01/09/2026
Was hat Mobbingprävention in einer Schulklasse mit guter Führung zu tun? Mehr, als man zunächst denkt.
Christine Jauch, Absolventin des CAS Digital Ethics HWZ, beschäftigte sich in ihrer Abschlussarbeit mit der Frage: Wie können wir Kinder stärken, bevor Mobbing überhaupt entsteht?
Aus der Theorie wurde schliesslich ein Pilotprojekt mit einer 6. Klasse. Dabei stellte sie fest:
💡 Auch «nicht handeln» hat eine Wirkung. Wer wegschaut oder eine problematische Dynamik duldet, trägt dazu bei, dass sie bestehen bleibt.
💡 Nicht auf Täter und Opfer fokussieren, sondern das ganze System stärken. Durch Ausprobieren, Feedback einholen und weiterentwickeln: «Fail fast – learn fast.»
💡 Gruppendynamiken, Werte und psychologische Sicherheit in der Schule funktionieren erstaunlich ähnlich wie in Unternehmen.
Genau das zeigt, was praxisnahe Weiterbildung bewirken kann: Aus einer neuen Perspektive wird eine Idee. Aus der Idee wird ein Experiment. Und daraus entsteht etwas, das über den Unterricht hinauswirkt.
Die ganze Geschichte von Christine und ihrem Pilotprojekt im Interview:
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Was hat Mobbingprävention in einer Schulklasse mit guter Führung zu tun? Mehr, als man auf den ersten Blick denkt. Christine Jauch, Absolventin des CAS Digital Ethics HWZ, hat sich in ihrer Abschlussarbeit mit Mobbing und der Frage beschäftigt, wie Kinder gestärkt werden können, bevor Mobbing ....