臺北市信義社區大學

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臺北市信義社區大學 【最新課表】
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【線上報名說明與步驟】
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【現場報名時間】
週一至週五 18:30 -20:30
週六09:30 -11:30

創校明訂:以人為本,建構終身學習平台,提升公民社會素養,關懷弱勢,推動社區文教;延續過去的辦學理念,續以「成為最優質的社區大學,信義區市民終身學習最佳夥伴」為願景,並以「環境永續、綠活創生」、「文化共建、藝術共融」、「弱勢關懷、樂活學習」與「發展具有行動力的實踐社群」為辦學主軸,依各主軸擬定辦學短中期長期發展目標策略。並逐年盱衡內外部條件及因應社會發展趨勢,進行資源盤點並據以檢視辦學成效。
主軸一:環境永續、綠活創生→發展對策:營造生物多樣性形塑永續城市
主軸二:文化共建、藝術共融→發展對策:融合人文與創意美學,再造社區新風貌
主軸三:弱勢關懷、樂活學習→發展對策:塑造快樂互動且具人情味的樂齡學習
主軸四:發展具有行動力的實踐社群→發展對策:推動城市公民見學、特色學群在地發展

**【當藝術走進社區,地方會發生什麼事?】**——從「鬧熱關渡節」談藝術介入地方的可能一場藝術節,究竟能為一個地方留下什麼?是熱鬧的踩街遊行?是吸引人潮的展演與市集?還是活動結束之後,居民開始用不同的眼光,看待自己每天生活的地方?我們想談的...
29/10/2026

**【當藝術走進社區,地方會發生什麼事?】**
——從「鬧熱關渡節」談藝術介入地方的可能

一場藝術節,究竟能為一個地方留下什麼?

是熱鬧的踩街遊行?是吸引人潮的展演與市集?還是活動結束之後,居民開始用不同的眼光,看待自己每天生活的地方?

我們想談的,是第三種可能。

2015年開始舉辦的「鬧熱關渡節」,並不只是把藝術活動搬進社區,而是嘗試讓藝術與地方的歷史、自然環境、學校、商家及居民產生連結。

從最初由臺北藝術大學推動,到後來由地方文化藝術基金會接續辦理,這場藝術節逐漸發展出一種值得關注的地方文化實踐。

**藝術不只是被觀看的作品,也可以成為人與人之間重新建立關係的方法。**

這次信義社大公民週,我們邀請曾擔任「鬧熱關渡節」策展人的藝術家陳有德,帶大家從關渡的經驗出發,重新思考藝術與地方的關係。

陳有德長期投入生態藝術、社區藝術與地方文化工作。他曾經與關渡國中學生合作,以地方淹水議題發展藝術創作,也曾參與結合濕地生態、居民生活與社區記憶的藝術計畫。

這些經驗讓我們有機會進一步思考:

當藝術家走進社區,究竟是帶著自己的作品來展示,還是先學會理解地方?

當居民參與創作,他們只是活動的協助者,還是也能成為地方文化的創造者?

而當藝術節的燈光熄滅、人潮散去,地方是否留下了新的連結、新的認識,甚至新的公共行動?

這些問題,正是我們在「地方學」裡特別關心的事。

因為一個地方的價值,不只存在於古蹟、老屋或風景之中,也存在於居民的記憶、日常生活,以及人與環境的互動關係裡。

藝術有時候能讓這些平常不被注意的事物,重新被看見。

但我們也不想過度浪漫化「藝術介入地方」。

藝術活動是否真正回應居民的需要?誰有機會參與?地方文化會不會反而成為外來者觀看與消費的對象?一場成功的藝術節,又該如何避免只剩下一年一次的熱鬧?

**這些值得追問的問題,或許比一場藝術節辦得多麼盛大,更值得我們討論。**

對信義區而言,關渡的經驗也提供了一面鏡子。

我們有五分埔的產業記憶、有永春市場的生活故事,有信義山系的自然環境,也有許多持續發展中的社區文化。

這些地方資源,是否也能透過藝術,開啟更多居民參與、跨世代交流與共同創作的可能?

今年公民週,我們不只想帶大家認識別人的成功經驗,更希望透過不同地方的實踐,重新思考信義區自己的未來。

📍 **信義社大115年秋季公民週|地方學**

講者|陳有德

主題|藝術介入社區:從「鬧熱關渡節」談地方文化實踐

**如果藝術不只是讓地方變得熱鬧,而是讓更多人願意認識地方、關心地方,甚至開始參與地方,那麼,它所創造的價值,或許才真正超越了一場活動。**

歡迎對藝術、社區營造、地方文化及公共參與有興趣的朋友,一起來聽聽關渡的故事,也想想我們自己的地方。

【就。在。今。天】聽說現場超好玩!歡迎順手報個名:https://reurl.cc/VnggjZ

#信義社大 #115年秋季公民週 #地方學 #陳有德 #鬧熱關渡節 #北藝大 #藝術介入社區 #社區營造 #地方文化 #公民參與

🧠【薩提爾家族治療講座】 🌱一起關心心理健康,覺察內在感受與需求!本次信義社大特別規劃社會情緒學習講座,邀請專業諮商心理師,陪大家一起透過薩堤爾模式,認識自我價值與內在感受,培養健康自我認同與情緒覺察能力,並增進人際互動關係。⭐️ 參與方式...
28/10/2026

🧠【薩提爾家族治療講座】
🌱一起關心心理健康,覺察內在感受與需求!
本次信義社大特別規劃社會情緒學習講座,邀請專業諮商心理師,陪大家一起透過薩堤爾模式,認識自我價值與內在感受,培養健康自我認同與情緒覺察能力,並增進人際互動關係。

⭐️ 參與方式|現場講座,同步開放google線上會議
👩‍🏫 講座講師|蘇燕玲(諮商心理師、光慈全人關懷股份有限公司董事長)
📅 活動時間|10/31(六)09:30~12:00
📍 活動地點|新北市新店區東昇日間照顧中心(新北市新店區中正路500號1樓)
💰 活動費用|免費
👥 參加對象|一般社會大眾
📝 報名方式|線上報名/電話報名/活動當天現場報名
🔗 報名及詳細資訊|https://forms.gle/7Uyy1Mdr7HsaBYLj9
📞 洽詢|信義社大 高小姐 (02) 8789-7316 分機106
(註:本場次不計列學分費抵用券及抽獎券優惠活動)

▍指導單位:教育部、臺北市政府教育局
▍承辦單位:臺北市信義社區大學
▍合辦單位:光慈全人關懷股份有限公司附設新北市私立東昇社區長照機構、新北市新店崇光社區大學、新北市淡水社區大學、臺中市五權社區大學、澎湖縣社區大學

【一個地方的下一步,不該只有一個人決定。】——從青年里長的地方實踐,到信義2035的公民共創如果有一天,你住了幾十年的老公寓終於裝上電梯,你會覺得,地方進步了嗎?如果有一天,你發現自己對社區的期待,不再只是向里長反映、向政府陳情,而是能與其...
28/10/2026

【一個地方的下一步,不該只有一個人決定。】
——從青年里長的地方實踐,到信義2035的公民共創

如果有一天,你住了幾十年的老公寓終於裝上電梯,你會覺得,地方進步了嗎?

如果有一天,你發現自己對社區的期待,不再只是向里長反映、向政府陳情,而是能與其他居民坐下來,一起討論、一起提出方案,你會不會覺得,自己和地方的關係也改變了?

這兩個看似不同的問題,其實指向同一件事:我們能不能從地方的使用者,成為地方未來的共同參與者?

今年信義社大公民週的最後一天,我們安排了兩場很特別的活動。

一場,從地方治理的現場出發。

一場,從公民對未來的想像出發。

兩條不同的路徑,卻共同回應「未來提案」這個主題。

第一場|羅至佑:富台里的下一步,誰來一起決定?

年輕的里長,能為一個地方帶來什麼改變?

我們邀請富台里青年里長羅至佑,分享他在地方服務過程中,如何面對居民的實際需求,尤其是老公寓增設電梯這項牽涉不同住戶利益、居住需求與溝通協調的課題。

城市更新,從來不只是把舊建築換成新建築。

一部電梯的增設,背後可能是高齡居民出門的困難、不同樓層住戶的意見差異,以及一個社區能否形成共識的考驗。

而這些問題,也讓我們看見:地方治理真正困難的,往往不是提出一個好方案,而是如何讓不同的人願意坐下來,一起尋找可能的解方。

這場講座不談選舉造勢,而是回到實際的地方工作,看看一位青年里長如何透過服務、協調與溝通,讓地方有機會繼續往前走。

第二場|林慧雯:信義2035,這一次,換我們一起畫藍圖

如果羅至佑的分享,是從地方治理的現實出發,那麼林慧雯的公民共創工作坊,就是邀請大家從這些現實出發,進一步思考未來。

經過公民週前三天的討論,我們已經從生活願望、地方價值到共生條件,逐漸看見信義區不同的生活樣貌。

但我們不想讓討論停留在這裡。

2035年的信義區,應該是一個什麼樣的地方?

我們希望保留什麼?改變什麼?又願意為下一代創造什麼?

林慧雯老師將帶領大家透過共同討論與創作,把各自的生活經驗、地方觀察與未來期待,轉化為初步的地方提案。

這不是一場專家替居民規劃未來的活動。

而是讓居民自己開始練習,如何共同想像、共同討論,甚至共同承擔地方的未來。

一個是正在地方現場解決問題的人,一個是邀請更多人一起提出問題、尋找答案的人。

兩場活動,兩種不同的參與方式。

但我們真正希望傳達的是:

地方的進步,不只需要有能力的治理者,也需要願意參與的居民。

一位認真服務的青年里長,可以讓地方看見改變的可能;一群願意投入公共討論的居民,則可能讓這份改變走得更遠。

這也正是信義社大推動地方學的初衷。

我們不只希望大家更認識信義區,更希望在認識之後,逐漸產生關心;在關心之後,願意參與;在參與之後,開始有能力一起創造地方的未來。

📍10月30日(五)19:00–21:00|信義國中

羅至佑|富台里的下一步,誰來一起決定?
從居民的生活難題,談里辦、里民與社大如何共作。

林慧雯|信義2035:這一次,換我們一起畫藍圖
公民共創工作坊,從生活期待走向地方未來提案。

兩場同時段進行,歡迎依照你的興趣選擇參與。

地方的未來,不是等別人替我們安排好,而是從今天開始,學習一起決定。

講座資訊與報名:https://reurl.cc/VnggjZ

#信義社大 #公民週 #地方學 #未來提案 #羅至佑 #林慧雯 #富台里 #信義2035 #社區共作 #公民參與

【2026 原創基地節|在,不再?】系列活動信義社區大學今年再度與 松山文創園區 SCCP Taipei合作,本次規劃生態走讀、互動地圖工作坊及跨域座談會,邀請大家從城市裡的水、樹與綠地出發,觀察環境變化,探索氣候變遷下的城市生活。【第二波...
27/10/2026

【2026 原創基地節|在,不再?】系列活動
信義社區大學今年再度與 松山文創園區 SCCP Taipei合作,本次規劃生態走讀、互動地圖工作坊及跨域座談會,邀請大家從城市裡的水、樹與綠地出發,觀察環境變化,探索氣候變遷下的城市生活。

【第二波報名|生態走讀開放報名】

水與樹的城市記憶|生態走讀
時間|11/7(六)上午 9:30–12:00
報名表單|https://forms.gle/YNu2GkixCiSpLaXY8

從松菸的水環境與樹木出發,觀察城市裡的自然生態。透過走讀,認識自然環境與城市發展之間的關係,發現水、樹與城市生活之間的連結。

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城市裡綠植與養蜂|生態走讀及蜂蠟工作坊
時間|11/14(六)下午 1:30–4:00
報名表單|https://forms.gle/7hQL8DywvDjf96mM7

從城市綠植與養蜂出發,認識植物、蜜蜂與都市生態的關係,近距離觀察蜜蜂,並透過蜂蠟手作,體驗城市生態與日常生活的連結。

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【首場工作坊|即將額滿,請把握最後機會】
城市裡的微氣候觀察|互動地圖工作坊
時間|11/1(日)上午 9:30–12:00
報名表單|https://forms.gle/HnvwAXH6q9dZdRmC9

#2026原創基地節 #信義社區大學 #松山文創園區 #城市生態 #氣候變遷 #生態走讀

【這一場,是信義社大教務私心最推薦、很希望大家不要錯過的一場。】因為我們想邀請你認識的,是一群人如何讓數十年的心血,在一個空間熄燈後,仍然能被下一代接住。1976年,蕭麗虹老師來到臺灣,逐漸投入藝術創作與文化行動;1995年,她與藝術家夥伴...
26/10/2026

【這一場,是信義社大教務私心最推薦、很希望大家不要錯過的一場。】

因為我們想邀請你認識的,是一群人如何讓數十年的心血,在一個空間熄燈後,仍然能被下一代接住。

1976年,蕭麗虹老師來到臺灣,逐漸投入藝術創作與文化行動;1995年,她與藝術家夥伴共同成立竹圍工作室。從藝術實驗、國際交流到地方參與,這座由舊雞舍轉化的空間,成為臺灣當代藝術發展的重要基地。

其中,「樹梅坑溪環境藝術行動」尤其值得認識。藝術家與居民、學校、專業者一起,透過早餐會、走訪、社區劇場,重新看見一條逐漸被城市遺忘的溪流。藝術在這裡走進了生活,也讓人們重新思考:我們與這片土地,究竟是什麼關係?

2021年底,竹圍工作室結束對外營運。但空間關閉了,留下來的照片、書信、計畫文件、工作紀錄,以及那些尚未說完的故事,該怎麼辦?

在家屬支持、團隊與藝文研究夥伴的協力下,檔案的整理、保存、研究與公共化持續推進。這當中,需要重新辨認一張照片裡的人,找回一次合作的來龍去脈,也要思考:哪些經驗,值得留給後來的人?

我們很想邀請大家聽聽這個過程。因為它關乎人與地方、藝術與時代,也關乎上一代的理想,如何經過下一代的理解,繼續產生力量。

而檔案的公共化,對地方能有什麼幫助?

當這些紀錄能被閱讀、研究,帶進課程、走讀或新的創作,居民就多了一條理解地方的路;想發起行動的人,也能從前人的合作方法、困難與嘗試中,找到參考。曾經發生的事,因此有機會成為大家繼續往前走的資源。

10/30,邀請你來聽陳彥慈分享竹圍工作室的整存經驗。即使你不熟悉當代藝術,只要曾經捨不得一家老店消失、一個團體解散,或一段共同生活無人記得,相信你都能在這場講座裡,找到與自己的連結。

一個地方曾經有過的努力,要有人記得,也要讓後來的人有機會接續。從竹圍的故事出發,我們也一起想想:信義有哪些經驗,值得留下來,成為大家都能使用的知識?

📅 10/30(五)14:30–16:30
🎙 講者|陳彥慈
《獨立藝術空間熄燈後,能留下什麼?》
——從竹圍工作室的整存經驗談檔案的公共化想像
講座資訊與報名:https://reurl.cc/VnggjZ

#信義社大 #115年秋季公民週 #最走心的地方學 #我與未來 #未來提案 #我的生活我們的地方

【信義社大10/26停班停課提醒|公民素養週即將登場】📢 10/26(一)國定假日補假信義社大校內課程停課,辦公室暫停服務,不受理各項業務,請學員留意,避免白跑一趟。📌 課程提醒10/26(一)~10/31(六)為本學期公民素養週。此週若遇...
25/10/2026

【信義社大10/26停班停課提醒|公民素養週即將登場】
📢 10/26(一)國定假日補假
信義社大校內課程停課,辦公室暫停服務,不受理各項業務,請學員留意,避免白跑一趟。
📌 課程提醒
10/26(一)~10/31(六)為本學期公民素養週。此週若遇假日停課,不需補課,各班無須填寫調/補課申請。

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🌿 【115-2秋季班公民素養週|共好信義・最走心的地方學】
📅 10/27(二)~10/30(五)
✨ 公民週系列講座即將開始,部分場次尚有名額,歡迎報名參加!

您期待怎樣的生活?熟悉的街道上,有哪些地方值得珍惜,又有哪些事,希望一起改變?
這次公民週,邀請大家從日常生活出發,重新認識信義的地方文化、生活記憶與社區議題,把自己的生活願望,化為與他人共同設計未來的起點。

🎁 參與講座還能集章兌換學習抵用券,並有機會抽中下學期學分費抵用券!

無論您是不是信義社大的學員,都歡迎邀請親友一起參加,從認識地方開始,一起為信義的未來出主意!
👉 立即報名|部分場次尚有名額
https://reurl.cc/VnggjZ

聽到「地方學」,你會想到什麼?厚厚的地方誌、記不完的歷史,還是需要一點學術底子才能聽懂的理論?其實,地方學的問題,常常就藏在日常裡。同一座公園,長輩在意能不能坐著聊天,孩子想要多一點遊戲空間,上班族則希望晚上也能安心散步。大家都熟悉這個地方...
23/10/2026

聽到「地方學」,你會想到什麼?厚厚的地方誌、記不完的歷史,還是需要一點學術底子才能聽懂的理論?

其實,地方學的問題,常常就藏在日常裡。同一座公園,長輩在意能不能坐著聊天,孩子想要多一點遊戲空間,上班族則希望晚上也能安心散步。大家都熟悉這個地方,卻各自看見不同的需要。那麼,要怎麼一起決定它的未來?

從這樣的生活場景出發,「地方知識」「公共參與」「共同作主」這些看似抽象的概念,就有了具體的模樣。透過學者的比喻、舉例與梳理,原本覺得高深的道理,也可能在會心一笑之後,突然變得清楚:「原來,我也遇過這樣的事!」

就像漫畫裡的貓頭鷹,幾句對話便能引出一個值得想想的問題:我們要等事情發展完了才回頭理解,還是可以在參與、嘗試與修正之中,逐漸看清全貌?

10/28,邀請你來聽顧忠華老師談《地方,是怎麼成為「我們的地方」?——從生活經驗、地方知識到共同作主》。

帶著你對巷弄的熟悉、對社區的疑問,或一件希望生活變得更好的小事,一起來聽聽、聊聊。那些每天累積的觀察與感受,經過交流與思考,也能成為理解地方、參與改變的起點。

10/28(三)19:00–21:00|信義社區大學
講者:顧忠華
講座資訊與報名>> https://reurl.cc/VnggjZ

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《大知識‧簡單說》
黑格爾在《法哲學原理》序言中,以「密涅瓦的貓頭鷹在黃昏起飛」,比喻哲學往往要等現實充分發展後,才能理解它。漫畫讓台灣貓頭鷹想「提早起飛」,則是延伸想像:能否邊實踐、邊學習,讓知識在行動中形成?

#信義社大 #115年秋季公民週 #最走心的地方學 #地方價值 #地方記憶 #我的生活我們的地方

不過二位…現在是晚上了喔XDDD
#看來明天它也不飛 #明天10月24日社大不上課老師同學別跑來喔

23/10/2026
更:臺北市政府已宣布 115/10/24(六)亦停止上班、上課,信義社大當日同步停班停課,請勿冒險外出白跑一趟。--------------------------------------------------【信義社大停班停課公告】📢颱...
22/10/2026

更:臺北市政府已宣布 115/10/24(六)亦停止上班、上課,信義社大當日同步停班停課,請勿冒險外出白跑一趟。
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【信義社大停班停課公告】
📢颱風期間上課與辦公室服務提醒
臺北市政府已宣布 115/10/23(五)停止上班、停止上課,信義社大當日同步停班停課。

📌 相關事項提醒:

📚 課程安排
原訂課程將由各班授課教師依課程規劃調整,相關上課方式及安排,將由授課教師或社大行政同仁另行通知學員。

🏢 辦公室服務
10/23(五)社大辦公室暫停所有現場服務,請勿前往,以免白跑一趟。

🌪️ 颱風期間上課原則
是否停班停課,一律依臺北市政府公告辦理,請大家隨時留意最新資訊。

❤️ 溫馨提醒
請大家提早做好防颱準備,颱風期間盡量避免外出,注意自身安全。

感謝各位師生的理解與配合,祝大家平安順心!🙏
臺北市信義社區大學 敬上

📷 當學習走出教室,誰是老師?誰又是學生?一場音樂劇的幕後,讓我們看見社區大學最美的風景。10月13日(二)的夜晚,四四南村有點不一樣。老眷村的屋舍前,燈光亮起,快門聲此起彼落。有人盛裝入鏡,有人舉起相機,有人調整姿態,也有人靜靜站在一旁,...
21/10/2026

📷 當學習走出教室,誰是老師?誰又是學生?
一場音樂劇的幕後,讓我們看見社區大學最美的風景。

10月13日(二)的夜晚,四四南村有點不一樣。

老眷村的屋舍前,燈光亮起,快門聲此起彼落。有人盛裝入鏡,有人舉起相機,有人調整姿態,也有人靜靜站在一旁,記錄著眼前的一切。

這是信義社大教師社群《信義幸福音樂劇》的一場補拍作業,為年底將與115年秋季班成果展共同登場的演出,替新加入的學員留下影像。

但有意思的,不只是拍照這件事。

鏡頭前,是投入音樂劇演出的師生;鏡頭後,則是廖家鴻老師《風景人像攝影》班的學員。

一群學員,為另一群學員掌鏡;一門課的專業,成為另一門課的助力。

而平時站在講台前指導攝影的廖家鴻老師,這一晚換了位置,成為整場拍攝的紀錄者。

這不正是我們一直期待的社大學習樣貌嗎?

學習不必被課程名稱框住,專業也不只為了個人的精進。當不同課程的師生因為一件共同的事而相遇,原本各自累積的知識與技藝,就有了彼此成就的可能。

而看著廖家鴻老師側拍的照片,又讓人忍不住多想了一層。

照片裡,有打光設備、有等待入鏡的人、有專注取景的攝影者,也有夜色中靜靜佇立的四四南村。

他拍下的,不只是「拍照」,而是一群人如何共同完成一件事的現場。

在AI幾乎可以生成任何美麗影像的今天,我們為什麼還要費心學攝影?

或許,答案就在這裡。

因為攝影從來不只是操作相機、掌握光圈快門,甚至不只是構圖與用光。

攝影,是學習如何觀看。

同樣一個現場,有人看見燈光,有人看見人物,有人看見建築;而有些人,能從這些看似平凡的元素裡,看見人與人之間的關係,看見時間留下的痕跡,看見一座城市正在發生的故事。

AI可以模擬光影、重組畫面,卻無法替代一個人親身在場、長年觀看與感受之後,所形成的生命視角。

所以,費心學攝影,其實也是在映照自己、提煉自己的美感。

我們以為自己在學習拍下世界,其實也在學習辨認:自己究竟如何看待這個世界。

而這樣的觀看,也正是「地方學」迷人的地方。

廖家鴻老師將在116年春季班開設兩門「信義地方學」衛星課程,帶領大家透過影像重新認識腳下的土地;在本次信義社大公民週講座中,也將分享他眼底的影像記憶。

當熟悉的街景成為值得凝視的風景,當日常的生活成為可以閱讀的地方故事,我們與信義的關係,或許也會因此不同。

📣 邀請你來聽聽廖家鴻老師如何用鏡頭閱讀地方,也重新發現我們習以為常的生活。

👉 公民週講座資訊與報名:
https://reurl.cc/VnggjZ

最後,也謝謝這一晚投入拍攝的所有師生。

從音樂劇到攝影,從教室到四四南村,從學習技藝到共同創作——社大最動人的成果,或許不只是最後站上舞台的那一刻,而是一路走來,大家如何成為彼此學習的一部分。

📍115.10.13|四四南村
📷 影像紀錄|廖家鴻老師
🎭 信義幸福音樂劇 × 風景人像攝影

#信義社區大學 #信義幸福音樂劇 #風景人像攝影 #廖家鴻 #信義地方學 #公民週 #跨課學習 #教師社群 #四四南村 #終身學習

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松仁路158巷1號
Taipei
110

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Monday 18:30 - 20:30
Tuesday 18:30 - 20:30
Wednesday 18:30 - 20:30
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