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27/10/2026

Fraude et triche dans l’e-évaluation : comprendre, prévenir, agir

Fraude et triche dans l’e-évaluation : comprendre, prévenir, agir
Comment concevoir des évaluations en ligne qui limitent les risques de fraude tout en favorisant l’intégrité académique ?
Dans le cadre des Causeries sur l’EAD, organisées en partenariat avec l’Université de La Réunion, la FIED vous propose de découvrir l’intervention d’Ana-Maria Moldovan Constantin, ingénieure pédagogique, invitée par Christophe Porlier, vice-président en charge du numérique, des usages et de l’intelligence artificielle à l’Université de La Réunion.

Cette rencontre aborde plusieurs questions essentielles :
• Quelles sont les différentes formes de fraude et de triche, en présentiel comme à distance ?
• Quels facteurs favorisent les comportements frauduleux ?
• Quelles sont les limites des dispositifs de surveillance ?
• Comment repenser les modalités d’évaluation pour mieux prévenir la fraude ?

Au-delà des dispositifs de contrôle, cette causerie invite à réfléchir à la conception même des évaluations : clarification des règles, culture de l’intégrité académique, diversification des modalités et développement des évaluations authentiques.
Une ressource pour nourrir les pratiques pédagogiques et accompagner l’évolution de l’évaluation dans l’enseignement supérieur.
Retrouvez la vidéo sur le site de la FIED :� https://www.fied.fr/ressource/fraude-et-triche-dans-le-evaluation-comprendre-prevenir-agir-ana-maria-moldovan-constantin/

https://www.fied.fr/fraude-et-triche-dans-le-evaluation-comprendre-prevenir-agir

20/10/2026

Les Causeries de l’EAD – Jean-Michel Jullien

Jean-Michel Jullien, professeur agrégé à UniDistance Suisse et spécialiste de l’enseignement à distance et du développement pédagogique, est l’invité de Christophe Porlier, vice-président en charge du numérique, des usages et de l’intelligence artificielle à l’Université de La Réunion.

À travers cet échange, il revient sur les transformations provoquées par l’arrivée des intelligences artificielles génératives dans l’enseignement supérieur, notamment sur la nécessité de clarifier les usages autorisés, interdits ou recommandés et d’établir un véritable contrat pédagogique avec les étudiants.

La causerie s’intéresse également aux nouvelles compétences que les étudiants doivent développer pour utiliser l’IA au service de leurs apprentissages : comprendre son fonctionnement et ses limites, choisir les usages pertinents, formuler des requêtes adaptées, respecter l’intégrité académique et adopter un regard critique sur les réponses produites.

Visualisez la vidéo : https://buff.ly/1IkVZs9

https://buff.ly/A2pes3n

19/10/2026

Les Causeries de l’EAD – Jean-Luc Bergey
Quelle place l’intelligence artificielle générative peut-elle prendre dans l’évaluation et les pratiques pédagogiques à l’université ?

Jean-Luc Bergey, maître de conférences à l’Université de Lorraine, est l’invité de Christophe Porlier, vice-président en charge du numérique, des usages et de l’intelligence artificielle à l’Université de La Réunion.

À travers cet échange, il revient sur les transformations induites par les intelligences artificielles génératives dans les apprentissages et les modalités d’évaluation.

Il présente notamment trois postures possibles face à ces outils : la méfiance, l’évitement et l’intégration, en soulignant leurs apports, leurs limites et les risques associés. La causerie interroge également la distinction entre performance et compétence, ainsi que la nécessité de ne pas évaluer uniquement le résultat final, mais aussi les processus d’apprentissage, de raisonnement, de créativité et d’autorégulation mobilisés par les étudiants.
https://www.fied.fr/les-causeries-de-lead

08/10/2026

Journée internationale de développement professionnel EMBED+ « Blended Education Maturity : Découvrir & S’auto-évaluer avec EMBED+ »

Blended Education Maturity : Découvrir & S'auto-évaluer avec EMBED+

Comment les établissements d'enseignement supérieur peuvent-ils évaluer et faire progresser la maturité de leurs pratiques hybrides ? C'est la question centrale de cette journée internationale de développement professionnel, organisée dans le cadre du projet européen EMBED+.

EMBED+ (European Maturity Model for Blended Education) est un projet Erasmus+ coordonné par TU Delft, réunissant des partenaires universitaires européens autour d'un objectif commun: proposer un modèle de référence pour accompagner les institutions dans le développement d'une éducation hybride mature, au niveau des cours, des programmes et des établissements. https://embedplus.eu/

Cette journée s'adresse à tous les acteurs de l'enseignement supérieur impliqués dans le développement pédagogique: enseignants-chercheurs, ingénieurs pédagogiques, responsables de formation et équipes administratives. Elle offre un espace d'échange international pour :

∇ découvrir les dimensions du modèle de maturité EMBED+ ;

∇ comprendre comment il peut servir de feuille de route pour l'évolution des pratiques hybrides ;

∇ s'auto-évaluer de façon guidée, individuellement ou en équipe ;

∇ échanger avec des pairs d'autres institutions européennes.

La journée se déroulera en format hybride (présentiel et distanciel) et sera bilingue français-anglais, afin de favoriser les échanges entre participants de différents pays. Les résultats collectifs de l'auto-évaluation contribueront aux travaux de recherche du consortium EMBED+.

Que vous soyez débutant(e) dans l'éducation hybride ou déjà engagé(e) dans une transformation avancée, cette journée vous offrira des outils concrets, des regards croisés et des connexions avec une communauté européenne de pratique.

https://embedplus.sciencesconf.org/

https://www.fied.fr/journee-internationale-de-developpement-professionnel-embed-blended-education-maturity-decouvrir-sauto-evaluer-avec-embed

30/09/2026

Lancement du Passeport EAD Enseignants

La première session du Passeport EAD Enseignants débute aujourd’hui, 30 septembre 2026.

Cette nouvelle formation, proposée dans le cadre d’un partenariat entre la FIED, l’Université de La Réunion et l’Université Marie et Louis Pasteur, s’adresse aux enseignants et aux personnels pédagogiques des établissements membres souhaitant développer leurs compétences en enseignement à distance. Elle vise à apporter des repères concrets pour concevoir, organiser et animer des activités pédagogiques à distance à l’aide de Moodle.
Entièrement à distance, la formation se déroule sur une semaine, pour un volume global d’environ 8 heures, à raison d’environ 1 h 30 par jour.
La formation privilégie une approche directement liée aux pratiques professionnelles. La progression est guidée et repose sur la réalisation d’activités pédagogiques dans chacun des modules. Un certificat de participation est délivré aux participants ayant réalisé les cinq activités prévues.

Ce lancement constitue une première étape dans le déploiement du Passeport EAD Enseignants au sein du réseau FIED. Une seconde session est prévue courant 2027. À terme, la formation évoluera vers une version en autoformation asynchrone, afin d’élargir l’accès et la diffusion du dispositif.

Cette première session permet aux participants d’expérimenter eux-mêmes les modalités d’une formation entièrement à distance, dans des conditions proches de celles vécues par les étudiants, tout en développant des compétences directement mobilisables dans la conception et l’accompagnement de leurs propres enseignements.

https://www.fied.fr/lancement-du-passeport-ead-enseignants

07/09/2026

Newsletter septembre 2026

Notre nouvelle newsletter est disponible.

Au sommaire de cette édition :

- Passeport EAD Enseignants ;
- Passeport EAD Étudiants ;
- Les causeries de l’EAD ;
- Tutorat ;
- Transition écologique ;
- Apprentissages informels ;
- Les actualités de nos partenaires ;
- La veille de l’EAD.

En ligne : https://canva.link/lky6mymu2xjheel
Télécharger : https://drive.google.com/.../1Iy9fUnv7U-iq3v.../view...

Vous souhaitez partager une initiative, un projet, un événement ou une ressource de votre université ?
Envoyez-nous vos actualités pour publication dans nos prochaines éditions.

https://www.fied.fr/newsletter-septembre-2026

03/09/2026

Notre nouvelle newsletter est disponible.

Au sommaire de cette édition :

- Passeport EAD Enseignants ;
- Passeport EAD Étudiants ;
- Les causeries de l’EAD ;
- Tutorat ;
- Transition écologique ;
- Apprentissages informels ;
- Les actualités de nos partenaires ;
- La veille de l’EAD.

En ligne : https://canva.link/lky6mymu2xjheel
Télécharger : https://drive.google.com/file/d/1Iy9fUnv7U-iq3v-whyseglUEJqGg3X1j/view?usp=sharing

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