What are the opening hours?

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臺大教學發展中心教師發展組

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臺大教學發展中心教師發展組

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教師發展組旨在協助本校教師與 TA 提昇課程的教學品質。以教育彩繪台灣的未來！

29/10/2026

📣 臺大教學發展中心｜從一次教學交流開始，探索更多教學的可能！

本中心持續推動教師教學諮詢服務，透過專業對話、學生學習回饋與課堂觀察，陪伴教師從不同視角理解教學，交流經驗與想法。

🌱 115 學年度新進教師教學諮詢服務已正式展開！

為支持新進教師適應臺大的教學環境，本中心近期正陸續以學院為單位，主動邀請新進教師參與教學諮詢。我們期待每位新進教師都能在到校任教的第一年，至少安排一次教學交流。

不需要等到遇上教學難題，從一次對話開始，也許就能為課程帶來新的思考與啟發。

💬 教學諮詢可以怎麼進行？

先從一次約 30 分鐘的一對一教學交流開始，不需事先準備資料，也不是教學評鑑。教師可以分享近期的教學經驗、課程安排或關注的議題，並視需要進一步安排：

🔹 期中學習現況問卷｜從學生的學習回饋，了解課程進行中的學習情形與需求。

🔹 課堂觀察與回饋｜透過專員入班觀察及課後交流，從不同視角重新認識自己的教學。

📅 115-1學期11月份的教學交流預約已開放，目前尚有名額！

✨ 不只是新進教師，本校各階段教師都可以預約教學諮詢服務。無論是想交流教學經驗、討論課程設計，或探索新的教學策略，都可以從一次教學對話開始。

🔗 教學交流預約入口（目前開放11月時段）
https://script.google.com/macros/s/AKfycbx19u2gFH6s1CQdCZ_lsScTDYBG-pgnBUc0Ke93OeEdp_CpcoFVrUNgMUDrLyIWfTAv1w/exec

📌 預約提醒：
目前預約系統採簡化介面，請教師填寫姓名時，務必同時提供臺大校內電子郵件信箱（.edu.tw），以利本中心確認校內教師身分及後續聯繫。

從一次對話開始，為自己的教學多開一扇窗。

#臺大教學發展中心 #教學諮詢 #新進教師 #教師專業發展

12/10/2026

🌿 2026 教師領航媒合服務活動花絮｜Event Highlights

今年的教師領航媒合服務成功媒合兩組 Mentor–Mentee，並於 115 年 10 月 12 日舉辦相見歡午餐會。老師們在輕鬆的交流中，分享近期的教學經驗、課堂挑戰，以及 AI 時代下不同學科的教學觀察與因應方式。

也期待未來能有更多這樣的機會，讓教師們在忙碌的教學與研究之中，留一點時間坐下來聊聊教學、交換想法，讓經驗與支持持續累積。🌱

#新進教師支持 #教師專業成長

08/10/2026

🌿 2026 教師領航媒合服務｜相見歡午餐會

臺大重視新進教師在教學與學術生涯初期的支持，也珍視資深教師多年累積的經驗與智慧。透過「教師領航媒合服務」，我們希望讓不同世代的教師有更多交流與經驗傳承的機會，讓原本的人際連結，也能在 Mentorship 中持續累積與延伸。

今年的領航教師媒合服務已完成媒合，我們將於 10 月 12 日邀請 Mentor 與 Mentee 一起共進午餐，聊聊彼此對未來一年 Mentorship 的期待，也為接下來的交流開啟一個輕鬆的起點。

想了解更多「教師領航媒合服務」：
https://www.dlc.ntu.edu.tw/%e6%95%99%e5%b8%ab%e9%a0%98%e8%88%aa%e5%aa%92%e5%90%88%e6%9c%8d%e5%8b%99/

30/09/2026

📘 2026 秋季版｜教學支持資源包上線！

一門課，要從哪裡開始設計？
與其先想「這學期要教什麼」，不妨先問：
學生最後要學會什麼？

這次我們將 ACE 教學資源平台中的教學影片內容，整理成好讀、好用的「教學支持資源包」，帶大家用 OACI 四個步驟快速檢視課程：

🎯 O｜Outcome 學習成果
學生最後要做到什麼？
📝 A｜Assessment 評量方式
我要看到什麼，才知道學生真的學會？
🧩 C｜Curriculum 課程安排
為了達成成果，學生之前需要先學會什麼？
💡 I｜Instruction 教學流程

每一堂課，如何讓學生真正參與並運用所學？
先找問題，再對症下藥。
從終點往前想，讓學習成果、評量、課程安排與教學流程彼此對齊。

👉 下載 2026 秋季版教學支持資源包，以及申請觀看 ACE 教學資源平台，都從這裡開始：
https://www.dlc.ntu.edu.tw/2026/09/17/teachingresource_2026fall/

🌏 The English version of the Teaching Support Resource Pack is scheduled for release by the end of 2026.

版權聲明｜資料由國立臺灣大學教學發展中心整理製作，內容整理自 ACE 教學資源平台教學影片。本資料之文字整理、編排與圖像設計未經授權不得重製、改作、散布或作商業使用；引用之第三方內容，其權利歸原著作權人所有。

#臺灣大學 #教學發展中心 #數位學習中心 #教學支持資源包 #課程設計

14/09/2026

👩🏻‍💻 115-1 教學發展中心教師發展組工讀夥伴招募中！

想找一份可以穩定排班、認識大學行政運作，能與一群有活力的工作夥伴一起工作的校內工讀嗎？

教學發展中心教師組正在招募 115-1 學期工讀夥伴！

我們平常會接觸教師、教學助理與學生，工作內容包含資料整理、行政協助，也會有不少與學生聯繫、回覆與協調的機會。如果你做事細心、喜歡把事情整理清楚，也不排斥和人互動，會很適合這份工作。

立即申請：https://www.surveycake.com/s/PbLp2

📌 你可能會協助我們：
- 整理、核對及建置各類資料
- 協助教師組日常行政與庶務工作
- 與學生聯繫、回覆及協助處理相關問題
- 協助教學助理相關業務
- 支援其他教學發展相關工作

✨ 如果你有這些特質，我們很想認識你：
- 做事細心、有責任感，交代的事情能確實完成
- 面對資料不會頭痛，願意整理、核對並找出問題
- 樂於與學生溝通，能清楚、友善地回覆訊息
- 熟悉 Google 雲端工具、Excel 或基本 Office 軟體

🙌 這份工作適合想累積這些經驗的你：
校園行政｜資料處理｜學生溝通｜專案協作｜大學教學現場

🕰 工作資訊
工作期間：115-1 學期
工作地點：臺大博雅教學館 5 樓教學發展中心
工作時間：週一至週五 9:00–17:30 間彈性排班
每週可排 1-2 個半天
需求人數：數名
薪資：依本校相關規定辦理

立即申請：https://www.surveycake.com/s/PbLp2

📩 招募採隨到隨審，預計收件至 09/30；若有合適人選，將提前聯繫安排面試，錄取後即可依雙方時間開始排班。

如果你希望找一份有固定節奏、工作內容多元，也能和人互動的校內工作，歡迎加入教師發展組！

圖片來源：2026/09/14 ChatGPT 生圖模式

11/09/2026

【人才招募】教務處教學發展中心誠徵教學發展規劃師

教發中心教師組長期致力於提供校內教學團隊多元且系統化的專業發展支持，以 Education Developer (高等教育教學發展專業人員)的角色，深入理解教學現場需求，規劃具架構與脈絡的教師專業發展方案。在這裡，你就像一位建築師，為教學專業奠定穩固的基石；同時，你也能成為一位音樂家，透過持續學習與探索新的教與學方法，發揮創意、引發教學現場的共鳴。

如果你對高教教與學充滿熱情、善於企劃與推動各類型活動，並期待以此作為一條專業且可累積實力與實歷的職涯道路，我們誠摯邀請你加入，與我們一同成為支持教學、影響學習的關鍵推手。

本次招募之職務相關說明如下：
一、名稱：TA 專案管理師
二、工作內容：
① 教學助理認證研習及課程開發
② 傑出教學助理遴選與表揚
③ 其他臨時交辦事項
三、基本資格：學士學位以上
四、我們期待你具備的能力：
① 課程活動規劃與專案推動能力
能把一個主題整理成清楚的課程流程、活動設計與執行細節，並能安排時程、追蹤進度、整合資源，協助教師增能課程或推廣專案順利進行。
② 教學理解、內容整理與轉譯能力
能理解課程設計及學生學習上的需求，並將相關教學議題整理成清楚的說明、活動文案、案例文章、簡報內容或其他支持資源。
③ 自主學習與工具應用能力
面對新的教學議題、AI 工具或專案任務，願意主動探索、整理資訊並提出可行作法；熟悉基本文書與雲端協作工具為基礎條件。
④ 加分條件
具教育、教學設計、教育科技等相關背景；或具影像編輯、訪談寫作、問卷整理、統計分析、外語溝通表達等能力者尤佳。
五、待遇：依本校計畫專任研究助理參考表學/碩士級標準支給。
六、檢具資料：需包含個人履歷、自傳、畢業證書影本，及其他可資證明工作能力之文件。
以上請合併為單一PDF檔案，於 115/09/18 (週五) 前 email 至 [email protected] 教師發展組收，主旨請註明：應徵教師組教學發展規劃師_姓名。
七、甄選方式：
履歷審查符合條件者通知筆試，筆試合格者再另行通知面試。

11/09/2026

✨【Beta APP】COOL AI 學習夥伴 — 課堂即時雙語字幕與 AI 學習問答 | COOL AI Learning Companion — Real-time Bilingual Subtitles in Class and AI-Powered Learning Support ✨

教務處數位學習中心推出電腦版的「COOL AI 學習夥伴」APP，把 AI 帶進課堂與課後複習。NTU 教師限定！
🤖 上課即時雙語字幕，課後還能和 AI 一起複習！

NTU 教師限定！NTU 教師限定！NTU 教師限定！

主要功能：
🎤 課堂即時雙語字幕
在備有課程錄播設備的教室，只要授課老師已申請開通「課堂即時雙語字幕」服務，學生在上課期間輸入老師提供的當日課程金鑰，就能在自己的電腦上同步看到即時的原文與英文字幕。

🎬 COOL 影片強化學習
老師若有在 COOL 課程中上傳影片，學生即可把影片匯入 APP，搭配雙語字幕與個人筆記重複複習。

💬 AI 學習夥伴
針對上述兩個情境，學生皆可針對影片內容向 AI 進行問答與討論，獲得即時的學習支援；而針對 COOL 影片，AI 亦可生成測驗題目，即時檢核學習成果。

📌 重要資訊補充
本 APP 的語音辨識、翻譯與 AI 問答，皆使用數位學習中心自行維運的模型，課程內容不會傳送到任何商用的線上 AI 服務。若您願意讓學生在課程中獲得更好的 AI 回覆品質，可以另外和 NTU COOL 團隊聯絡，選擇開放使用商用模型。
學生在 APP 中觀看 COOL 影片，觀看紀錄不會回存 NTU COOL 平臺；若課程需要於 COOL 留下觀看紀錄，請記得回到 COOL 課程中觀看。
APP 目前暫不支援匯入來源為 YouTube 之教學影片。

目前還在 Beta 測試階段，也很需要老師與同學實際使用後的回饋，作為未來整合進 NTU COOL 的設計參考。

👉 了解功能與下載 APP
https://coolaicompanion.dlc.ntu.edu.tw/

📩 教師若想申請「課堂即時雙語字幕」，可來信 [email protected]，提供課程名稱、上課教室與時間，由 NTU COOL 團隊協助設定。

✨ 一起來試試看，AI 還可以怎麼陪學生上課、複習與學習。✨

09/09/2026

🎉恭喜物理學系楊珮芸老師從115年教學發展中心教學實踐育成績優計畫遴選中脫穎而出，獲選為本年度教學實踐育成績優計畫！

今日的頒獎暨經驗交流會中，楊珮芸老師也分享了計畫執行歷程與教學實踐經驗，讓更多教學現場的探索與思考得以交流。

教學發展中心教學實踐育成計畫每學期辦理徵件，鼓勵教師從自己的課堂出發，找出想要探究或改善的教學現場問題，透過系統化的研究，發展教學實踐研究（SoTL, Scholarship of Teaching and Learning）。績優計畫遴選不僅肯定教師投入教學研究的成果，也希望讓這些來自課堂的實踐經驗持續被分享與交流。

期待更多老師從教學中的問題與好奇出發，開啟自己的教學實踐研究！

#教學實踐育成計畫 #教學實踐研究 #教學創新

21/08/2026

今天是國立臺灣大學 National Taiwan University 新進教師研習營的最後一天。

一大早，老師們便接受森林導覽，在綠意盎然的環境中欣賞自然美景、感受滿滿的芬多精。

透過導覽人員細心且生動的解說，老師們不僅放鬆身心，也深入認識豐富的自然生態。

許多老師都直呼，新師營三天的行程 #豐富又緊湊，讓大家滿載而歸，也留下許多美好的回憶。

20/08/2026

國立臺灣大學 National Taiwan University 115年新進教師研習營「綠野鐵道：森林驛站巡禮」正熱烈進行中！

本次現場集結數位學習中心 VR 體驗、研發處、性平會、學務處、圖書館、雙語教育中心、國際處，以及玉山銀行與華南銀行等多個攤位，內容豐富又多元。

感謝所有夥伴的大力協助與熱情參與，新進教師們穿梭各站、交流體驗，個個笑容滿面，現場氣氛熱鬧又歡樂！

Address

國立臺灣大學
Taipei
106

Opening Hours

Monday	09:00 - 17:30
Tuesday	09:00 - 17:30
Wednesday	09:00 - 17:30
Thursday	09:00 - 17:30
Friday	09:00 - 17:30

Telephone

+886233663367

Website

http://ctld.ntu.edu.tw/

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