泛太平洋永續智能化聯盟

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泛太平洋永續智能化聯盟 「科技人才培育」與「能源知識推廣」兩大主軸工作,
並設置大專與中小學 教育部《潔淨能源系統整合與應用人才培育計畫》

東華大學以海洋無人船與水下量測追蹤澎湖鎖港珊瑚復育國立東華大學社會責任行動中心於2026年9月9日重返澎湖鎖港杭灣,追蹤2025年7月1日設置的文字造型生物炭人工魚礁及扦插珊瑚苗。團隊由社會責任行動中心主導,攜手東華大學智慧科技中心、能源科...
14/09/2026

東華大學以海洋無人船與水下量測追蹤澎湖鎖港珊瑚復育
國立東華大學社會責任行動中心於2026年9月9日重返澎湖鎖港杭灣,追蹤2025年7月1日設置的文字造型生物炭人工魚礁及扦插珊瑚苗。團隊由社會責任行動中心主導,攜手東華大學智慧科技中心、能源科技中心及澎湖在地協作夥伴樂福海洋工坊,完成海洋環境感測、水下影像紀錄與珊瑚形態量測。調查時距礁體設置已435日,現場可見多處分枝珊瑚持續附著於礁體並維持立體群聚,為SDG 14海洋生態保育及海洋生物多樣性長期追蹤累積現地資料。
本次行動延續東華大學2025年推動的「澎湖鎖港杭灣海底藝術化碳匯設施暨珊瑚復育公益活動」。去年由社會責任行動中心、能源科技中心串聯產官學研力量,並在工研院量測中心、中華電信澎湖營運處與帝諾斯國際股份有限公司等單位協力下,將海漂木質資材轉化為生物炭,結合水泥與3D列印製作藝術化碳匯複合礁體。當時扦插的珊瑚苗包含有「海底薰衣草森林」之稱的軸孔珊瑚(Acropora hyacinthus),以及鹿角珊瑚(Pocillopora damicornis),為後續
長期追蹤建立基礎。
今年東華大學智慧科技中心開發的海洋無人船「東華海洋探險號」搭載溫度計、導電度計(electrical conductivity sensor)、pH計與溶氧計,協助團隊取得調查海域的水體環境資訊。這些指標可用來描述珊瑚所在水域的基本狀態,並與水下影像及人工量測結果整合,逐步建立可重複的現地監測流程。潛水團隊依礁體群聚位置進行抽樣觀察,量測珊瑚枝條線性長度與枝條周長。量得枝條長度約10至40公分,周長約5至8公分。團隊再以枝條圓柱側面積為幾何近似
,納入影像可辨識的有效枝數及遮蔽、交疊修正,初步估計珊瑚表面積中位值約0.83平方公尺,合理範圍約0.53至1.24平方公尺。這項結果屬單次調查的初步估算,不能直接解讀為年生長率,也不等同三維攝影測量得到的真實表面積;其價值在於建立固定調查區位、量測欄位與一致公式,供後續年度比較。
東華大學社會責任行動中心執行長白益豪表示:「從設置後的現地觀察,可以看到珊瑚在生物炭複合礁體基底上持續附著並形成分枝群聚,顯示這類礁體具有支持珊瑚復育的潛力。設置期間歷經丹娜絲、鳳凰等颱風及其外圍環流影響,珊瑚與礁體仍能在海域中存續,展現一定的環境韌性。持續恢復珊瑚棲地,有助於提供魚類與底棲生物覓食、躲藏及繁殖空間,逐步增加海洋生物多樣性,也回應SDG 14對保育及永續利用海洋生態系的要求。這項成果將作為後
續探討礁體、生物量與藍碳效益關係的實證基礎。我們也特別感謝樂福海洋工坊長期投入在地海況判讀、潛水協作與礁體維護。」
東華大學智慧科技中心顏士淨特聘教授表示:「東華海洋探險號把水域移動平台與多項環境感測器整合,可協助研究人員用較一致的方式取得水溫、導電度、pH與溶氧資料。未來若持續累積感測時間序列、水下影像及人工量測結果,便能運用AI進行影像辨識、異常變化提示與跨年度趨勢分析,提升珊瑚復育監測的效率與可比較性。」
東華大學社會責任行動中心江東隆主任表示,下一階段將持續使用固定調查區位,補充正上方與側向影像,並建立環境感測資料、珊瑚形態量測與礁體狀態的時間序列。團隊也將研議導入多視角攝影測量,降低單張影像遮蔽造成的不確定性,逐步形成適用於臺灣近岸珊瑚復育、SDG 14成效追蹤與海洋生物多樣性評估的量化方法。
https://www.cna.com.tw/postwrite/chi/444092

25/08/2026

增強社區自主防災 東華團隊光復鄉設光電
花蓮光復去年受洪災重創,為了增強社區自主防災能力,東華大學號召技術團隊,在光復太巴塱教會,成立太陽能光電系統示範點,預估最高每日發30度電,提供場所約7成的用電量,後續將再增設儲能裝置,因應突發天災持續提供電力,避免孤島效應。

固定好基座,開始安裝太陽能板,在太巴塱教會建物屋頂上,東華大學和工研院技術合作,建置這座發電規模可達,10kW(千瓦)的光電機組,在運轉後,可供教會每日約7成用電量。

東華大學教授 白益豪:「以光復這邊的日照小時數來看的話,平均一年的數值將近是,2.8到3.0的這個日照小時數,所以一天以這一座系統的話,將近可以發30度電左右,每一天。」

工研院公益委員會專案經理 林高祺:「如果日照充足的話啦,至少可以補助到他們7成的用電。」

經歷923洪災,飽嘗家園淹沒、停水斷電之苦的民眾,也來協助架設,現階段透過社會公益計畫,打造綠電示範點,帶頭鼓勵社區建立自主防災。

光復鄉民眾 王彥正:「(光復洪災)當時是都沒有電,整個一片都是黑暗,就是要給他們(居民)看,因為老人家他們就是要很務實,譬如說參觀他們這個有蓋好的,這個太陽能的架。」

再生能源公司副理 黃珮鈴:「太陽能板其實有通過最大風力的測試,而且它安裝之後的使用的期限也非常長,最長可以到20年以上。」

除了建置太陽能光電系統,自發自用以外,技術團隊也表示,後期還會在光復分階段拓點,並加裝儲能裝置,當天災發生時,能自動斷開台電電網,提供緊急用電需求。
https://www.youtube.com/watch?v=tOBPtT0mYLo

東華大學辦理綠色星球淨零能源營 探索陽光、森林與生質能源為提升學生對能源、森林碳匯、生質能源,以及淨零永續的認識,國立東華大學能源科技中心於8月4日舉辦「綠色星球淨零能源營」,以「誰最會利用太陽」為核心主題,從陽光出發,帶領學生探索太陽能、...
17/08/2026

東華大學辦理綠色星球淨零能源營 探索陽光、森林與生質能源
為提升學生對能源、森林碳匯、生質能源,以及淨零永續的認識,國立東華大學能源科技中心於8月4日舉辦「綠色星球淨零能源營」,以「誰最會利用太陽」為核心主題,從陽光出發,帶領學生探索太陽能、植物生長、森林碳匯與生質能源之間的關聯。活動透過課程講授、實地觀察及動手操作,引導學生發現,看似不同的能源,其實都與太陽有著密切的關係。

「地球上的能源,幾乎都來自太陽。有人把陽光變成電,有人把陽光變成樹木,最後又能變成生質能源。今天,就讓我們一起挑戰『誰最會利用太陽』!」營隊從這個有趣的問題出發,讓學生重新思考「能源從哪裡來?」陽光可以透過太陽能板轉換成電力,也能透過光合作用促進植物生長,將太陽能儲存在木質及生物質中;而這些資源經過妥善管理與循環利用,更能成為未來生質能源的重要來源。

本次營隊安排「太陽神奇力量大探索」課程,從光合作用與太陽能發電切入,讓學生認識陽光如何轉化成不同形式的能量,並思考人類與自然界各自如何利用太陽。課程不僅介紹太陽能發電,也進一步將能源利用的視角延伸至森林與植物,讓學生理解植物同樣是「利用太陽的高手」,透過光合作用將太陽能轉換並儲存於生物質之中。

在「黃金角度大挑戰」中,學生透過實際操作太陽能板,觀察日照方向與角度對發電表現的影響,從實驗中瞭解太陽能如何被轉換為電力。透過動手做的方式,讓學生不只是「知道太陽能」,更能親自感受陽光轉換為能源的過程。

除了認識「陽光變成電」,營隊也帶領學生進一步探索「陽光變成樹木」。透過「從國土綠蔭到木質重生的零碳課堂」,介紹森林、樹木生長、碳吸存與生質能源關聯,從測量樹木生長狀況,認識森林如何吸收並儲存大氣中的二氧化碳。藉由觀察,學生也能理解森林不只是自然生態系的重要組成,更是重要的碳匯,同時也是生質資源的重要來源。

此外,課程也融入「碳盤查概念及碳足跡計算入門」,從日常生活中的能源使用與消費行為出發,引導學生認識碳排放來源,瞭解能源使用與氣候變遷之間的關係。透過碳盤查與碳足跡的基本概念,讓學生從「陽光如何形成能源」進一步思考「人類如何使用能源」,建立節能減碳與永續生活的初步觀念。

國立東華大學能源科技中心暨教育部淨零永續能源跨域應用人才培育聯盟計畫主持人白益豪主任表示,本次營隊希望用「誰最會利用太陽」這個簡單又有趣的問題,帶領學生從熟悉的陽光開始,逐步探索能源與自然環境的關係。太陽能可以轉換成電力,植物則能利用陽光生長,將能量儲存在木質與生物質中,最後再透過循環利用成為生質能源。透過這樣的學習脈絡,讓學生發現能源不只是「發電」,更與森林、碳循環、資源利用,以及淨零轉型息息相關。

白益豪主任進一步指出,淨零教育不應只是單純認識「減少多少碳排放」,而是要讓學生理解能源從哪裡來、資源如何被利用,以及人與自然之間的關係。透過課堂學習、實驗操作,讓學生從「看見陽光」到「看見能源」,再進一步理解森林碳匯與生質能源的價值,培養面對未來能源轉型與氣候變遷所需的永續素養。

「綠色星球淨零能源營」由東區淨零生質能學產共育聯盟及東華大學能源科技中心主辦,淨零永續能源跨域應用人才培育計畫辦公室協辦。未來將持續透過跨域課程與環境教育活動,從能源、森林、生質資源,以及碳循環等面向推動淨零教育向下扎根,讓學生從生活中認識能源、從自然中理解碳循環,共同探索「陽光如何成為電、成為樹,也成為未來的永續能源」,一起找出屬於自己的淨零行動。
https://www.cna.com.tw/postwrite/chi/441016

🎉恭賀白益豪主任獲副總統蕭美琴接見 環境教育成果備受肯定🎉恭賀本校白益豪主任榮獲第10屆國家環境教育獎,並獲邀以獲獎者代表身分接受蕭美琴副總統接見。副總統於接見時肯定所有獲獎者長期深耕環境教育,將環境教育理念落實於社區、學校及家庭,並期許透...
06/08/2026

🎉恭賀白益豪主任獲副總統蕭美琴接見 環境教育成果備受肯定

🎉恭賀本校白益豪主任榮獲第10屆國家環境教育獎,並獲邀以獲獎者代表身分接受蕭美琴副總統接見。

副總統於接見時肯定所有獲獎者長期深耕環境教育,將環境教育理念落實於社區、學校及家庭,並期許透過典範分享與交流,持續提升全民環境意識,共同為永續發展努力。

白主任長期致力推動環境教育,積極投入教育實踐與人才培育,其專業與熱忱深獲肯定,此次獲副總統接見,不僅是對個人努力的高度肯定,更是本校推動環境教育成果的重要榮耀。謹致上最誠摯的祝賀,並期盼持續攜手實踐環境永續,共創美好未來。

https://www.president.gov.tw/NEWS/40220

從枝條到果實,文旦的循環再利用|農業廢棄物變身 (公視我們的島 第1367集)文旦從生長期間到果實的收穫,因為修剪枝條,大約每公頃會產生6到21公噸左右的枝條廢棄物,而果實和果皮也會出現難以去化或再利用的問題。這幾年學界、產業界和政府部門紛...
24/07/2026

從枝條到果實,文旦的循環再利用|農業廢棄物變身 (公視我們的島 第1367集)
文旦從生長期間到果實的收穫,因為修剪枝條,大約每公頃會產生6到21公噸左右的枝條廢棄物,而果實和果皮也會出現難以去化或再利用的問題。這幾年學界、產業界和政府部門紛紛投入相關研究,從廢棄枝條如何循環利用,再到文旦的全果加工應用,希望解決文旦農業廢棄物的問題。

文旦從生長期間到果實的收穫,因應修剪大約每公頃會產生6到21公噸左右的枝條廢棄物,而果實和果皮也會出現難以去化或再利用的問題。這幾年學...

🎉賀!本中心白益豪主任榮獲國家環境教育獎個人組特優國家環境教育獎為我國環境教育領域最高榮譽獎項。恭賀本中心白益豪主任榮獲「個人組特優」殊榮。白主任長期投入循環經濟、能源教育及淨零轉型環境教育推動,結合光電與工程專業,回應地方環境議題,致力於...
16/06/2026

🎉賀!本中心白益豪主任榮獲國家環境教育獎個人組特優

國家環境教育獎為我國環境教育領域最高榮譽獎項。
恭賀本中心白益豪主任榮獲「個人組特優」殊榮。

白主任長期投入循環經濟、能源教育及淨零轉型環境教育推動,結合光電與工程專業,回應地方環境議題,致力於廚餘、漂流木及農業剩餘資材等資源循環再利用之研發與實踐,並將教學、研究與在地行動緊密連結,展現環境教育的深厚影響力與社會價值。
榮耀背後,全是堅持 第10屆國家環境教育獎揭曉,見證臺灣永續力量(環境部)

新聞連結:https://enews.moenv.gov.tw/page/3b3c62c78849f32f/05f3a0cb-3a58-4ae9-862c-7c55a574db30

✨2026光電科學營(臺東場)熱烈招募中!✨想了解「看不見的光」,探索科技如何改變未來,甚至走向太空嗎?這場營隊絕對不能錯過!由 中華民國光電學會 主辦的重量級科學營,過去多在台大舉辦,每年一開放報名幾乎秒殺,今年特別來到臺東,就是要把最優...
14/04/2026

✨2026光電科學營(臺東場)熱烈招募中!✨
想了解「看不見的光」,探索科技如何改變未來,甚至走向太空嗎?這場營隊絕對不能錯過!由 中華民國光電學會 主辦的重量級科學營,過去多在台大舉辦,每年一開放報名幾乎秒殺,今年特別來到臺東,就是要把最優質的資源帶給東部的你!機會真的非常難得

📅活動時間:2026/07/03(五)-07/04(六)
活動地點:國立臺東大學圖書資訊館

📚課程超精彩
從光的本質、光譜分析、3D影像,到太空科技、衛星應用與光電產業發展,一次帶你看見最前沿的科技世界!

👨‍🏫師資超強大
集結多位大學教授與產業專家,帶你認識真正的科學與未來職涯方向!

💡超暖心福利
本次特別提供五個免費名額(符合低收/中低收/原住民身份其一即可),讓有興趣的同學都能安心參與!

📍名額有限(僅60人),錯過真的要再等一年!

🔥報名時程:即日起至115/5/15
報名費用:4月24日以前早鳥優惠 3,200元/人
4月24日以後3,500元/人

📣報名連結:https://reurl.cc/xWaaVZ

👇課程活動資訊網頁:https://sites.google.com/view/tpssummercamp2026?usp=sharing

去年九月,光復鄉馬太鞍堰塞湖溢流,大量淤泥沖進農田與家園,這些廢土該何去何從?成了地方最棘手的難題。東華大學研究團隊沿著溪流,設置多個採集點,一鏟一鏟收集、反覆分析,試著找出解方。沒想到,在鳳林一處牧場採集的淤泥,經過淘選與高溫燒製後,竟呈...
08/04/2026

去年九月,光復鄉馬太鞍堰塞湖溢流,大量淤泥沖進農田與家園,這些廢土該何去何從?成了地方最棘手的難題。東華大學研究團隊沿著溪流,設置多個採集點,一鏟一鏟收集、反覆分析,試著找出解方。沒想到,在鳳林一處牧場採集的淤泥,經過淘選與高溫燒製後,竟呈現穩定的橄欖綠色,具備成為陶瓷釉料的潛力。團隊希望把廢土變資源,結合在地產業,為受災鄉親開啟重生契機。

去年九月,光復鄉馬太鞍堰塞湖溢流,大量淤泥沖進農田與家園,這些廢土該何去何從?成了地方最棘手的難題。東華大學研究團隊沿著溪流,設置多個採集點,一鏟一鏟收集、反覆分析,試著找出解方。沒想到,在鳳林一處牧...

東華大學USR跨域實踐:走讀吉安醬油工藝與石材產業國立東華大學社會責任行動中心於2026年3月14日舉辦「場域走讀實踐課程」,由光電工程學系白益豪教授帶領「垂直整合專題(VIP)」課程學子深入花蓮吉安鄉。本次行動打破傳統課堂邊界,透過「一品...
26/03/2026

東華大學USR跨域實踐:走讀吉安醬油工藝與石材產業

國立東華大學社會責任行動中心於2026年3月14日舉辦「場域走讀實踐課程」,由光電工程學系白益豪教授帶領「垂直整合專題(VIP)」課程學子深入花蓮吉安鄉。本次行動打破傳統課堂邊界,透過「一品醇」傳統釀造醬油工廠與「石材暨資源產業研究發展中心」進行產業導覽,引導學生從材料科學與智慧監測的視角,重新審視在地傳統產業的轉型契機。
傳統工藝與科學的對話:醬油釀造中的精準實踐
上午課程前往知名醬油場域「一品醇」。學生在專業導覽下,觀察傳統釀造醬油從原料發酵到熟成的繁複工序。在VIP課程「理論打底、實踐應用」的架構下,學生不只體驗風味醬油DIY,更從光電與自動化背景出發,探討發酵環境中溫度與濕度監測的精準控制度,思考如何以智慧科技賦能傳統工藝。
石材資源的數位轉型:從地質記憶到產業韌性
下午參訪財團法人石材暨資源產業研究發展中心。透過專業導覽,學生深度認識花蓮石材從地質形成到高值化加工的發展歷程。白益豪教授強調,石材產業是花蓮重要經濟支柱,學生需思考如何將數位加值與循環經濟概念導入,協助傳統石材業對接淨零排放目標。
參與學子回饋:看見隱藏在日常背後的產業韌性
參與課程的黃同學感性表示:「實際動手後才發現,一瓶醬油背後是時間與溫度的精密淬煉,這讓我反思專業技術應如何守護這些傳統溫度。」陳同學則指出,導覽讓他看見石材產業在數位轉型上的迫切需求,激發未來投入相關專題研究的動機 。
社會責任行動中心:深化大學與地方的「共好」鏈結
社會責任行動中心主任江東隆表示,VIP課程的核心在於「長期的場域投入」。未來將持續引導學生將課堂上的AI動畫、低碳製程等專業技術,應用於解決吉安與鳳林等地的產業痛點,落實「智匯綠經濟」的願景,讓大學USR能量成為推動地方永續轉型的真實引擎。

https://www.cna.com.tw/postwrite/Chi/428945

馬太鞍堰塞湖災害發生後,花蓮光復甚至到鳳林都有大量淤泥堆置覆蓋,這些淤泥如何再利用?來自各地的研究單位、藝術家,都在試著找出答案。
04/03/2026

馬太鞍堰塞湖災害發生後,花蓮光復甚至到鳳林都有大量淤泥堆置覆蓋,這些淤泥如何再利用?來自各地的研究單位、藝術家,都在試著找出答案。

馬太鞍堰塞湖災害發生後,花蓮光復甚至到鳳林都有大量淤泥堆置覆蓋,這些淤泥如何再利用?來自各地的研究單位、藝術家,都在試著找出答案。00:00 前言00:42 太巴塱部落阿美族製陶文化05:00 東華大學師生嘗試用淤泥製陶07:52 ...

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