Liberty-Job

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Liberty Job est un organisme de formation dans les landes qui accompagne les professionnels, les entreprises et les porteurs de projet dans le développement de leurs compétences.

💡 Des formations concrètes, opérationnelles et adaptées à vos objectifs :

23/10/2026

🚀 ASTUCE #13 | Arrêtez de chercher l’outil parfait. Cherchez l’usage utile.

L’IA, les plateformes e-learning, les applications collaboratives, les quiz interactifs, les avatars, les assistants virtuels...

Chaque semaine apporte son lot de nouvelles solutions. Et c’est une excellente nouvelle. 👍

Mais voici un constat que je fais régulièrement :

👉 Certains formateurs passent plus de temps à comparer les outils qu’à concevoir leurs activités pédagogiques.

Résultat ?

Des formations très modernes, très digitales, très innovantes...
.. mais pas forcément plus impactantes pour les apprenants.

💡 Avant d’adopter un nouvel outil, posez-vous une seule question :

« Qu'est-ce que cet outil va permettre à mes apprenants de faire qu'ils ne pouvaient pas faire aussi facilement auparavant ? »

Si la réponse est claire, pertinente et apporte une réelle valeur pédagogique, alors foncez.

En revanche, si la réponse ressemble à :

❌ « Parce que c'est tendance »
❌ « Parce que tout le monde en parle »
❌ « Parce que ça fait moderne »

Alors l’outil est peut-être devenu l’objectif... alors qu’il devrait rester un moyen.

🎯 En pédagogie, ce n’est pas la technologie qui fait apprendre.

C’est ce que l’apprenant fait grâce à elle.

🗣️ Ma conviction :

"Vos apprenants n'ont pas besoin d'une technologie extraordinaire. Ils ont besoin d'apprendre quelque chose d'utile."

Et vous, quel est l’outil que vous utilisez aujourd’hui parce qu’il sert réellement vos objectifs pédagogiques, et non parce qu’il est à la mode ?

💙❤️

21/10/2026

Avec Domolandes – Je viens d’être reconnu(e) comme l’un(e) de ses meilleurs fans ! 🎉

19/10/2026

L'intelligence artificielle transforme déjà le secteur de la construction.

Conception, chiffrage, planification, analyse de données, pilotage de projets... les applications concrètes se multiplient et ouvrent de nouvelles perspectives aux entreprises de la filière.

Sandrine Beduneau Louchet aura le plaisir d'intervenir lors de la prochaine édition de Construire en Numérique, organisée par Domolandes pour partager des retours d'expérience sur l'utilisation de l'IA dans nos métiers.

Au programme :

✅ Conférences et témoignages d'experts

✅ Échanges entre professionnels de la construction

✅ Ateliers collaboratifs sur les opportunités et les enjeux de l'IA

✅ Moment de networking autour d'un cocktail déjeunatoire

Mardi 3 novembre 2026- Domolandes - Saint-Geours-de-Maremne

⏰ 8h45 à 17h30 Une journée riche en découvertes, en partage de pratiques et en rencontres professionnelles.

Inscription gratuite : https://forms.gle/RGn1jdEVGbBK5yBW7

19/10/2026

Astuce Formateur #12 : Le vote des chaussettes

Vous avez déjà posé cette question :

Est-ce que tout le monde a compris ?

Et obtenu en retour :

Quelques hochements de tête.

Des regards qui évitent le vôtre.

Un silence qui ne vous rassure pas vraiment.

Alors aujourd'hui, je partage une technique aussi simple qu'efficace : Le vote des chaussettes.

Pas besoin de smartphone.

Pas besoin de Wooclap.

Pas besoin de Kahoot.

Juste quelques secondes et l'implication de tout le groupe.

Debout = Je maîtrise, je pourrais l'expliquer à quelqu'un.

Assis = J'ai compris l'essentiel mais j'ai encore quelques questions.

Bras croisés = Je suis perdu, j'ai besoin d'aide.

Pourquoi j'aime cette technique ?

✅ Tout le monde participe

✅ Les plus réservés peuvent sexprimer sans prendre la parole

✅ Je sais immédiatement si je peux avancer ou si je dois revenir sur certains points

✅ Elle crée une vraie dynamique d'entraide dans le groupe Et souvent, je poursuis avec une question :

Pour ceux qui sont debout, qu'est-ce qui vous a aidés à comprendre ?

À ce moment-là, les apprenants deviennent eux-mêmes une ressource pour les autres.

Et ça, c'est de la pédagogie collaborative.

Et vous ? Quelle est votre technique préférée pour vérifier la compréhension sans mettre les apprenants sous pression ?

nbsp;

15/10/2026

Astuce Formateur #11 🎤

Nous avons tous entendu (ou prononcé 😅) certaines phrases qui paraissent anodines... mais qui peuvent freiner l'apprentissage plus qu'elles ne l'aident.

👉 « C'est pourtant simple. »
👉 « Vous avez compris ? »
👉 « Normalement, tout le monde sait ça. »
👉 « Je vais aller vite. »
👉 « Des questions ? »

Derrière ces formulations se cachent parfois de véritables freins à l'engagement, à la participation et à la confiance des apprenants.

Être un formateur efficace, ce n'est pas seulement transmettre un savoir. C'est aussi choisir des mots qui donnent envie d'apprendre, de questionner et d'oser se tromper.

💡 Une simple reformulation peut faire toute la différence :

✅ « Qu'est-ce qui mérite d'être clarifié ? »
✅ « Prenons un instant pour vérifier ensemble. »
✅ « Qui souhaite partager son point de vue ou son expérience ? »

Les mots peuvent ouvrir l'apprentissage... ou le fermer.

❓Et vous, quelle est LA phrase qu'un formateur devrait définitivement bannir de ses interventions ?

Partagez vos meilleures (ou vos pires 😄) expériences en commentaire.

15/10/2026

ASTUCE FORMATEUR N°10 Depuis plusieurs semaines, cette série d'astuces existe grâce à vous.

Vos commentaires, vos retours d'expérience, vos variantes et vos idées ont souvent enrichi les publications bien au-delà de l'astuce initiale.

Alors pour cette dixième édition, je vous propose d'inverser les rôles.

Et si c'était vous qui partagiez l'Astuce Formateur N°10 ?

Quelle est cette pratique, cette question, cette activité ou ce petit détail qui fait la différence dans vos animations ?

✅ Une astuce pour favoriser la participation ?

✅ Un brise-glace qui fonctionne à tous les coups ?

✅ Une méthode pour relancer l'attention ?

✅ Une technique pour faciliter les apprentissages ?

Partagez votre meilleure astuce en commentaire.

Ensemble, faisons de cette publication une véritable boîte à outils collaborative pour tous les formateurs de la communauté.

La meilleure astuce n'est peut-être pas celle que je vais publier aujourd'hui... mais celle que vous allez partager dans les commentaires.

14/10/2026

ASTUCE FORMATEUR N°9 : Le tour de table inversé (un préambule à l'entretien de restitution)

En fin de séquence, au lieu de demander :

❌ « Est-ce que tout le monde a compris ? »

Essayez plutôt :

✅ « Quelle est la question que vous vous posez encore ? »

Cette simple reformulation change tout.

Elle libère la parole, révèle les zones d'ombre et transforme les apprenants en acteurs de leur propre apprentissage.

Souvent, la question dune personne est aussi celle que plusieurs autres n'osaient pas formuler.

Les meilleurs débriefings ne commencent pas par les réponses, mais par les bonnes questions.

13/10/2026

Astuce Formateur #8 : Faites de vos apprenants des experts !

L'une des meilleures façons de vérifier qu'une notion est comprise n'est pas de poser une question...

C'est de demander à l'apprenant de l'expliquer. Après un apport théorique, confiez à un binôme la mission de résumer un concept et de le transmettre au reste du groupe.

En quelques minutes :

✅ les apprenants reformulent

✅ ils donnent du sens aux contenus

✅ ils identifient leurs zones d'ombre

✅ ils gagnent en confiance.

Car comprendre une notion est une chose.

Être capable de l'expliquer simplement à quelqu'un d'autre est souvent la véritable preuve de l'apprentissage.

En formation, ne demandez pas seulement aux apprenants de retenir.

Donnez-leur l'occasion de transmettre.

12/10/2026

ASTUCE FORMATEURS N°7 : Exploitez la force du groupe grâce au Ping-Pong Réflexif !

On sous-estime souvent la richesse présente dans un groupe d'apprenants.

Pourtant, chaque participant apporte son expérience, sa compréhension et son regard sur les situations abordées.

Une technique simple et particulièrement efficace consiste à mettre en place un Ping-Pong Réflexif.

Un apprenant partage ce qu'il a compris.

Un second reformule avec ses propres mots.

Une troisième complète ou illustre par une expérience.

Le groupe enrichit progressivement la réflexion.

Ce processus s'appuie sur les principes du socio-constructivisme : les savoirs ne se transmettent pas uniquement du formateur vers l'apprenant, ils se construisent collectivement à travers les échanges, les confrontations d'idées et la coopération.

✅ Chaque apprenant devient acteur.

✅ Les connaissances sont consolidées par la verbalisation.

✅ L'appropriation des nouveaux savoirs est facilitée.

✅ L'intelligence collective renforce l'engagement du groupe.

Et vous, quelles techniques utilisez-vous pour mobiliser les connaissances de vos apprenants et favoriser les apprentissages collaboratifs ?

06/10/2026

🔵 Le retour est lancé. Parfois, s'éloigner permet de mieux revenir.

Ces dernières semaines mont permis de réfléchir, d'apprendre et de construire.

Aujourd'hui, je suis heureux de reprendre la parole et de me reconnecter à mon réseau.

Plus déterminé que jamais à accompagner, transmettre et créer de nouvelles opportunités professionnelles.

Merci pour votre confiance et votre fidélité. Le meilleur reste à venir.

Marc

🚀

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