc tiếp thu kiến thức thì cùng bạn bè thảo luận về một vấn đề cùng quan tâm. Ngoài ra, ghi nhớ qua các chi tiết quan trọng, các key words, các hình ảnh minh họa.
Kỹ năng đọc sách
Đọc sách là kỹ năng không thể thiếu bởi học đại học sẽ phải học rất nhiều. Theo đó, đầu tiên các bạn phải chọn một khối lượng vừa đủ để bắt đầu, cố gắng nắm được cách bố trí, hệ thống của tư liệu, nếu có phần tóm lượt của tư liệu thì cần phải đọc ngay nó. Sau đó, đọc những gì bạn hiểu rõ nhất để xác định độ khó, chừa lại những gì không hiểu. Đừng nản chí nếu không hiểu.
Bạn nên dùng bút đánh dấu những chỗ quan trọng hay chưa hiểu để có thể xem lại. Trong khi đọc, thỉnh thoảng dừng đọc và đặt những câu hỏi kích thích và tự tìm câu trả lời.
Kỹ năng giải tỏa stress
Bằng cách nghỉ ngơi, thư giãn, tạo cho mình một khoảng thời gian ngắn mỗi ngày hoặc vận động như đi bộ, tập thể dục, trò chuyện cùng bạn bè. Sau khi đã cảm thấy thoải mái hơn hãy bắt đầu giải quyết vấn đề, xem xung quanh bạn có việc gì mà bạn có thể thay đổi để xoay chuyển tình hình. Đừng để tâm vào những việc lặt vặt.
Ngoài ra, phải ngủ đủ giờ, hãy luôn cố gắng suy nghĩ tích cực như: Tại sao phải “ghét” khi mà “một chút xíu không thích”; Tại sao lại phải “lo cuống lên” khi mà “hơi lo một tẹo”; Tại sao phải “giận sôi người” khi mà “hơi giận một chút” là đủ? Tại sao “đau khổ tột cùng” khi mà bạn chỉ cần “buồn một tẹo”…
Kỹ năng chuẩn bị và làm bài kiểm tra
Phương pháp ghi bài và tiếp thu được 70 - 80% bài giảng của thầy cô là bạn đã thành công một nửa rồi đấy. Bước vào kỳ thi, đầu tiên bạn phải xác định các tài liệu liên quan để ôn tập; sắp xếp những gì ghi chép được, hệ thống hóa kiến thức, ước lượng xem cần bao lâu để ôn tập. Chia nhỏ những gì bạn học thành từng phần.
Học 3 tiếng buổi sáng, 3 tiếng buổi chiều sẽ hiệu quả hơn ngồi học cả ngày. Hoặc bạn có thể ôn theo nhóm, điều này giúp bạn có điều kiện để hoàn thiện cả những phần quan trọng mà nếu học một mình bạn rất dễ bỏ qua. Bạn nên thu xếp một buổi tổng ôn tập trước khi thi. Đặc biệt, bạn nên chú ý đến những thông tin được các thầy, cô chỉnh sửa đến mọi hướng dẫn về học tập.
Đôi khi các bạn quá bận vào một công việc nào đó mà sao nhãng việc học. Khi còn ít thời gian để ôn tập thì học nhồi nhét. Đầu tiên hãy xem trước tất cả những tài liệu mà bạn cần phải học, lướt qua các chương để nắm được ý chính, bỏ qua những phần mà bạn không có thời gian xem lại.
Có một cách rất hay để bạn tiếp cận là: Chọn 5 tờ giấy, chọn 5 ý chính hoặc chủ đề chính, viết tên ý chính vào phía trên của mỗi tờ giấy, sau đó so sánh đáp án của bạn với đáp án. Tiếp theo, biên soạn hoặc viết lại những hiểu biết của bạn về từng chủ đề dựa theo những tài liệu mà bạn đã đọc. Đánh số từng trang những tài liệu mà bạn có từ 1- 5 theo thứ tự giảm dần của mức độ quan trọng.
H.H (ghi)