Pädagogische Hochschule Zürich

29/10/2026

Künstliche Intelligenz kann das Lernen und den Unterricht bereichern. Gleichzeitig erfordert ihr Einsatz einen reflektierten Umgang. Wie können Sie als Lehrperson Ihre Schüler dabei unterstützen, KI kompetent und verantwortungsvoll zu nutzen?

Unsere Weiterbildungen vermitteln praxisorientiertes Wissen zum Einsatz von KI im Schulalltag und helfen dabei, Chancen und Risiken einzuordnen.

👉 Alle Informationen zu unseren Angeboten: https://phzh.ch/weiterbildung/weiterbildung-fuer-die-volksschule/digitale-bildung/kuenstliche-intelligenz-in-der-schule/

29/10/2026

Manuel Juon ist seit der Gründung vor bald 10 Jahren Präsident der Alumni PHZH. Jedes Jahr investiert der Primarlehrer dafür mehrere Hundert Stunden Freiwilligenarbeit. Was treibt ihn an und wie findet er die Energie dafür? Das PHZH-Magazin «Akzente» hat den Winterthurer im Einsatz begleitet.

Manuel Juon ist seit der Gründung vor bald 10 Jahren Präsident der Alumni PHZH. Jedes Jahr investiert der Primarlehrer dafür mehrere Hundert Stunden Freiwilligenarbeit.

29/10/2026

Digitale Innovation braucht Führung, strategische Schulentwicklung braucht digitales Know-how.

Unser neuer DAS Digital Innovation in Education verbindet digitale Innovation im Schulbereich mit Führungs- und Managementkompetenzen. Der Lehrgang richtet sich an Fach- und Führungspersonen der Volksschule. In der Diplomarbeit setzen die Teilnehmenden ein eigenes Projekt aus ihrem Berufsalltag um.

Individuelle Vorerfahrungen und bereits absolvierte Weiterbildungen, beispielsweise der CAS Digital Leadership in Education, können angerechnet werden.

Einstieg laufend möglich.

👉 Alle Informationen zum DAS: https://phzh.ch/weiterbildung/alle-weiterbildungen/weiterbildungsanlass/?anlassId=144735036

28/10/2026

Den digitalen Wandel mit minimalen Mitteln gestalten? Das Minimalist Manifesto zeigt, wie das gelingen kann.

Das neue Instrument unterstützt Schulteams dabei, vorhandene Ressourcen besser zu nutzen und den digitalen Wandel gemeinsam zu gestalten. Auf der Website interfacing.education können Schulteams sechs Slogans mit Reflexionsfragen und Handlungsimpulsen spielerisch erkunden – im Glitch-Modus, im System-Modus oder mit einem physischen Würfel.

Das Minimalist Manifesto entstand im Rahmen der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) und wurde gemeinsam von der PH Zürich und der ZHdK Zürcher Hochschule der Künste entwickelt. https://phzh.ch/ueber-die-phzh/aktuell/medien-und-publikationen/news-und-medienmitteilungen/2026/oktober-2026/minimalist-manifesto-mit-vorhandenen-mitteln-den-digitalen-wandel-gestalten

Die PH Zürich gestaltet Bildung aktiv mit und bietet einen pulsierenden Ort des Lehrens und Lernens – wissenschaftlich, praxisorientiert, vernetzt.

27/10/2026

Begabungsförderung liegt ihnen am Herzen: Letzte Woche durften 32 Absolvent ihr Zertifikat des CAS Begabungsförderung entgegennehmen. Herzliche Gratulation! 👏

Der CAS wird gemeinsam von der Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, HfH und der PH Zürich angeboten und war bereits zum dritten Mal in Folge mit zwei Durchführungen ausgebucht.

📅 Der nächste CAS startet im April 2027.

👉 Weitere Informationen:

Im Fokus stehen Lernende mit besonderen Begabungen, die im Schulalltag für Lehrpersonen oft eine Herausforderung darstellen.

26/10/2026

Unser neuer MAS Educational Leadership richtet sich an Schulleiter:innen, die ihre Führungskompetenzen vertiefen und ihre Führungspraxis wissenschaftlich fundieren möchten. Der Studiengang vermittelt das Wissen und die Kompetenzen, um komplexe Führungsaufgaben zu bewältigen und Schulen zukunftsorientiert weiterzuentwickeln.

Die Studiengangsleitenden Hansjürg Brauchli, Olaf Köster-Ehling und Nina-Cathrin Strauss stehen für Fragen gerne zur Verfügung.

📅 Online-Infoveranstaltung: 11. Januar 2027, 17–18 Uhr

👉 Alle Informationen zum MAS: https://phzh.ch/weiterbildung/alle-weiterbildungen/weiterbildungsanlass/?anlassId=144722602

23/10/2026

Mit einer schulinternen Weiterbildung könnt ihr euch als Schulteam gemeinsam mit einem Thema auseinandersetzen und es direkt auf eure Praxis beziehen.

Aktuell unterstützen wir Schulen unter anderem bei diesen Themen:
➡️ Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit
➡️ Umgang mit digitalen Medien
➡️ Medien und Gesundheit
➡️ Einsatz von KI

Welche Schwerpunkte für eure Schule wichtig sind und wie eine passende Weiterbildung gestaltet werden kann, klären wir gemeinsam mit euch.

👉 Alle Informationen:
https://phzh.ch/weiterbildung/weiterbildung-fuer-die-volksschule/angebote/schulinterne-weiterbildung/

22/10/2026

Wie verändert sich der Lehrberuf – und was bedeutet das für die Zukunft der Profession?

Darum geht es bei der nächsten Ausgabe von «Forschung im Dialog» am 10. November 2026 um 18 Uhr. Aktuelle Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt «Professionalität 2.0» geben Einblick in Veränderungen, Herausforderungen und neue Anforderungen im Lehrberuf.

Mit dabei sind unter anderem Julia Kosinar, Leiterin des Zentrums Lehrberufe und pädagogische Professionalität an der PH Zürich, und Dagmar Rösler, Präsidentin des Dachverbands Lehrerinnen und Lehrer Schweiz.

Die Veranstaltung bietet Raum, Forschungsergebnisse einzuordnen und unterschiedliche Perspektiven auf die Entwicklung des Lehrberufs zu diskutieren. Der Eintritt ist frei.

Mit der Veranstaltungsreihe «Forschung im Dialog» macht die PH Zürich ihre Forschungstätigkeiten zu aktuellen und relevanten Bildungsthemen einer breiten Öffentlichkeit zugänglich.

22/10/2026

Wie können sich Tagesschulen und Tagesstrukturen weiterentwickeln, um den Anforderungen einer sich wandelnden Gesellschaft gerecht zu werden?

Das internationale Projekt EKCO der PH Zürich hat Good-Practice-Beispiele aus verschiedenen Ländern untersucht und zeigt Ansätze für die Weiterentwicklung schulischer Betreuung auf.

An der Abschlussveranstaltung erhalten Fachpersonen Einblick in die Projektergebnisse, lernen Beispiele aus anderen Bildungs- und Betreuungssystemen kennen und können Impulse für die eigene Praxis mitnehmen. Die Teilnahme ist kostenlos.

👉 Weitere Informationen:

Wie müssen Tagesstrukturen sein, um den Anforderungen einer sich wandelnden Gesellschaft gerecht zu werden?

22/10/2026

Die neuen Ergebnisse der Absolvent:innenbefragung der PH Zürich zeigen, dass auch im Jahr 2026 rund 80 Prozent der Studienabgänger:innen nach dem Studium als Lehrperson tätig sind. Fast 80 Prozent würden wieder die PH Zürich wählen.

Die PH Zürich gestaltet Bildung aktiv mit und bietet einen pulsierenden Ort des Lehrens und Lernens – wissenschaftlich, praxisorientiert, vernetzt.