Alkalmazott Pszichológia Intézet

27/05/2026

Dr. Dan Rusu társszerzőként vett részt a “Does Obesity Increase the Risk of Depression in Youth? A Stratified Meta-Analysis of Longitudinal and Cross-Sectional Evidence” című tanulmány elkészítésében, amely a Behavioral Sciences folyóiratban jelent meg (Impact Factor: 2.5).

A kutatás szisztematikus áttekintés és metaanalízis módszerével elemezte a gyermek- és serdülőkori elhízás, valamint a depresszió kapcsolatát vizsgáló nemzetközi epidemiológiai tanulmányokat. Az eredmények szerint a gyermekkori és serdülőkori elhízás hosszabb távon növelheti a depresszió kialakulásának kockázatát, míg az egy időben vizsgált elhízás és depresszió közötti kapcsolat kevésbé egyértelmű.

A tanulmány hozzájárul a fiatalok mentális egészségének és testi jóllétének összefüggéseit vizsgáló kutatásokhoz, valamint hangsúlyozza a prevenció és a korai intervenció jelentőségét a gyermek- és serdülőkori egészségfejlesztésben.

A teljes cikk itt érhető el: https://www.mdpi.com/2076-328X/16/5/671

26/05/2026

📌 Informație importantă pentru studenții aflați în etapa de finalizare a studiilor

Pe site-ul Universității Babeș-Bolyai poate fi consultat Regulamentul de organizare și desfășurare a examenului de finalizare a studiilor universitare de scurtă durată, licență și master, aprobat prin Hotărârea Senatului nr. 2 din 19.01.2026.

Regulamentul include, la Art. 27, precizări clare privind sprijinul acordat candidaților cu cerințe educaționale speciale/dizabilități în timpul probelor de finalizare a studiilor.

Conform regulamentului, facultățile au obligația de a asigura sprijin suplimentar adaptat nevoilor candidaților, la solicitarea acestora și, după caz, în baza recomandărilor formulate de Centrul pentru Studenți cu Dizabilități (CSD).

Sprijinul poate include: timp suplimentar, susținerea examenului într-o sală separată, utilizarea tehnologiilor asistive, interpret în limba semnelor, materiale de examen în format accesibil, caractere mărite, Braille sau format digital accesibil, precum și prezența unui însoțitor/asistent educațional, acolo unde este necesar.

Studenții care au nevoie de adaptări trebuie să depună solicitarea, împreună cu documentele justificative, cu trei săptămâni înainte de examenul de finalizare a studiilor.

Modalitatea concretă de acordare a adaptărilor va fi stabilită de către președintele comisiei de finalizare a studiilor, în colaborare cu CSD, cu respectarea confidențialității și demnității studentului.

Regulamentul poate fi consultat în link-ul din primul comentariu.

26/05/2026

24/05/2026

•Itt nem masszírozni fogunk — hanem fejlesztést, támogatást és inklúziót tanulunk.

•A játék nálunk fejlesztés, kommunikáció és tanulás is. Minden játék mögött cél van. 🧩🧠

• Kapcsolódást, támogatást és fejlesztést tanulunk. A fejlődést támogatjuk személyre szabottan.

• A gyógypedagógia nem ér véget gyermekkorban. A támogatásra sokszor felnőttkorban is szükség van — az önálló életvezetésben, tanulásban vagy a munkavállalásban is.

• Ott vagyunk az óvodákban, iskolákban, inkluzív környezetekben, és akár magánpraxisban is.

• Nem címkékkel dolgozunk, hanem emberekkel — és azzal, kinek mire van szüksége.

23/05/2026

🎓 Ismerd meg, milyen a pszichológia szak hallgatójának lenni! 🧠

23/05/2026

❗️❗️❗️

Ieri a fost Global Accessibility Awareness Day (GAAD), o zi dedicată conștientizării importanței accesibilității și eliminării barierelor care limitează participarea persoanelor cu dizabilități.

Prin acest carusel, propunem o privire asupra unor bariere întâlnite în mediul universitar:
- accesul la spații
- accesul la informație
- accesul la învățare
- accesul la comunicare și apartenență

Disability isn’t the obstacle.Inaccessibility is.

Pentru Centrul pentru Studenți cu Dizabilități - UBB, accesibilitatea nu este doar un mesaj de o zi. Este o responsabilitate continuă și un angajament concret pentru o universitate în care fiecare student să poată participa, învăța și reuși.

23/05/2026

Dr. Kálcza-Jánosi Kinga egyetemi docens társszerzőként vett részt a “Motivational orientations among young females with different sports backgrounds” című tanulmány elkészítésében, amely a SPRINT – Sports Research International folyóiratban jelent meg.

A kutatás fiatal felnőtt női sportolók motivációs orientációit vizsgálta különböző sportági és teljesítményszintek mentén. A tanulmány eredményei szerint a sportolók motivációját elsősorban a fejlődésre és a személyes teljesítményre irányuló, úgynevezett feladatorientált szemlélet jellemzi, függetlenül attól, hogy egyéni vagy csapatsportot űznek, illetve verseny- vagy rekreációs szinten sportolnak.

Az eredmények hangsúlyozzák a támogató, fejlődésközpontú motivációs környezet jelentőségét a sportban, különösen a fiatal nők sporttevékenységének elősegítésében és pszichológiai jóllétének támogatásában.

A tanulmány itt olvasható:https://www.akjournals.com/downloadpdf/view/journals/1020/aop/article-10.1556-1020.2026.00050/article-10.1556-1020.2026.00050.pdf

23/05/2026

2026. július 13. és 30. között kerül sor a nyári felvételi ülésszakra a BBTE-n. Egyetemünk több mint 31.900 helyet hirdet meg alap- és mesteri képzésen.
A jelentkezők alapképzésen 263 program (nappali, illetve csökkentett látogatású képzés), valamint 251 mesteri program (nappali, illetve csökkentett látogatású képzés) közül választhatnak.
👉 7 új szak alapképzésen, 10 új mesteri program
👉 kettős szakok magyar nyelven, duális alap- és mesteri képzések
Részletek: https://news.ubbcluj.ro/hu/a-bbte-tobb-mint-31-900-helyet-hirdet-meg-alap-es-mesteri-kepzesen-a-nyari-felvetelin/

22/05/2026

Óvodaválasztás: a döntési szempontok labirintusában segít eligazodni Dr. Sulyok Kármen pszichológus, egyetemi adjunktus a Krónika napilapban megjelent interjújában.

Az interjú arra hívja fel a figyelmet, hogy óvodaválasztáskor nem a kínált különfoglalkozások száma vagy az intézmény presztízse a döntő, hanem az, hogy az adott környezet mennyire illeszkedik a gyermek egyéni szükségleteihez. A csoportlétszám, a pedagógus-gyerek kapcsolat, a szabad játék és a biztonságos, kiszámítható közeg mind kulcsfontosságú szempontok.

https://kronika.ro/erdelyi-hirek/nem-a-kulonfele-foglalkozasok-mennyisege-dont-pszichologus-segit-hogyan-valasszunk-ovodat-a-gyerekunknek?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAc3J0YwZhcHBfaWQPNDA5OTYyNjIzMDg1NjA5AAEexyo6C5GpJjJK8v_5a3CDWcIb1YJX621ABR_uXxyPPJKIyWqw-lxjzj7GiHg_aem_uv05PMi1eDPjGvrpgh_bSQ

Nem a legdivatosabb vagy legtöbb különórát kínáló óvodát érdemes választani, hanem azt, amelyik a gyerek aktuális szükségleteihez a legjobban illeszkedik – tanácsolta Sulyok Kármen kolozsvári pszichológus, akit a bölcsődei és óvodai beiratkozások közeledt