PH Luzern

Die PH Luzern ist das Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, für Pädagogik und Didaktik inmi

Die Pädagogische Hochschule Luzern steht im Dienst von Schulen und Bildung. Ihre wissenschaftlich fundierte Arbeit in Aus- und Weiterbildung, Forschung, Entwicklung, Dokumentation und Beratung achtet auf die Bedürfnisse der Praxis. Sie bereitet Lehrpersonen auf die zentralen beruflichen Herausforderungen vor und ermöglicht ihnen eine individuelle berufliche Entwicklung. Diese Facebook-Fanpage wird

von der Stabsabteilung Kommunikation + Marketing in Zusammenarbeit mit weiteren Organisationseinheiten der PH Luzern betrieben.

02/06/2026

Das Projekt «MINT-Berufswelten und Rollenbilder erkunden» der PH Luzern bietet mittels Weiterbildung, Unterrichtsmaterialien und einer Lernwerkstatt Lehrpersonen der 3.–6. Primarschulklassen eine umfassende Unterstützung für ihren forschend-entdeckenden NMG-Unterricht. Du profitierst von praxisnahen Ansätzen und einem einzigartigen ausserschulischen Lernangebot für deine Klasse.

In dieser dreiteiligen Weiterbildung vertiefst du dein Fachwissen und erlebst, wie deine Schüler*innen in der Lernwerkstatt interessengeleitet mechanische Phänomene erforschen und technische Berufswelten erkunden. Zusätzlich lernst du vielfältige Ideen für deinen eigenen Unterricht kennen.

👉Melde dich jetzt für die Weiterbildung an: https://www.ph-gendersensibilisierung.ch/projekt-berufswelten-und-rollenbilder/fuer-lehrpersonen-1.html
👉Lies mehr zur Projektentwicklung: https://www.phlu.ch/news-und-medienmitteilungen/es-bleibt-minteressant.html

02/06/2026

🎓 Tagung Fachdidaktiken – letzte Möglichkeit zur Anmeldung
Das Thema «Evidenzorientierung in den Fachdidaktiken: aktuelle Erkenntnisse und Perspektiven» steht im Zentrum der 7. Tagung Fachdidaktiken 2026, die am 2. und 3. Juli an der PH Luzern stattfindet.

Die beiden Keynotes eröffnen unterschiedliche Zugänge zum Thema:
Timo Leuders spricht über «Evidenzorientierung auf den verschiedenen Ebenen des Bildungssystems – Chance oder Chimäre?».

Florance Ligozat nimmt Perspektiven der qualitativen Forschung auf und erweitert damit den Diskurs um zentrale methodische und theoretische Zugänge.
Mit über 100 Beiträgen aus den verschiedenen Fachdidaktiken bietet die Tagung Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte und neue Erkenntnisse. Sie schafft zudem Raum für den Austausch zwischen Fachdidaktiken, empirischer Bildungsforschung, Lehrpersonenbildung, Berufspraxis und Bildungspolitik. Den Abschluss bildet ein Podiumsgespräch mit Barbara Bader und Vertreter*innen verschiedener Fachdidaktiken.

📍 PH Luzern
📅 2.–3. Juli 2026
📌Infos zum Programm und der Link zur Anmeldung unter
➡️ https://www.fachdidaktiken2026.ch/ 🌐

👉 Die Anmeldung noch bis 15. Juni 2026 möglich.

01/06/2026

Was bedeutet es, wenn ein Lebensweg nicht geradlinig verläuft – und Bildung trotzdem Türen öffnet?

In unserer neuen Folge sprechen wir mit Pierre-Carl Link über Wendepunkte, Zweifel, Vertrauen und die Kraft eines Plan B oder C. Offen und persönlich erzählt er von seinem eigenen Bildungsweg und davon, welche Menschen ihn geprägt und begleitet haben.

Im Gespräch geht es um die Bedeutung von Lehrpersonen, um sozioemotionale Entwicklung, Schulabsentismus und um die Frage, weshalb Schule ein Ort sein sollte, an dem Kinder und Jugendliche immer wieder eine neue Chance erhalten.

Ein eindrückliches Gespräch über Biografie, Bildung und die Kraft von Menschen, die an andere glauben.

Jetzt reinhören: www.zembiblog.ch/ausderschulegeplaudert

29/05/2026

Die Frage «Was will ich einmal werden?» beschäftigt die meisten Schülerinnen und Schüler bereits in der Primarschule. Im zweiten Zyklus stehen dabei die Erkundung eigener Interessen und das Kennenlernen unterschiedlicher Berufswelten im Vordergrund.

Gerade naturwissenschaftlich-technische Tätigkeiten erleben viele Kinder – insbesondere Mädchen – im Alltag selten. Oft fehlen auch sichtbare Vorbilder.

Im Rahmen eines Entwicklungsprojekts der PH Luzern entstand neben einer Lehrpersonenweiterbildung und Lernwerkstatt auch Unterrichtsmaterial. Ideal für den Einsatz im NMG-Unterricht eignet sich die Role-Model-Videoserie, in der Frauen aus ihren MINT-Berufen berichten. Ergänzt werden die Videos durch Bilder aus dem Berufsalltag, eine «Freundschaftsbuch»-Seite der porträtierten Personen sowie Themenkarten, die Gespräche über Berufswelten, Rollenbilder und individuelle Zukunftsvorstellungen anregen.

Die Unterrichtsmaterialien werden laufend weiterentwickelt und ergänzt, sowohl auf der Projektwebsite und später auch auf Zebis-Digital.

👉Erkunde das Unterrichtsmaterial: https://www.ph-gendersensibilisierung.ch/unterrichtsmaterialien.html
👉Lies mehr zur Projektentwicklung: https://www.phlu.ch/news-und-medienmitteilungen/es-bleibt-minteressant.html

29/05/2026

Wie begleitet man angehende Lehrpersonen professionell durch anspruchsvolle Praxissituationen?

Mentoring in den Berufsstudien verlangt weit mehr als fachliches Wissen. Gefragt sind Reflexionsfähigkeit, Gesprächskompetenz, Perspektivenwechsel und der professionelle Umgang mit komplexen Situationen.

Der CAS Mentoring Berufsstudien der PH Luzern greift genau diese Herausforderungen auf und verbindet aktuelle Erkenntnisse mit konkreter Praxis.

Im Zentrum stehen unter anderem:
– wirksame Gesprächsführung
– Reflexion von Unterricht und Lernprozessen
– Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Schulfeld
– professionelle Begleitung von Studierenden

Die nächste Infoveranstaltung findet am 8. Juni 2026 von18.00 Uhr bis 19.00 Uhr online statt.
Hier anmelden:
➡️ https://www.phlu.ch/veranstaltungen/infoveranstaltung-cas-mentoring-berufsstudien-2.html

Jetzt informieren und einen Platz sichern:
🔗 www.phlu.ch/weiterbildung/studiengaenge/cas-mentoring-berufsstudien-112582.html

📅 Start: 11. September 2026
📝 Anmeldeschluss: 21. Juni 2026

28/05/2026

🌍 Wie unterrichten wir Themen, die unsere Zukunft prägen?

Im Masterstudiengang «Fachdidaktik NMG + Nachhaltige Entwicklung» lernst du, wie Bildung zu Themen wie Umwelt, Gesellschaft und Nachhaltigkeit wirksam vermittelt werden kann. 🎓

Interdisziplinär. Praxisnah. Zukunftsrelevant.

⏰ Anmeldung bis zum 30. Juni 2026
Mehr Infos unter:https://www.phlu.ch/studium/studiengaenge/masterstudiengaenge-fachdidaktik/ma-fachdidaktik-nmg-ne.html

27/05/2026

Wann wird aus einer Beobachtung im Schulalltag eine faire und hilfreiche pädagogische Entscheidung?

Mit dieser Frage beschäftigt sich die ESE-Tagung 2026 an der PH Luzern. Im Interview gibt Co-Tagungsleiter Robert Langnickel Einblicke in aktuelle Diskussionen rund um Diagnostik, Förderbedarf, Inklusion und pädagogische Verantwortung.

- Warum reicht ein einzelner Test oft nicht aus?
- Wie lassen sich standardisierte Verfahren und verstehende Diagnostik verbinden?
- Und weshalb ist Diagnostik immer auch eine Frage der Fairness?

Das Interview zeigt, welche Themen die Tagung vom 25. bis 27. Juni 2026 prägen werden – und wie Kinder und Jugendliche im Schulalltag konkret davon profitieren können.

📍 18. Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (ESE)
📅 25.–27. Juni 2026 an der PH Luzern
📝 Anmeldeschluss: 7. Juni 2026

Zum Interview und Anmeldung:https://www.phlu.ch/news-und-medienmitteilungen/diagnostik-im-spannungsfeld-ausblick-auf-die-ese-tagung-an-der-ph-luzern.html

26/05/2026

Im Frühling 2026 haben erstmals Lehrpersonen und weitere Interessierte an drei Veranstaltungen der neuen Impulsgruppe «Bildung für Nachhaltige Entwicklung und Politische Bildung» Umsetzungen in den beiden transversalen Bereichen für die gymnasiale Stufe diskutiert und ihre Erfahrungen dazu ausgetauscht. Die Resonanz ist sehr positiv.

Ausgehend von fachlichen Inputs und beispielhaften unterrichtlichen Umsetzungen haben sich die Mitglieder der Impulsgruppe zu ihren eigenen Erfahrungen ausgetauscht und Weiterentwicklungen angedacht.

Die drei Abende haben gezeigt, dass der Bedarf gross ist. Entsprechend wird die Impulsgruppe auch in den kommenden Jahren weiterhin zusammenkommen.

👉Lies mehr unter: https://www.phlu.ch/news-und-medienmitteilungen/impulsgruppe-bne-und-politische-bildung.html

22/05/2026

Die Lernumgebung «LUKIRE» der PH Luzern lädt Kinder und Jugendliche dazu ein, sich aktiv und spielerisch mit ihren Rechten auseinanderzusetzen.

An verschiedenen Lernstationen stehen unter anderem das Recht auf Bildung, Partizipation, Schutz sowie Gesundheit und Fürsorge im Zentrum.
LUKIRE richtet sich an Schulklassen aller Stufen und kann flexibel umgesetzt werden – vor Ort im Jugendhaus Piazza in Luzern-Littau oder direkt an Schulen. Möglich sind Besuche, Projekt- und Thementage, Projektwochen oder Weiterbildungen.

📅 Die Anmeldungen für das Schuljahr 2026/2027 sind offen.
⏱️ Dauer: ca. 3 Lektionen pro Gruppe
🔗 Weitere Informationen: www.phlu.ch/zmrb-lukire

Bei Fragen oder Interesse:
Thomas Kirchschläger
[email protected]

21/05/2026

Zwei Dissertationsprojekte geben Einblick in aktuelle Fragen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.

Im F&E-Kolloquium präsentieren Claudia Wespi (PH Luzern) und Sanja Hersche Atanasova (PH St. Gallen) aktuelle Erkenntnisse aus ihren Dissertationsprojekten zu Konsumbildung und gendersensiblem Physikunterricht. Im Zentrum stehen dabei Fragen, wie angehende Lehrpersonen professionelles Handeln entwickeln und welche Kompetenzen sie für einen zeitgemässen, reflektierten Unterricht benötigen.

📅 Dienstag, 26. Mai 2026
🕔 17.15–18.45 Uhr
📍 Uni/PH-Gebäude (UP), Hörsaal 6

👉 Erfahre hier mehr: https://www.phlu.ch/forschung/forschung-und-entwicklung/f-und-e-kolloquium.html

Wir freuen uns auf deine Teilnahme!

Adresse

Pfistergasse 20
Lucerne
6003

Webseite

http://www.phlu.ch/

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