Lerarenopleidingen Arteveldehogeschool

31/08/2026

Personal Training en Small Group Training Beweeglab

Heb je zin in iets nieuws? 🫵
Start het academiejaar vol energie!

Small Group Training (20 sessies) en Personal Training (10 sessies) zijn twee trajecten die starten midden september en doorlopen tot eind mei.

Meer info en inschrijven kan via de links. De plaatsen zijn beperkt.

Personal training:
https://events.arteveldehogeschool.be/Details/12885

Small group training:
https://events.arteveldehogeschool.be/Details/12882

24/08/2026

Studienamiddag ‘Een blik in de klas: Innovatief, evidence-informed perspectief op professionalisering van leraren en lerarenopleiding, rechtstreeks vanuit de klaspraktijk’.

Tijdens deze studienamiddag worden er drie keynotes gegeven door:
Prof. dr. Andreas Gegenfurtner (Augsburg University)
Dr. Eeva Haataja (University of Helsinki)
Prof. dr. Ruben Vanderlinde (UGent)

De sprekers brengen recente wetenschappelijke inzichten over hoe (student) leraren complexe klassituaties kunnen leren zien en er op een pedagogisch-didactische manier over kunnen reflecteren. We verkennen daarbij innovatieve en evidence-informed benaderingen voor professionalisering binnen scholen, alsook de lerarenopleidingen.

Aansluitend volgt een panelgesprek met Pedro De Bruyckere (Leerpunt), Mieke Meirsschaut (Arteveldehogeschool) en Thibaut Duthois (UGent). Daarbij staat de vraag centraal welke implicaties deze inzichten hebben voor de opleiding van toekomstige leraren en voor de verdere professionalisering van leraren.

Praktische informatie:
📅 Datum: maandag 28 september 2026
🕐 Tijd: 13.00 u. tot 16.00 u.
📍 Locatie: Campus Dunant (UGent)

Deelname is gratis, maar inschrijven is verplicht. Registreren kan via deze link.
https://forms.cloud.microsoft/pages/responsepage.aspx?id=3hyB1-_sbEmPkaF4YkG5nMofUAaS5ZxMkny0EzWeajJURFk2NzhROEpIUkpIVTVRNk5HOU85MzBZOS4u&route=shorturl

21/08/2026

Cursus SMOG: Spreken Met Ondersteuning van Gebaren

Gedurende vier workshops maak je uitgebreid kennis met SMOG. Binnen het theoretische deel leer je over het ontstaan, de wetenschappelijke achtergrond, de visie en de werkwijze van SMOG. We gaan vooral praktisch aan de slag. Zo zal je een tweehonderdtal SMOG-gebaren met betrekking tot alledaagse thema's leren.

Verder krijg je handige tips over hoe je je spreekstijl aanpast. Aan de hand van allerhande oefeningen zal het gebruik van SMOG geoptimaliseerd worden zodat je dit onmiddellijk kan inzetten in de praktijk.

Na het volgen van de vier workshops heb je een beeld over wat SMOG is, hoe het werkt en ben je in staat om een basisgesprek te voeren met SMOG-gebruikers.

SMOG staat voor Spreken Met Ondersteuning van Gebaren, een veelgebruikte en toepasselijke vorm van ondersteunde communicatie via een communicatiesysteem waar zowel spreken als het gebruik van gebaren centraal staan. Dit systeem is er voor mensen die moeilijkheden ondervinden in hun communicatie e .....

20/08/2026

Gratis STEM-vormingen voor het basisonderwijs in Gent! 🚀

Wil jij als leerkracht:
STEM ontdekken en je eerste stappen zetten in de kleuter- of l***re school?
Je STEM-kennis verder verdiepen en je klaspraktijk versterken?
Dan zijn de gratis vormingen van STEMBASIS (STEM voor de basisschool) iets voor jou!

🔹 Basisvorming

In één dag maak je kennis met de fundamenten van STEM in de klaspraktijk.
👥 Voor leraren kleuteronderwijs en l***r onderwijs.
📍 Arteveldehogeschool, Kattenberg 9, 9000 Gent.
🗓️Donderdag 1 oktober 2026 (9.00-16.00 uur) of maandag 19 oktober 2026 (9.00-16.00 uur).
🖐️ Per sessie is plaats voor 25 deelnemers.

🔹 Verdieping

Wil je je STEM-expertise verder uitbouwen? Tijdens dit traject van twee volledige dagen verdiep je je in de inhoud en didactiek van STEM.

👤 Voor leraren die de basisvorming en/of vervolgvorming volgden of reeds ruime STEM-ervaring hebben.
📍 Arteveldehogeschool campus Sint-Amandsberg, J. Gérardstraat 18, 9040 Gent.
🗓️Donderdag 12 november 2026 en donderdag 3 december 2026, telkens van 9.00 tot 16.00 uur.
🖐️ Er kunnen maximaal 25 leraren deelnemen.

Schrijf je snel in en laat je inspireren om STEM nog sterker tot leven te brengen in jouw klas!
https://stembasisnet.wezijnerbijna.be/vorming/planning/gent

07/07/2026

DCD: beeld, diagnostiek & begeleiding

Benieuwd hoe DCD zich doorheen de jaren ontwikkelt en welke bijkomende uitdagingen er kunnen opduiken? Tijdens deze studiedag verdiepen we ons in DCD doorheen de jaren, bijkomende problemen en neurodivergentie. We gaan praktijkgericht aan de slag met diagnostiek & detectie en begeleiding & omgang.

23/06/2026

Trots als hogeschool: docent Taal uit de opleiding Secundair Onderwijs publiceert jeugdboek.

Na een carrière van 20 jaar in het onderwijs werd Adinda Vetsuypens grafisch ontwerpster in hoofdberoep, maar tegelijkertijd begon ze ook les te geven aan de Arteveldehogeschool. Tijdens het voorbereiden van een les over jeugdliteratuur kwam haar passie voor schrijven plotsklaps terug naar boven en ze begon uit het niets elk vrij moment te schrijven aan haar debuutroman Brieven voor Pandora.

Het boek is gebaseerd op vele verhalen die ze te horen kreeg tijdens de lessen godsdienst. Haar leerlingen vertelden vaak aangrijpende, hartverwarmende en ontroerende levensgebeurtenissen die Adinda, zelfs na al die jaren, nooit vergeten is. Haar oud-leerlingen waren dan ook een gigantische inspiratiebron.

Maar dé allergrootste inspiratiebron was haar eigen dochter, Lola, op wie dit boek gebaseerd is.

Meer info vind je hier: https://www.adinda.be/
Lees het volledige interview hier: https://www.nieuwsblad.be/regio/oost-vlaanderen/denderregio/hamme/twintig-jaar-luisterde-ze-naar-haar-leerlingen-nu-bundelt-adinda-44-hun-verhalen-in-debuutroman/157267176.html

11/06/2026

🎓 Hype of houvast? UDL werkt.

In Klasse legt onze onderzoeker Marijke Wilssens uit waarom Universal Design for Learning geen trend is, maar een duurzame aanpak voor inclusief onderwijs.

👉 Ontwerp van bij de start voor álle leerlingen, met diversiteit als norm.

Lees meer: https://www.klasse.be/777160/udl-hype-of-houvast/

Een les zo ontwerpen dat al je leerlingen meekunnen? Marijke Wilssens legt Universal Design for Learning (UDL) uit aan het hand van 6 vragen.

10/06/2026

I CO-COPE Multiplier Event!

Wat een inspirerende dag tijdens het I CO-COPE Multiplier Event! 📸
Op 21 mei brachten we zo'n 170 onderwijs- en ondersteuningsprofessionals samen, online en in Gent, rond één gedeelde ambitie: samenwerking versterken om inclusief onderwijs mogelijk te maken.

We blikten terug op de resultaten van het Erasmus+ project I CO-COPE, waarin partners uit België, Oostenrijk, Portugal en Slovakije samen onderzochten hoe samenwerking in het secundair onderwijs transparanter, effectiever en meer leerlinggericht kan worden georganiseerd.

De vele gesprekken, praktijkvoorbeelden en uitwisselingen tijdens het event bevestigden opnieuw hoe krachtig Communities of Practice kunnen zijn in scholen. Dank aan alle deelnemers voor hun betrokkenheid, inzichten en enthousiasme!

🚀 Nu is het tijd om met de projectresultaten aan de slag te gaan.
Op onze projectwebsite vind je een uitgebreid aanbod aan praktische tools, online leermodules, aanbevelingen, de CoP handleiding, de iCoPi-reflectietool en inspirerende praktijkvoorbeelden die je onmiddellijk kunt inzetten binnen jouw schoolcontext.

👉 https://ico-cope.be/

Ontdek de materialen, laat je inspireren en zet de volgende stap naar meer samenwerking, participatie en inclusie in jouw school.

Het I CO-COPE team: Hannah Boonen, Elisa Vandenbussche, Caroline Breyer, Zlatica Zacharová, Linda Liliková, Schukoff Priska, Mónica Silveira Maia, Jucková Mária

UCLL Research & Expertise - Inclusive Society, Chance B, Arteveldehogeschool, Comenius University in Bratislava / Univerzita Komenského v Bratislave, Pädagogische Hochschule Steiermark, Politécnico do Porto

With the Erasmus+ project I CO-COPE, we create inclusive schools by connecting teachers, professionals and students in a Community of Practice (CoP) that promotes collaboration, well-being, and learning for all.

10/06/2026

🎉 Ons SBO-project SCALE werd goedgekeurd door het Fonds Wetenschappelijk Onderzoek - Vlaanderen (FWO)! De komende vier jaar pakken we samen met praktijk- en academische partners een cruciale uitdaging aan: het versterken van de lees- en schrijfvaardigheid van leerlingen in het secundair onderwijs.

💡SCALE? Dat staat voor “School-wide Coherent Approaches to Literacy Education”

- Een schoolbrede, coherente aanpak van geletterdheid
- Integratie van lezen en schrijven over vakken heen
- Het ontwikkelen van duurzame professionalisering voor leraren
- Onderzoek naar wat echt werkt in de klas en op schoolniveau

We zijn ervan overtuigd dat elke leraar, niet enkel de taalleraar, een rol speelt in de ontwikkeling van lees- en schrijfvaardigheid van de leerlingen.

🤝 We kijken ernaar uit om samen met onze partners te bouwen aan krachtig, evidence-informed lees- en schrijfonderwijs in Vlaanderen.

Volg ons en blijf op de hoogte van inzichten, tools en praktijkvoorbeelden uit SCALE.

Partners: Department of Educational Studies - Ghent University, KU Leuven, Vrije Universiteit Amsterdam, Hogeschool Odisee, Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen, Iedereen leest, Arteveldehogeschool.

09/06/2026

Netwerkevent nieuws- en informatiegeletterdheid

Ben jij een onderwijskundige die werkt rond sociale media en (des)informatie? Kom dan naar dit netwerkmoment, waarin je kennis, ervaring en ideeën kan delen met onderzoekers en met andere experts uit het mediawijsheidsveld. Ons doel: inzichten delen, nieuwe kennis ontwikkelen, en deze vertalen naar beleid, praktijk en onderzoek.

Interesse? Van harte welkom op dit open netwerkmoment in Gent op donderdag 25 juni (13u-18u). Agenda & inschrijven via https://www.mediawijs.be/nl/kalender/netwerkmoment-nieuws-en-informatiegeletterdheid-juni-2026.

Ben jij een professional die werkt rond nieuws en informatie? Kom dan naar dit netwerkmoment op 25 juni in Gent en wissel kennis, ervaringen en ideeën uit met anderen uit het werkveld. Ontdek de nieuwste inzichten uit onderzoek, laat je inspireren door praktijkvoorbeelden en maak kennis met organis...