كلية التربية صنعاء - Faculty of Education, Sana'a

19/05/2026

الباحثه فائزة احمد هجاري تنال الدكتوراه من كلية التربية بجامعة صنعاء

الثلاثاء 2 ذو الحجة 1447هـ، الموافق 19 مايو 2026م

نالت الباحثة فائزة احمد هجاري احمد درجة الدكتوراه من قسم الإدارة والتخطيط التربوي، بكلية التربية – جامعة صنعاء، عن أطروحتها الموسومة بـ: " القيادة الأخلاقية وعلاقتهابتحسين الأداء الوظيفي من خلال الولاء التنظيمي للعاملين في الجامعات اليمنية الحكومية".

وتكونت لجنة المناقشة والحكم من: الأستاذ الدكتور حمود محسن قاسم المليكي – جامعة ذمار – مناقشًا خارجيًا ورئيسًا للجنة. الأستاذ الدكتور عبدالجبار الطيب أمين النور – جامعة صنعاء – مشرفًا رئيسًا وعضوًا للجنة. الأستاذ المشارك فتحية احمد حسين العلايا – جامعة صنعاء – مناقشًا داخليًا وعضوًا للجنة.

وهدفت الأطروحة إلى:-
التعرف على طبيعة العلاقة بين القيادة الأخلاقية وتحسين الأداء الوظيفي من خلال الولاء التنظيمي للعاملين في الجامعات اليمنية الحكومية؛ ولتحقيق اهداف البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوبيه: (المسحي. والارتباطي) واستخدمت الاستبانة اداة لجمع البيانات الاولية من عينة البحث

ومن أبرز نتائج الأطروحة :
ان مستوى ممارسة القيادة الاخلاقية في الجامعات اليمنية الحكومية جاء بدرجة متوسطة؛ في حين جاء كل من الولاء التنظيمي والأداء الوظيفي لدى العالمين بمستوى مرتفع ؛ كما اظهرت النتائج وجود علاقات ارتباط ايجابية ذات دلالة احصائية بين القيادة الأخلاقية والأداء الوظيفي ؛ وبين القيادة الاخلاقية والولاء التنظيمي؛ وكذلك بين الولاء التنظيمي والٱداء الوظيفي؛ واثبتت الدراسة وجود اثر مباشر للقيادة الاخلاقية في تحسين الأداء الوظيفي وتعزيز الولاء التنظيمي .

وأوصت الباحثة بـ
ضرورة تعزيز ممارسة ابعاد القيادة الاخلاقية وتنمية الولاء التنظيمي ؛ بما يسهم في رفع مستوى الأداء الوظيفي لدى العاملين في الجامعات اليمنية الحكومية.

حضر المناقشة عدد من الأكاديميين والباحثين والطلاب المهتمين، إضافة إلى زملاء الباحثة وأفراد أسرتها.

19/05/2026

19/05/2026

الباحث ياسر عبدالله حيدرة ينال الدكتوراه من كلية التربية بجامعة صنعاء

الاثنين 1 ذو الحجة 1447هـ، الموافق 18 مايو 2026م

نال الباحث ياسر عبدالله حيدرة فهيم الحجي درجة الدكتوراه من قسم الإدارة والتخطيط التربوي بكلية التربية – جامعة صنعاء، عن أطروحته الموسومة بـ: "واقع نظم المعلومات الإدارية(MIS) وعلاقته بجودة القرارات الإدارية من خلال كفاءة الرقابة في وزارة التربية و التعليم بالجمهورية اليمنية".

وتكونت لجنة المناقشة والحكم من:
الأستاذ الدكتور عبدالجبار الطيب أمين – جامعة صنعاء – مناقشًا داخليًا ورئيسًا للجنة.
الأستاذ المشارك الدكتور عزالدين حسن معاد – جامعة الحديدة – مشرفًا رئيسًا وعضوًا للجنة.
الأستاذ الدكتور نصر محمد الحجيلي – جامعة ذمار – مناقشًا خارجيًا وعضوًا .

وهدفت الأطروحة إلى :-
التعرف على واقع نظم المعلومات الإدارية في الوزارة من خلال مجالاتها المختلفة، وتحديد مستوى جودة القرارات الإدارية، والكشف عن درجة كفاءة الرقابة الإدارية، إضافة إلى اختبار طبيعة العلاقات بين هذه المتغيرات، والتحقق من الدور الوسيط الذي تمارسه كفاءة الرقابة في العلاقة بين نظم المعلومات الإدارية وجودة القرارات الإدارية.

ومن أبرز نتائج الأطروحة :-
أن نظم المعلومات الإدارية في الوزارة جاءت بمستوى متوسط، متفوقة في جانب الأجهزة وضعيفة في الشبكات وقواعد البيانات، مما يعكس خللاً في البنية التقنية.

وكما جاءت جودة القرارات الإدارية منخفضة، واما الرقابة جاءت متوسطة تميل للإنخفاض، خاصة في المجال التقني. ولا توجد فروق ذات دلالة تعزى للجنس أو المؤهل أو الوظيفة، وتوجد في سنوات الخبرة لصالح ذات الخبرة الطويلة.

والنقطة الأهم: أن نظم المعلومات لا تحسّن القرارات وحدها. وأثرها يظهر فقط عندما تكون الرقابة الإدارية قوية وكفؤة في تدقيق البيانات وتحليلها. وأقوى ما يؤثر في القرارات هو جودة المعلومات والعنصر البشري، بينما كان تأثير الأجهزة الأضعف.

وأوصى الباحث: بـتبني استراتيجية متكاملة لتطوير نظم المعلومات الادارية والرقابة لدعم القرار، مع تحسين جودة المعلومات والبنية التحتية خاصة الشبكات وقواعد البيانات.

وركّز على التوسع في النظم التحليلية والتطبيقات الرقمية، وتدريب الكوادر وتعزيز ثقافة الرقابة كأداة تحسين لا عقاب.

حضر المناقشة عدد من الأكاديميين والباحثين والطلاب المهتمين، إضافة إلى زملاء الباحث وأفراد أسرته.

18/05/2026

16/05/2026

الباحثه سيده احمد هاشم تنال الدكتوراه من كلية التربية بجامعة صنعاء

السبت 29 ذو القعدة 1447هـ، الموافق 16 مايو 2026م

نالت الباحثة سيده احمد هاشم الشهاري درجة الدكتوراه من قسم مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها بكلية التربية – جامعة صنعاء، عن أطروحتها الموسومة بـ: "فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الإثرائية في تنمية مهارات التعبير الوظيفي والإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية".

وتكونت لجنة المناقشة والحكم من: الأستاذ الدكتور سعاد سالم السبع – جامعة صنعاء – مناقشًا داخليًا ورئيسًا للجنة. الأستاذ الدكتور محمد حسين خاقو – جامعة صنعاء – مشرفًا رئيسًا وعضوًا للجنة. الأستاذ الدكتور عبده علي الهتاري – جامعة الحديدة – مناقشًا خارجيًا وعضوًا .

وهدفت الأطروحة إلى:-
إعداد قائمة بمهارات التعبير الوظيفي لتلاميذ الحلقة األخيرة من التعليم الأساسي في
الجمهورية اليمنية.
وإعداد قائمة بمهارات التعبير إلابداعي لتلاميذ الحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي في
الجمهورية اليمنية.

ومن أبرز نتائج الأطروحة :
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلاله 0.05% بين متوسطي درجات تلاميذ
المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التعبير الكتابي الوظيفي
تعزى لفاعلية البرنامج القائم على الأنشطة الإثرائية لصالح المجموعة التجريبية.

وأوصت الباحثة بضرورة توظيف البرامج القائمة على الأنشطة الإثرائية في تعليم اللغة العربية
بفروعها، ومهاراتها، وفي تعليم المواد الدراسية؛ لما لها من نتائج إيجابية في تنمية التحصيل
العلمي ومهارات التفكير الإبداعي لدى التلاميذ في المراحل الدراسية المختلفة،

حضر المناقشة عدد من الأكاديميين والباحثين والطلاب المهتمين، إضافة إلى زملاء الباحثة وأفراد أسرتها.

15/05/2026

يسر جامعة صنعاء دعوتكم لزيارة موقعها الإلكتروني وصفحاتها الرسمية على وسائل التواصل الاجتماعي عبر الروابط الموجودة في التعليقات.